Параграф 19 "Культурное пространство советского общества в 1930-е гг."

• Формирование нового человека и культ героев.  

• Конструирование системы героев для подражания.  

• Примеры героев: Павлик Морозов, полярные летчики.  

• Повышение образовательного уровня и утверждение марксистско-ленинского учения.  

• Переход к всеобщему обязательному обучению.  

• Развитие системы среднего и высшего образования.  

• Борьба в биологической науке между генетиками и сторонниками Лысенко.  

• Достижения в естественных науках: физика, химия, биология.  

• Успехи в математике, астрономии, механике и физиологии.  

• Кинематограф: историко-революционная тематика, звуковые фильмы.  

• Музыкальная жизнь: Прокофьев, Шостакович, Хачатурян.  

• Живопись: соцреализм, работы Дейнеки, Пименова, Нестерова.  

• Литература: возвращение Горького, произведения-однодневки.  

• Алексей Толстой завершил трилогию "Хождение по мукам".  

• Шолохов написал "Тихий Дон" и "Поднятую целину".  

• Булгаков работал над "Мастером и Маргаритой".  

• В литературе выделялись Ильф и Петров, Каверин, Леонов, Платонов, Паустовский.  

• В театре доминировал МХАТ с корифеями, такими как Книппер-Чехова и Качалов.  

• Индустриализация и коллективизация привели к притоку крестьян в города.  

• Городское население увеличилось с 26 до 60 миллионов к 1939 году.  

• Люди жили в общежитиях и бараках без удобств.  

• Проблемы с жильем и товарами первой необходимости, очереди и спекуляция.  

• В 1929 году введена карточная система на хлеб и другие продукты.  

• В 1930 году карточки распространились на промышленные товары.  

• В 1931 году открыты коммерческие магазины, где товары продавались по повышенным ценам.  

• В 1933 году открыты магазины Торгсин для обмена золота и валюты на товары.  

• В 1935 году отменены карточки и введены единые цены.  

• Люди начали следить за своим внешним видом и покупать мебель.  

• Популярными стали культурные имена и патефоны.  

• В Москве открыт парк культуры и отдыха имени Горького.  

• Люди верили в великие дела и поддерживали оптимистические фильмы.  

• Престиж Красной Армии был высок, кумирами стали пограничники.  

• Недовольство проявлялось в форме анекдотов и отказов участвовать в демонстрациях.  

• НКВД фиксировало редкие оппозиционные настроения.  

• Советская культура в 1930-е годы была под строгим контролем, но достигла значительных успехов.  

• Вопросы для работы с текстом: культурная революция, истинные герои, развитие культуры.  

• Расскажите о нововведениях в системе образования в СССР.  

• Раскройте вклад отечественной науки в развитие страны.  

• Назовите писателей, художников и композиторов, продолживших творческую деятельность за границей.  

• Опишите изменения в быту и общественных настроениях граждан СССР.  

• Определите основные темы и проблемы в произведениях писателей 1930-х годов.  

• Раскройте противоречивый характер советской науки и культуры 1930-х годов.  

• Подготовьте презентацию о творческой деятельности представителя русского зарубежья.  

• Дайте характеристику художественного произведения, отражающего эпоху 1930-х годов.  

• Найдите и прослушайте советские песни 1930-х годов, обсудите их человеческие качества.  

• Обсудите, была ли завершена культурная революция в 1930-х годах.  

• Напишите сочинение или эссе о новом советском человеке, строителе коммунизма.  

• Рассмотрите иллюстрации к параграфу и сделайте вывод об общественных настроениях 1930-х годов.  

• Продолжите проект "Фотофакт" по теме СССР в 1930-е годы, используя краеведческие материалы и семейные архивы.  

• Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые выпуски.  

• До новых встреч.