Читаем философов. ФУКО "НАДЗИРАТЬ И НАКАЗЫВАТЬ" Часть 12

• Окончательное формирование тюремной системы произошло не в 1810 или 1844 году, а в 1840 году с открытием колонии для несовершеннолетних преступников Мэтр.  

• Мэтр стала моделью для других пенитенциарных учреждений, сочетая в себе элементы семьи, армии, школы и суда.  

• Дисциплинарная форма в Мэтр включала строгие наказания и контроль поведения.  

• Заключенные были разделены на группы, каждая из которых подчинялась главе.  

• Заключенные обучались военным упражнениям и проходили регулярные проверки.  

• Наказания за малейшие проступки были строгими, включая заключение в камеру.  

• Начальники и их помощники совмещали роли судей, учителей и родителей.  

• Они контролировали работу, физические упражнения и дисциплину заключенных.  

• Муштра сопровождалась постоянным наблюдением и оценкой поведения.  

• При поступлении в колонию заключенные подвергались допросу для получения информации о их прошлом.  

• Эти данные записывались в таблицу, что позволяло отслеживать их поведение и навыки.  

• Дисциплинарная техника создавала подчиненные субъекты и знания о них.  

• В 1848 году, во время революционной лихорадки, спокойствие колонистов Мэтр возросло.  

• Мэтр сочетала дисциплину с медициной, образованием и религиозным наставлением.  

• Воспитатели и старшие мастера жили рядом с колонистами, создавая сеть постоянного наблюдения.  

• Воспитатели обучались искусству отношений власти и подчинения.  

• Дисциплинарная техника стала дисциплиной, которая передавалась и совершенствовалась.  

• Контроль за нормальностью был вмонтирован в медицину и психиатрию.  

• Дисциплинарные методы стали более многочисленными и распространились на больницы, школы и государственные учреждения.  

• Специалисты по дисциплине продолжили свою работу, усиливая власть и техническую квалификацию.  

• Мэтр стала эпохой в нормализации власти и знания над индивидами.  

• Мэтр была тюрьмой, но не вполне, так как содержала несовершеннолетних, обвиненных, но оправданных, и пенсионеров.  

• Общие принципы и кодексы требовали заключения только по решению суда.  

• Границы  

• К карным кругам присоединяются несовершеннолетние и порочные воспитанники детских домов.  

• Тюрьмы ослабевают и исчезают, заменяясь учреждениями для брошенных детей и сиротскими приютами.  

• Работницы поступают в монастыри в 13 лет и живут в заточении, получая содержание и премии за хорошее поведение.  

• Благотворительные общества, организации нравственного совершенствования и рабочие городки используют карные механизмы.  

• Эти заведения объединяют дисциплинарные механизмы по всему обществу.  

• Тюрьма преобразуется в пенитенциарную технику, переносящую наказание на все общество.  

• Карный архипелаг устанавливает медленную градацию от беспорядка к правонарушению.  

• Лишение свободы действует по принципу относительной непрерывности, связывая различные институты.  

• Непрерывность критериев и механизмов наказания постепенно ужесточает правила и наказания.  

• Карцер обеспечивает качественную и количественную передачу наказаний.  

• Малые и большие наказания выстраиваются в сложный рисунок.  

• Карцерная сеть связывает карательную и ненормальную функции, делая их всеобщими.  

• Картер вербует крупных делинквентов и организует дисциплинарные жизненные пути.  

• В классическую эпоху существовала область незаконности, теперь она заменена дисциплинарными механизмами.  

• Карная сеть формирует делинквентность через механизмы послушания и наказания.  

• Благотворительные организации и школы обеспечивают помощь нуждающимся от колыбели до могилы.  

• Карная сеть не бросает не ассимилируемых, а накапливает и наказывает.  

• Делинквент находится в законе с самого начала, проходя через различные механизмы.  

• Тюрьма наказывает делинквентность, но последняя формируется в тюремном заключении.  

• Тюрьма увековечивает заключение, являясь высшей ступенью иерархии.  

• Делинквентность формируется через механизмы надзора и принуждения.  

• Каррный архипелаг обеспечивает формирование делинквентности на основе мелких противозаконностей.  

• Преступность рождается не на границах общества, а через дисциплинарное принуждение.  

• Карцерная система делает власть наказывать естественной и легитимной.  

• Она сглаживает чрезмерность в отправлении наказания, обеспечивая правовую поддержку дисциплинарным механизмам.  

• Тюрьма как форма передает модель великого правосудия, поддерживая многочисленные региональные институты.  

• Дисциплинарные институты воспроизводят закон, наказание имитирует приговоры.  

• Тюрьма, как чистая форма, оказывает государственную поддержку дисциплинарным механизмам.  

• Карцерная система легализует дисциплинарную власть, избегая чрезмерности и злоупотреблений.  

• Карцерная пирамида делает власть налагать наказание незаметной и свободной от чрезмерности.  

• Тюрьма продолжает работу, начатую обществом над каждым индивидом через дисциплинарные механизмы.  

• Карцерный континуум проникает во все инстанции, контролирующие и исправляющие людей.  

• Карцерные механизмы натурализуют законную власть наказывать и легализуют техническую власть дисциплинировать.  

• Они сглаживают насильственное в одной системе в другой, смягчая последствия бунта.  

• Карцер позволяет осуществлять великую экономию власти, делая наказание естественным и приемлемым.  

• Карцерная система делает возможным возникновение новой формы закона, смешивая законность, природу и предписания.  

• Судебная власть утрачивает естественные свойства и действует как нормативная власть.  

• Судьи выносят терапевтические приговоры, поддерживаемые дисциплинарными устройствами.  

• Нормализующая власть становится основной функцией общества, поддерживаемая карцерными механизмами.  

• Карцерная сеть обеспечивает реальное присвоение тела и постоянное наблюдение за ним.  

• Она является аппаратом наказания, отвечающим новой экономии власти и формированию знания.  

• Карцерная сеть способствует развитию экзамена, объективирующего человеческое поведение.  

• Гуманитарные науки возникли благодаря специфической модальности власти, требующей определенных отношений знания.  

• Карцерная сеть делает возможным аналитический захват и господство наблюдения, что привело к развитию гуманитарных наук.  

• Тюрьма глубоко укоренена в механизмах власти и сопротивляется изменениям.  

• Сопротивление исходит не только от судебного института, но и от тюрьмы как узловой точки в сети дисциплин и надзоров.  

• Тюрьма функционирует в паноптическом режиме, но это не означает, что она не может быть изменена.  

• Два процесса могут ограничить применение тюрьмы и преобразовать её внутреннее функционирование.  

• Первый процесс снижает полезность тюрьмы, делая её менее эффективной для контроля деликвентности.  

• Второй процесс увеличивает полезность тюрьмы, связывая её с дисциплинарными сетями и придавая им судебные функции.  

• Проблема тюрьмы связана с возросшим использованием механизмов нормализации.  

• Эти механизмы способствуют широкому распространению воздействия власти.  

• Вопрос не в том, должна ли тюрьма быть исправительным учреждением, а в том, как использовать механизмы нормализации.  

• В 1836 году описывался город Карцева с его различными элементами, включая больницы, тюрьмы и суды.  

• Сегодня мы далеки от таких публичных казней, но город Карцева управляется на других началах.  

• Тюрьма не подчиняется суду, а занимает центральное положение в сети дисциплинарных механизмов.  

• Тюрьма не является инструментом исполнения судебных приговоров, а занимает центральное положение в системе.  

• Она связана с другими дисциплинарными механизмами, которые облегчают страдания и лечат.  

• Эти механизмы применяются к множеству противозаконностей, включая торговлю и промышленность.  

• Главное для всех этих механизмов — необходимость борьбы и правила стратегии.  

• Понятие институтов репрессий непригодно для описания образования в городе Карцева.  

• В этом центральном человечестве мы должны слышать далекий гул сражения, отражающего сложные отношения власти.