"А когда мы были своими? ". Алексей Попов в эфире 13 апреля 2025г

• Рекомендация посмотреть видео с командиром штурмов.  

• Упоминание о потрясающих историях и мотоциклах для штурмов.  

• Переход к обсуждению статьи Ростислава Ищенко.  

• Обсуждение статьи Ростислава Ищенко от 6 апреля 2005 года.  

• Важность понимания, кем мы приходимся друг другу.  

• Вопрос о том, являемся ли мы одним народом.  

• Ищенко начинает с козырей, рассуждая с точки зрения коренных.  

• Пример с пандемией и самоизоляцией в 2020 году.  

• Ищенко не знает административную реформу Москвы.  

• Административная реформа Москвы в 1995 году.  

• Разделение Москвы на административные округа и районы.  

• Шаговая доступность как основа управления мегаполисом.  

• Критика исторических аргументов Ищенко.  

• Упоминание балтославянского единства и происхождения человечества.  

• Вопрос о том, как эти аргументы могут быть использованы в Шереметьево.  

• В 1936 году Украина была отдельной республикой со столицей в Харькове.  

• Крым не был частью Украины, а был частью РСФСР.  

• Киргизия, Казахстан, Таджикистан, Узбекистан и Туркмения были автономными республиками в составе РСФСР.  

• Харбин, основанный русскими, имел русскую инфраструктуру и население.  

• В 1950-х годах в Харбине были русские школы и высшие учебные заведения.  

• Хельсинки, построенный русскими, также имеет русскую архитектуру.  

• Острова Трешны, Гулистан, Мазандаран и Гилян были частью России при Петре I.  

• Эти территории считались престижными курортными местами в Иране.  

• Россия оккупировала Иран во время войны.  

• В 1807 году острова Корфу были частью России.  

• Вопрос о том, что считать русской землей, должен решаться на голосовании.  

• Россия выплатила долги СССР, что повлияло на её экономическое состояние.  

• Россия не могла принять 50 миллионов эмигрантов.  

• В 1990-е годы Россия выплачивала долги СССР, что ограничивало её возможности.  

• Эмигранты должны были остаться в своих странах, а не бежать в Россию.  

• Эмигранты критикуют Россию за её действия, но сами не смогли построить свою страну.  

• Украинские эмигранты придумывают новые термины, такие как "южно-русские".  

• Меньше людей в Украине снижает сопротивление, но не решает проблему украинства.  

• Украинское государство считается враждебным и опасным для России.  

• Эмигранты, такие как Ищенко и Роджерс, признаётся в строительстве украинского государства.  

• Они сами создали концепцию Украины как не-России.  

• Обсуждается термин "альтернативные русские", который навязывают политэмигранты.  

• Россия пришла в Крым и начала строить мосты, дороги, электростанции и больницы.  

• Альтернативные русские, по мнению автора, не сделали ничего или разрушали.  

• Автор предлагает рассмотреть вопрос с точки зрения эволюции, а не политики или истории.  

• Биология классифицирует виды на основе визуально наблюдаемых признаков.  

• Примеры: рыба-молот, орлан белоплечий, аир болотный.  

• Существует множество видов человека, таких как рудольский, флоресский и родезийский.  

• Хомо ректус человек прямоходящий, денисовский человек.  

• Люди классифицируются аналогично другим видам, таким как орлан или аир.  

• Хомо сапиенс человек разумный, но разумность не всегда очевидна по внешнему виду.  

• Разумность определяется способностью создавать, сохранять и передавать знания и ценности.  

• Примеры: кальмары и вороны, которые не передают знания потомству.  

• Русские являются хомо сапиенс, так как имеют богатую историю и культуру.  

• Примеры: русская музыка, Чайковский как самый популярный музыкальный автор в истории человечества.  

• Музыка Чайковского звучит на радиостанциях по всему миру.  

• Чеховские пьесы ставятся в театрах по всему миру.  

• Россия имеет богатое культурное наследие, включая инженерную, архитектурную и научную школы.  

• Вышиванка не является уникальным символом Украины.  

• В России вышитые рубашки распространены по всей территории.  

• Россия гордится своим культурным разнообразием и наследием.  

• Россия имеет множество мировых школ прикладного искусства.  

• Примеры: гжель, хохлома, павловский платок, касенское литье.  

• Богатое наследие России подтверждает её разумность и способность к развитию.  

• Россия восстановит Мариуполь, несмотря на скептицизм.  

• Пример: Буча, которая до сих пор не восстановлена.  

• Эволюция включает не только прогресс, но и дегенерацию.  

• Дегенерация — нормальная часть биологического процесса.  

• Примеры: исчезновение головы у моллюсков и пищеварительной системы у ленточных червей.  

• Эволюция может идти как вперед, так и назад.  

• Научно-технический прогресс — часть человеческой эволюции.  

• Пример: развитие от колеса до автомобиля.  

• Россия принесла высокие технологии в Украину, но после ухода России Украина вернулась к производству зерна и девок.  

• Украина вернулась к производству зерна и девок после ухода России.  

• Высокие технологии оказались чуждыми для украинцев.  

• Россия строила заводы и развивала промышленность, но после ухода России Украина вернулась к истокам.  

• Люди отличаются от животных наличием морали и рефлексии.  

• Украинцы лишены рефлексии и эмпатии, что делает их уникальными.  

• Пример: Шелест, который сначала поддерживал Россию, а затем попал под санкции.  

• Исторически русские и украинцы имели общие корни.  

• Примеры: города-дублеры, такие как Владимир и Переславль.  

• После монгольского нашествия на Украине не сохранилось оригинальных памятников архитектуры.  

• На Украине нет оригинальных памятников, в отличие от России.  

• В России сохранились литературные и архитектурные произведения.  

• В Украине не найдено ни одной былины или сказки, в отличие от России.  

• Украинцы отличаются от русских на биологическом уровне.  

• Примеры: люди, живущие на Украине, но не ощущающие себя украинцами.  

• Это объясняет, почему некоторые люди не могут стать русскими, несмотря на проживание в России.  

• Современные украинцы не изменились, несмотря на попытки изменить их сознание.  

• Примеры: отказ от промышленности и технологий, навязанных СССР.  

• Люди, приезжающие в Россию для продажи недвижимости, не хотят становиться гражданами.  

• Люди, приезжающие в Россию для продажи недвижимости, не хотят становиться гражданами.  

• Предложение: выдавать справки или требовать отказа от другого гражданства для получения российского.  

• Это уменьшит поток желающих получить российское гражданство.  

• Ведущий благодарит за обсуждение и показывает, что в чате пишут.  

• Вадим Коновалов утверждает, что ненависть к русским преподается в школах Украины.  

• Ведущий считает, что это мнение не имеет значения и предлагает Вадиму аннулировать свой комментарий.  

• Ведущий соглашается, что Вадим не является специалистом по генетике.  

• Ведущий утверждает, что в 1991 году в школах Украины не было программы ненависти к русским.  

• Ведущий показывает видео с маршами в Киеве в 1990 году, где люди несли черно-красные флаги и гроб с москалем.  

• Ведущий предлагает Вадиму оставить свое мнение при себе и покинуть чат.  

• Ведущий прощается с Лешей.