Начало работы над сочинением ЕГЭ.
Анализ текста Елизаветы Борисовны Аэрбах о случае с акробатами на праздничном концерте.
Акробаты исполняют трюк: Володя на велосипеде, Глеб на его плечах, Лида на плечах Глеба.
Лида задевает головой декорацию, трюк начинает рушиться.
Акробаты пытаются выровнять положение, но падают вперёд.
Володя рискует жизнью, чтобы спасти партнёров.
Володя прыгает в оркестровую яму, спасая Глеба и Лиду.
Трюк повторяется без прыжка в оркестр.
Зрители не замечают опасности, восхищаясь выступлением.
Автор сравнивает профессию акробатов с профессией минеров, подчёркивая её опасность.
Проблема текста: профессионализм акробатов.
Ключевое слово: «профессия».
Автор уважает профессионализм акробатов, сравнивая их с минерами.
Подчёркивается опасность профессии и высокий уровень исполнения трюков.
Слаженная работа акробатов: Глеб пытается помочь Лиде, Володя выравнивает положение.
Изобразительно-выразительные средства: напряжённые руки, невероятные усилия.
Володя рискует жизнью, чтобы спасти партнёров, демонстрируя высокий профессионализм.
Молниеносная реакция и готовность к риску.
Глеб теряет равновесие и падает у рампы.
Лида, стоявшая на плечах Глеба, спрыгивает и оказывается на краю рампы.
Зал ревет от восторга, никто не замечает экстремальной ситуации.
Выделяются три проблемы: жертвенность, поведение в экстремальной ситуации и профессионализм.
Формулируются проблемы с помощью косвенной речи и вопросов.
Скачайте Браузер и бесплатно получите доступ ко всем возможностям