Мозг Угу (фильм про аутизм)

• Хьюго - человек с аутизмом, который обладает уникальными способностями в игре на фортепиано.  

• Он живет в одиночестве и не может нормально взаимодействовать с обществом.  

• История Хьюго основана на реальных людях с аутизмом.  

• Хьюго - вымышленный персонаж, но его жизнь вдохновлена реальными людьми с аутизмом.  

• Примеры других людей с аутизмом, таких как Йозеф Шованек и Валентин и Пол, показывают, что аутизм может привести к удивительным достижениям.  

• Многие родители борются за то, чтобы их дети с аутизмом могли жить полноценной жизнью.  

• Хьюго чувствует себя неловко на публике и страдает от социальных стереотипов.  

• Он сталкивается с непониманием и насмешками со стороны окружающих.  

• Хьюго осознает, что его аутизм воспринимается как нечто серьезное и заслуживающее психиатрической помощи.  

• В 22 года Хьюго становится выдающимся пианистом, но живет в изоляции.  

• Он участвует в международном конкурсе пианистов, несмотря на свои страхи и тревоги.  

• Хьюго обладает уникальной способностью контролировать свои эмоции и эмоции окружающих.  

• Хьюго живет в мире, где все строго упорядочено и контролируемо.  

• Он страдает от крайних форм тревоги и беспокойства.  

• Его мать, Элиза, пытается справиться с его особенностями и поддержать его.  

• Существует множество форм аутизма, и Хьюго страдает синдромом Аспергера.  

• Во Франции насчитывается около 600 тысяч аутистов, включая 100 тысяч детей.  

• Элиза, мать Хьюго, сталкивается с трудностями в воспитании ребенка с аутизмом, но продолжает бороться за его благополучие.  

• Автор привык делать что-то своими руками, что могло быть неудобно для собеседника.  

• Анаэ, дочь автора, не умела ходить и бегала весь день, интересуясь только шкафами и ящиками.  

• Натан, сын автора, проявлял самостимуляцию, что приводило к физическим повреждениям.  

• Натан не терпел физический контакт, что вызывало у него боль.  

• Первое объятие Натана произошло, когда ему было три года.  

• Люди часто судили Натана, не зная его особенностей, что вызывало у автора раздражение.  

• Ученые связывают аутизм с генетическими дефектами и окружающей средой.  

• Во Франции каждый пятидесятый ребенок рождается с аутизмом, в США - один из ста.  

• Родители детей с аутизмом часто чувствуют себя осужденными и недостойными.  

• В 1943 году Лео Каннер описал детей с аутизмом как умных, но замкнутых.  

• В 1944 году Ганс Аспергер также отметил умственные способности детей с аутизмом.  

• В 1967 году Бруно Беттельхайм сравнил детей с аутизмом с узниками концентрационных лагерей.  

• В 1985 году исследования мозга показали отклонения у людей с аутизмом.  

• Эти открытия доказали биологическое происхождение аутизма.  

• Надежда на лучшее будущее для родителей детей с аутизмом.  

• Хьюго хотел торт, но не говорил "спасибо".  

• В итоге он уснул на торте, и на следующий день попросил шоколад.  

• Мозг Хьюго развивается иначе, чем у других детей.  

• В три года у ребенка в два раза больше электрических соединений, чем у взрослого.  

• В возрасте от трех до шести лет мозг удаляет ненужные нейроны и связи.  

• Хьюго неправильно выполнил нейронную сортировку, что затрудняет его обучение.  

• В школе он стоял в углу класса с заткнутыми ушами и избегал прикосновений.  

• Он был социально изолирован и считался странным ребенком.  

• Хьюго не мог здороваться с одноклассниками и избегал их.  

• Он пытался найти укромные уголки, чтобы избежать внимания.  

• Хьюго был хорошим учеником, но мешал другим детям.  

• Он вел себя незрело и создавал проблемы в классе.  

• Хьюго не имел навыков для перехода в CP, и ему пришлось бросить школу.  

• Он поступил в психиатрическую дневную больницу, но не вернулся в школу.  

• Хьюго оставался в больнице до восемнадцати лет.  

• Он видел детей с тяжелыми формами инвалидности и эпилепсией, что ухудшало его поведение.  

• Хьюго провел четыре года в психиатрической больнице, что отняло у него часть детства.  

• Он не чувствовал себя больным, но был изолирован от нормальной жизни.  

• Ребенок с аутизмом адаптировался к новой среде, несмотря на шум и пугающие условия.  

• Родители не беспокоили его учебой, но регулярно посещали психиатра.  

• Психиатр был удивлен, увидев ребенка, решающего задачи по математике в третьем классе.  

• Ребенок получил патент и степень бакалавра по математике.  

• Родители гордятся его успехами и надеются на дальнейшее обучение.  

• Мать была рассержена, что не смогла помочь ребенку раньше.  

• Во Франции аутизм считался психологическим заболеванием, связанным с детской травмой.  

• Психолог Фернандолини верил в возможность лечения аутизма, отправляя детей жить на природе.  

• Большинство детей не могли заговорить и оставались в психиатрических больницах.  

• В США родители и психиатры начали активно лечить детей с аутизмом.  

• Эрик Шоплер разработал программу поведенческой реабилитации TEACCH.  

• Метод ABEA Ивара Ловаса стал популярным и широко используется для реабилитации аутистов.  

• Лиза, трехлетняя девочка с аутизмом, начала говорить и открываться миру благодаря методу ABEA.  

• Родители Лизы столкнулись с трудностями, но благодаря специалистам добились значительных успехов.  

• Родители использовали метод PECS для обучения Батиста.  

• Батист научился говорить и читать, несмотря на прогнозы психиатра.  

• Ницца, несмотря на прогнозы, научилась ездить на велосипеде и читать.  

• Хьюго, несмотря на трудности, наверстал упущенное благодаря пластичности мозга.  

• Обучение игре на фортепиано изменило архитектуру его мозга, создав новые нейронные связи.  

• Хьюго начал играть на пианино, что перевернуло его жизнь.  

• Хьюго играет на пианино с четырех лет и учится в консерватории Нанси.  

• Он обладает абсолютным слухом и играет пьесы с невероятной точностью.  

• Его преподаватель считает, что он превзошел технический уровень, который можно достичь.  

• Хьюго часто удивляет своих учителей, играя пьесы, которые он слышал за неделю до этого.  

• Многие гении с аутизмом, такие как Дэниел Таммет, обладают уникальными способностями.  

• Хьюго имеет ассоциативное мышление и запоминает множество вещей, включая сложные слова и определения.  

• Хьюго завел воображаемого друга, канадского пианиста Гленна Гулда.  

• Гулд был виртуозом и, возможно, страдал аутизмом.  

• Хьюго восхищается талантом Гулда и поддерживает с ним беседы.  

• Хьюго трудно интегрироваться в общество, и у него мало друзей.  

• Он чувствует себя изолированным и не понимает, почему люди дают ему отдых.  

• В подростковом возрасте он сталкивается с насмешками и оскорблениями.  

• Хьюго регулярно подвергается издевательствам и избиениям.  

• Он чувствует себя инвалидом и не может защититься.  

• Его социальная неловкость и застенчивость объясняются менее активными зеркальными нейронами.  

• Хьюго учился у логопеда, который помог ему с общением и социальными навыками.  

• После фиаско на концерте и пребывания в психиатрической больнице, Хьюго живет взаперти в своей комнате.  

• Он больше не открывает свое пианино и проводит время с Гленном Гулдом.  

• В 23 года у героя началась депрессия.  

• Он думал о самоубийстве, перегибаясь через перила.  

• Доктор Франсуа Жермен, психиатр, спас его жизнь.  

• Герой одержим фортепиано, забывая обо всем.  

• Он никогда не целовал девушку и не имел работы.  

• Доктор Жермен советует ему найти работу и быть влюбленным.  

• Герой задается вопросами о своей жизни и отношениях.  

• Он пытался создать истории, но безуспешно.  

• Его попытки подойти к девушкам всегда проваливались.  

• Герой повторяет свои реплики перед сном, но они не соответствуют ситуации.  

• Он видит себя не в своей тарелке и не может соблазнить девушек.  

• Доктор Жермен советует ему быть самим собой.  

• Герой встретил Пьера, страдающего синдромом Аспергера, и влюбился.  

• Они решили жить вместе и родили дочь Орели.  

• Пьер помог герою принять себя и изменить взгляд на жизнь.  

• Хьюго собирается на собеседование при приеме на работу.  

• Он воспринимает мир иначе, чем другие, что вызывает у него напряжение.  

• Сенсорная гиперчувствительность делает его замкнутым и затрудняет смотреть в глаза.  

• Хьюго видит красоту мира в мельчайших деталях.  

• Он испытывает удовольствие от деталей, таких как отражения и блики.  

• Это помогает ему находить радость в повседневной жизни.  

• Люди с синдромом Аспергера испытывают трудности с ложью и обманом.  

• Хьюго хочет найти работу, чтобы помочь своей матери.  

• Он рассматривает работу в библиотеке, но сомневается в своих способностях.  

• Лобные доли мозга позволяют человеку контролировать поведение и принимать решения.  

• Хьюго испытывает трудности с контролем эмоций и поведения из-за особенностей своего мозга.  

• Его мозг работает как "ящик для игрушек", где идеи постоянно проносятся в голове.  

• Хьюго сталкивается с трудностями в общении с людьми, особенно с девушками.  

• Он испытывает неловкость и смущение, что мешает ему в личной жизни.  

• Хьюго мечтает пригласить девушку на концерт, но сталкивается с отказом.  

• Ассоциация помогает Валентину вести общественную жизнь и общаться с друзьями.  

• Хьюго находит утешение в музыке, особенно в классической.  

• Музыка для него - это мир порядка и предсказуемости, в отличие от реального мира.  

• Хьюго готовится к международному конкурсу пианистов.  

• Он сталкивается с трудностями в публичных выступлениях и общении с людьми.  

• Его учительница по игре на фортепиано больше не имеет права слышать его игру на публике.  

• Окситоцин - гормон привязанности, вырабатываемый в мозге.  

• Настурция, проявляя нежность к Хьюго, вызвала выработку окситоцина.  

• Окситоцин успокаивает эмоциональный мозг и улучшает социальное поведение у людей с аутизмом.  

• Хьюго чувствует себя изолированным и отделенным от других.  

• Он осознает, что его социальная жизнь ограничена.  

• Хьюго надеется на лучшее будущее, несмотря на свои страхи.  

• Хьюго беспокоится о своем будущем и самостоятельности.  

• Он стремится к независимости и хочет жить самостоятельно.  

• Хьюго осознает, что ему нужно быть самостоятельным и независимым.  

• В семье Хьюго шутят о его состоянии, что помогает ему справляться.  

• Хьюго мечтает открыть магазин видеоигр и работать с подержанными играми.  

• Он вдохновляется примерами успешных аутистов, которые преодолели стереотипы.  

• Хьюго получает поддержку и заботу от близких.  

• Он чувствует себя лучше и увереннее благодаря их поддержке.  

• Хьюго стремится к лучшей жизни и преодолению своих страхов.