СЛ ЛК03 Теории лидерских качеств

• Видео начинается с обсуждения теории лидерских качеств, которая является старейшей из всех теорий лидерства.  

• Цель этой теории - найти те черты, которые объединяют всех лидеров, и использовать их для определения будущих лидеров.  

• Ральф Стокдил, Макол и Ломбарда, Кузес и Познер, Перк, Патрик и Локи Закара, Кент и Бейдер - исследователи, которые изучали лидерские качества.  

• Стокдил в 1948 году обобщил данные более чем 100 исследований и выделил восемь наиболее важных качеств лидера: интеллект, бдительность, проницательность, ответственность, инициатива, упорство, уверенность в себе и общительность.  

• В 1974 году Стокдил обновил свои выводы, добавив к списку еще четыре качества: достижения, кооперативность, толерантность и влияние.  

• В 1983 году Макол и Ломбарда выделили четыре критических качества для успеха лидера: эмоциональная стабильность, признание ошибок, навыки межличностного общения и интеллектуальная широта.  

• В 1987 году Кузес и Познер исследовали 630 менеджеров и выделили шесть качеств идеального лидера: интеллект, эмоциональная стабильность, признание ошибок, навыки межличностного общения, интеллектуальная широта и социальная зрелость.  

• Видео начинается с обзора исследований лидерских качеств, проведенных различными учеными и организациями.  

• В 1948 году американский психолог Уоррен Беннис провел исследование, выделив 15 качеств, которые, по его мнению, являются ключевыми для лидера.  

• В 1970-х годах американский психолог Роберт Стогдилл провел исследование, выделив 4 группы лидерских качеств: физиологические, психологические, интеллектуальные и личностные.  

• В 1991 году американский психолог Керк Патрик и его коллега Локи провели исследование, выделив пять практик образцового лидерства: моделирование пути, прояснения ценностей, вдохновение, вызов процессу, и поощрение сотрудничества.  

• В 2004 году американский психолог Закара Кемп и его коллега Бейдер провели исследование, выделив две группы лидерских качеств: дистальные (присущие человеку от рождения) и проксимальные (развиваемые в течение жизни).  

• В результате исследования были выделены 11 качеств, из которых 8 были отнесены к дистальным, а 3 - к проксимальным.  

• В видео обсуждается обобщение качеств лидеров, проведенное Стокделом и другими исследователями.  

• В результате обобщения было получено 49 качеств, которые можно разделить на четыре группы: умственные, волевые, эмоциональные и нравственные.  

• Закара разработал модель лидерских качеств, основанную на двух предпосылках:  

• Лидерство возникает из комбинированного влияния нескольких черт.  

• Есть два типа качеств: дистальные (врожденные) и проксимальные (приобретаемые).  

• Достоинства: интуитивная понятность, большое количество исследований, практическая применимость.  

• Недостатки: бесконечный список потенциально важных лидерских характеристик, невозможность создания единственно верного образа лидера.  

• В теории лидерских качеств невозможно объективно оценить важность качеств лидера, так как они зависят от ситуации и культуры.  

• Исследования не учитывают культурные аспекты и важность качеств в разных странах и народах.  

• Нет универсальных черт, общих для всех лидеров, каждый исследователь выделяет свои наборы качеств.  

• Теория лидерских качеств является предварительным условием для лидерского успеха, но не является конечным результатом.  

• Наличие черт, выделенных исследователями, не означает, что лидер уже успешен, необходимо прилагать усилия для достижения успеха.  

• Стокдейл и Ломбард выделили 8-10 качеств, Кузец и Познер - 4-4 набора качеств, Керк, Патрик и Локи - 6 качеств, Закара - 11 и 17 качеств, разделенных на группы дистальных и проксимальных качеств.