РАЗДЕЛ "ПРИРОДА И КУЛЬТУРА В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА" | СПЕЦКУРС ПО ИТОГОВОМУ

• Преподаватель приветствует зрителей и объясняет, что сегодня будет говорить о разделе "Природа и культура в жизни человека" на итоговом сочинении.  

• Преподаватель рассказывает о том, что раздел является обширным и включает в себя разные произведения и темы.  

• Она отмечает, что не стоит ориентироваться на конкретные разделы, так как темы могут быть выбраны в зависимости от предпочтений и интересов.  

• Преподаватель обсуждает комментарии от ФИПИ, которые касаются философских, социальных, этических, эстетических проблем, вопросов экологии, искусства и науки, миссии художника и ответственности человека науки, значения великих творений искусства и научных открытий.  

• Она подчеркивает важность исторической памяти и сохранения традиционных ценностей, а также взаимодействия человека и природы в развитии культуры и влиянии искусства и новых технологий на человека.  

• Автор предлагает обсудить примеры тем, которые могут быть связаны с разделом "Человек и природа": гармония природы и несовершенство человека, жить в гармонии с природой, почему картины зимы так интересны писателям, почему тема весны популярна у писателей, почему море и горы часто изображаются в литературе, философские и социальные темы, связанные с природой.  

• Автор также предлагает обсудить примерные темы, связанные с природой, такие как может ли природа помочь человеку понять себя, и как природа может научить человека гармонии.  

• Автор предлагает написать сочинение по разделу "Человек и природа", используя примеры тем, которые были обсуждены.  

• Автор подчеркивает важность самостоятельного размышления и создания собственных мыслей для сочинения, а не использования готовых аргументов из интернета.  

• Автор заканчивает видео, призывая зрителей обсудить предложенные темы и примеры с друзьями или родителями, чтобы развить навык самостоятельного размышления.  

• Природа побуждает человека к созерцанию и размышлениям о смысле жизни, своих мечтах и устремлениях.  

• Величие природы помогает понять, что все наши мечты и стремления могут быть тщетными перед лицом мира и красоты природы.  

• Когда человек одинок, он начинает искать себя в природе и понимает, что он часть целого мира.  

• Нахождение на природе помогает обрести спокойствие и понять, что человек не может быть одинок в мире.  

• Произведение Валентина Распутина "Прощание с Матерой" описывает ситуацию затопления деревни для строительства ГЭС.  

• Главная героиня, старуха Дарья, является хранителем деревни и представителем народного сознания, не представляющим своей жизни без деревни.  

• Сын Павел, родившийся в Матере, живет в городе, но приезжает в деревню к матери и понимает необходимость уничтожения деревни, но сетует на неуважение к родной земле.  

• Внук Андрей, молодой человек, также сталкивается с проблемой разрушения деревни и ищет смысл жизни в природе.  

• Видео начинается с обсуждения связи поколений в произведении Валентина Распутина "Прощание с Матерой".  

• Главный герой, Андрей, родился в городе и не имеет связи с родной деревней своей бабушки.  

• В произведении присутствует мистический элемент - Хозяин острова, маленький зверек, который охраняет остров и предчувствует страшные события.  

• Хозяин острова символизирует связь человека с природой и уничтожение этой связи при уничтожении места, где человек живет и наслаждается природой.  

• Название деревни Матера созвучно с матерью, что подчеркивает связь человека с природой и землей.  

• Видео начинается с обсуждения названия деревни Матера и его созвучия с именем "мать". Автор отмечает, что название деревни созвучно с словом "мать" и подчеркивает важность малой родины для человека.  

• В видео обсуждается главная героиня произведения, Дарья, которая тесно связана с природой и не может представить свою жизнь без нее. Она рассуждает о городе и его недостатках, таких как теснота, шум и отсутствие свежего воздуха.  

• В видео упоминается эпизод уничтожения кладбища, который символизирует уничтожение связи с предками и потерю памяти. Автор подчеркивает, что уничтожение кладбища чужими людьми является символическим моментом и показывает, что нельзя так поступать.  

• Видео продолжает обсуждение затопления Матера и его последствий для природы и людей. Автор отмечает, что затопление приводит к разрушению природного баланса и моральной деградации людей, которые покидают свою родную землю и не отдают ей дань уважения.  

• Природа в повести является живым персонажем, символом воды, огня, земли и образа лиственницы.  

• Природа является частью человека, и жители Матеры узнают о том, что их деревня будет затоплена.  

• Жители Матеры сталкиваются с выбором: остаться на острове или переселиться на другой берег.  

• Многие жители, которые чувствуют связь с землей, могут не прижиться в городе.  

• Пушкин говорит о важности исторической памяти и связи с прошлым.  

• Земля была бы мертва без любви к отеческим гробам и родному пепелищу.  

• Лихачев пишет о том, что историческая память народа формирует нравственный климат и эстетическое воспитание.  

• Память о прошлом светла и поэтична.  

• Лермонтов видит любовь к родине в красоте природы и связи с историей народа.  

• Вопрос для обсуждения: в чем Лермонтов видит любовь к родине?  

• Лермонтов описывает свою любовь к родине, природе и людям, не объясняя, почему он любит их.  

• Он противопоставляет свою любовь к родине и природе патриотической любви, основанной на истории и политических достижениях.  

• Ахматова учит нас просто жить, смотреть на небо и молиться богу, чтобы успокоить свою тревогу.  

• Она говорит о том, что жизнь не должна быть только социальной, но и включать в себя наблюдение за природой и общение с ней.  

• Пейте воду из Байкала, питайтесь силой земли русской и учитесь у природы.  

• Видео обсуждает вопрос о том, верят ли животные в Бога или нет, и нет правильного ответа на этот вопрос.  

• Можно думать, что Бог - это природная сила, которая побеждает смерть и наполняет сознание человека.  

• Ахматова использует природу, чтобы отвлечься от мирских тревог и сосредоточиться на творчестве.  

• Природа учит нас радоваться жизни, несмотря на ее тленность и бессмысленность.  

• Фет говорит о том, что нужно пережить трудные времена и верить в лучшее.  

• Стихотворение учит нас стойкости и тому, что черная полоса в жизни закончится.  

• Фет считает, что красота является ключом к пониманию мира и главной задачей поэта.  

• Мир наполнен красотой, и мы можем быть бесконечно счастливы, если научимся ее видеть и ценить.  

• Мы обсудим произведения, связанные с исторической памятью и влиянием новых технологий на человека.  

• Мы также порекомендуем несколько произведений для чтения и обсуждения в рамках книжного клуба.  

• В данном видео обсуждается тема "Человек и искусство", которая может быть раскрыта в трех подразделах: человек, искусство и миссия художника.  

• В качестве примера рассматривается стихотворение Бориса Пастернака "Быть знаменитым некрасиво".  

• В данном стихотворении Пастернак поднимает тему искренности в творчестве, а также говорит о том, что цель творчества - это самоотдача, а не слава.  

• В стихотворении также говорится о том, что нужно идти вперед, несмотря ни на что, и доверять себе и миру.  

• В стихотворении говорится о значимости творца и его творчестве.  

• Главная мысль стихотворения - значимость творца зависит от качества его произведений и их ценности для истории.  

• Пушкин понимал свое предназначение и воздвиг себе памятник из своего наследия.  

• Пушкин говорил о том, что своим творчеством пробуждал в человеке добрые чувства и воспевал свободу.  

• В произведениях "Моцарт и Сальери", "Скрипка Ротшильда", "Портрет", "Старый порт", "Портрет Дориана Грея" раскрывается тема взаимодействия человека и искусства.  

• В произведениях "Последний лист" и "Русский язык" говорится о важности ценить, любить и изучать родной язык.  

• Стихотворение Тургенева "Русский язык" идеально подходит для обсуждения темы языка и языковой личности.  

• Тургенев говорит о том, что единственный способ сохранить веру в свою страну - это язык.  

• Язык помогает ему верить, что Россия будет процветать и на обломках самовластия напишут наши имена.  

• Лихачев говорит о том, что язык является важной частью нашего поведения и личности.  

• Хорошая, спокойная и интеллигентная речь требует долгого и внимательного изучения.  

• Чехов, Толстой, О. Генри, Чехов, Крыжовник, Скрипка Ротшильда, Капитанскую дочку.  

• Можно использовать фильмы в качестве аргументов, но лучше использовать примеры из литературы.  

• Можно использовать философские книги, но важно указать источник.  

• Итоговое сочинение по этому разделу может быть сложным, но интересным для размышления о себе и своей стране.