ВПР Русский язык 4 класс, 2025 год. Вариант 5 из 25

• Приветствие и представление учителя.  

• Напоминание о подготовке к ВПР по русскому языку.  

• Упоминание, что с 2025 года первая часть ВПР, диктант, убрана.  

• Напоминание о важности орфоэпического словаря.  

• Рекомендация использовать большой орфоэпический словарь.  

• Примеры слов для постановки ударения: статуя, столяр, инструмент, стаканы.  

• Напоминание о необходимости проговаривать слова.  

• Пример слова с твердыми согласными: агроном.  

• Подчеркивание твердых согласных в слове.  

• Чтение текста о березе.  

• Определение основной мысли текста.  

• Пример записи основной мысли: береза умеет бороться за себя.  

• Составление плана текста из трех частей.  

• Пример плана: вводная часть, основная часть, заключительная часть.  

• Запись плана с использованием предложений из текста.  

• Задание на задавание вопросов по тексту.  

• Пример вопроса: почему береза не пострадала от засухи?  

• Пример вопроса: как береза вела себя во время ливня?  

• Объяснение значения слова "засуха".  

• Пример: засуха - это мало дождя, зной, желтеющие травы.  

• Замена слова "ливень" на синоним.  

• Пример: ливень - это проливной дождь.  

• Запись синонима: проливной дождь.  

• Найти слово в шестом предложении, соответствующее схеме: корень, суффикс, окончание.  

• Пример: "в июне не выпало ни дождинки" - корень "июнь", суффикс "инк", окончание "у".  

• Выписать все имена существительные из четырнадцатого предложения.  

• Указать род, склонение, число и падеж одной из форм существительного.  

• Пример: "береза пошатнулась и откинула листву по ветру".  

• Определить род существительных: мужской, женский, средний.  

• Определить склонение: первое, второе, третье.  

• Пример: "береза" - женский род, первое склонение, "листва" - женский род, первое склонение, "ветер" - мужской род, второе склонение.  

• Определить число по окончанию: единственное.  

• Определить падеж по тексту: именительный, винительный, дательный.  

• Пример: "береза" - именительный падеж, "листву" - винительный падеж, "по ветру" - дательный падеж.  

• Выписать все формы имен прилагательных из одиннадцатого предложения.  

• Указать число, род, падеж одной из форм прилагательного.  

• Пример: "сильная гроза" - единственное число, женский род, именительный падеж.  

• Выписать все глаголы из семнадцатого предложения.  

• Пример: "пусть тот сомнет ее листву своими косыми струями и забьет тяжелыми каплями дождя".  

• Объяснить, в какой жизненной ситуации уместно выражение "учение - свет, а не учение - тьма".  

• Пример: когда много учишься и много знаешь, можешь объяснить.  

• Подведение итогов разбора пятого варианта.  

• Призыв подписаться на канал и передать видео другим.