Школково или 100балльный? - мнение учеников

• Ксения Тальберг представляет подкаст об образовательных возможностях для школьников.  

• В выпуске ученики онлайн-школ "Ступ на репетиторы" и "Школово" делятся своим опытом подготовки к ЕГЭ.  

• Рамир учится в Высшей школе экономики на программе "Инфокоммуникационные технологии и системы связи".  

• Саша учится на факультете компьютерных наук в Высшей школе экономики на направлении "Прикладная математика и информатика".  

• Рамир пришел с базовым уровнем знаний, первые пробники показали низкие результаты.  

• Саша начал с более высоких результатов, но не написал пробник по физике.  

• Рамир сначала не знал, в какой вуз хочет поступить, но позже выбрал ВШЭ.  

• Саша с самого начала знал, что хочет в ВШЭ или Бауманку, но выбрал ВШЭ из-за программы.  

• Рамир поступил в ВШЭ, но не на то направление, на которое целился.  

• Саша поступил на направление "Прикладная математика и информатика" в ВШЭ.  

• Рамир выбрал онлайн-школу из-за соотношения цена-качество и удобства.  

• Саша выбрал "Школово" после анализа формата и преподавателей.  

• Рамир ориентировался на высокие баллы и харизму преподавателей.  

• Саша анализировал отзывы учеников и преподавательский состав.  

• Подготовка строится на годовых курсах с вебинарами, дедлайнами и домашними заданиями.  

• У всех учеников один план, и они идут по нему вместе.  

• В прошлом году были программы для подготовки к ЕГЭ с разными уровнями сложности.  

• Летний курс начинался с преподавания программы ЕГЭ.  

• Годовой курс начинался с 10-12 числа, с линейным и параллельным планами.  

• Линейный план: последовательное изучение частей ЕГЭ.  

• Параллельный план: возможность изучать разные части ЕГЭ параллельно.  

• В среднем, студенты смотрят 3-4 вебинара в неделю.  

• В неделю по математике 7-8 вебинаров.  

• По другим предметам также много вебинаров.  

• Открытые вебинары раз в неделю у каждого преподавателя.  

• В начале года пишется пробник для оценки уровня.  

• Планирование вебинаров под текущий уровень.  

• Важно работать над всеми частями ЕГЭ, даже если уровень высокий.  

• Сложные номера, такие как 16 и 17, изучаются с начала года.  

• В этом году добавили новый номер 19 с секторами.  

• Подготовка к параметрам и графикам начинается с февраля.  

• Пробники проводятся раз в месяц, затем чаще.  

• Двойная проверка: биржевой куратор и личный куратор.  

• В случае низких оценок, кураторы помогают и поддерживают студентов.  

• В этом году появилась психологическая помощь на сайте.  

• Система "жизней": за невыполнение ДЗ вычитаются жизни.  

• Три жизни на год, после чего студент вылетает с курса без возврата денег.  

• Кураторы помогают ученикам с вопросами и контролем выполнения заданий.  

• Ученики могут менять кураторов, если не удовлетворены их работой.  

• Кураторы обучаются и имеют регламенты для проверки работ.  

• Вебинары позволяют ученикам задавать вопросы и взаимодействовать с преподавателями.  

• Преподаватели используют различные методы для объяснения материала, включая графические планшеты и доски.  

• Вебинары разбавляются шутками и номерами, что помогает удерживать внимание учеников.  

• Школа устраивает различные мероприятия, такие как сходки и батлы.  

• На мероприятиях ученики могут получить бесплатный мерч и интенсивы.  

• Самые крупные мероприятия включают последний звонок и мероприятия на VK Stadium.  

• Ученики обсуждают подготовку к ЕГЭ и качество материала, предоставленного школой.  

• Некоторые ученики считают, что материал был достаточным для успешной сдачи экзамена.  

• Автор ошибочно считал, что нужно решать задачи раньше.  

• Начал смотреть прошлогодние задания, что чуть не привело к неудаче.  

• В итоге, материалов было достаточно, и можно было не перегружаться.  

• На курсе было много материалов, включая летние задания.  

• Вебинары длились около двух часов, что не перегружало.  

• Важно было не перебарщивать с количеством материала.  

• У некоторых учеников оставалось много невыполненных заданий.  

• Автор не сталкивался с такой проблемой, так как курс был линейным.  

• Можно было дополнительно заниматься марафонами и закрывать пробелы.  

• Автор считает, что геометрия самая сложная часть.  

• Теория чисел и стереометрия были самыми сложными.  

• В курсе не было курса по координатам, но возможно добавят его в будущем.  

• Доступ к олимпиадным материалам открывался после выполнения заданий.  

• Курс плавно перетекал от одного уровня к другому.  

• Автор всегда был занят и не скучал.  

• В ДЗ были подсказки, которые помогали постепенно решать задачи.  

• Автор шел на ЕГЭ с уверенностью, так как был призером олимпиады.  

• Первая часть экзамена была решена быстро, но вторая часть вызвала трудности.  

• Автор не столкнулся с заданиями, которые не разбирал.  

• Были задачи, которые требовали логического мышления.  

• Олимпиадный опыт помогал справляться с новыми типами задач.  

• Кураторы очень аккуратные.  

• Плюсы: большое комьюнити, опыт преподавания, классные преподаватели, двойная проверка.  

• Минусы: некоторые моменты в программе курса остались непонятными, требовалось больше работы с куратором и дополнительными источниками.  

• Структурность курса: четкое понимание, что делать, возможность обращаться к кураторам за помощью.  

• Линейный план: все задания идут последовательно, что помогает поддерживать дисциплину.  

• Жесткий и мягкий контроль: жесткий контроль за каждым заданием, мягкий контроль за несколькими заданиями.  

• Рекомендует школу подготовки другим, активно участвует в амбассадорской деятельности.  

• Личный опыт: кураторы помогают даже после окончания курса, например, куратор по математике учится в ВШЭ на том же направлении.  

• Нетворкинг: благодаря школе, получил много новых знакомств и связей.