Смысл массового убийства - психологическиий анализ скулшутинга

• Психолог Борис Митинский обсуждает, что самое страшное в суициде — это не сам акт, а причины, которые к нему привели.  

• Люди часто боятся думать о том, что может обесценить их жизнь настолько, что они захотят расстаться с ней.  

• Митинский подчеркивает, что всегда можно вспомнить, что с тобой такого не случится, но это не всегда так.  

• Массовые убийства пугают своей недоступностью для понимания и чудовищностью.  

• Люди, совершающие такие преступления, часто не боятся смерти, а хотят смерти другим.  

• Митинский сравнивает массовые убийства с расширенным самоубийством, где человек берет с собой всех, кого может.  

• Преступления, совершенные террористами, объяснимы, так как они имеют коллективные цели.  

• Но когда на массовое убийство идет человек без явных экстремистских мотивов, это вызывает вопросы.  

• Митинский приводит пример с виски "Бонни и Клайд", подчеркивая, что их образы стали символами преступной романтики.  

• В массовой культуре любовь часто используется как оправдание для преступлений.  

• Митинский вспоминает случай в школе, где педагог, влюбленный в учительницу, устроил взрыв, убив 23 человека.  

• Он подчеркивает, что любовь может оправдать даже самые жестокие преступления.  

• СМИ могут способствовать распространению массовых убийств, как это происходит со школьными стрелками.  

• В США проводятся учения по действиям при появлении школьного стрелка, а в Голливуде такие персонажи часто становятся главными героями фильмов.  

• В СССР такие фильмы не показывали, так как массовое убийство было непонятным и неприемлемым явлением.  

• В 2014 году в московской школе произошел случай массового убийства, где стрелок пытался доказать теорию солипсизма.  

• Митинский обсуждает, что такие рассуждения могут быть признаком высокого интеллекта, но также могут привести к психическим заболеваниям.  

• Он подчеркивает, что мрачные мысли могут стать спусковым крючком для начала болезни.  

• Чарльз Джозеф Уитмен забаррикадировался на 28-м этаже Техасского университета и стрелял 96 минут, убив 16 и ранив 32 человека.  

• Уитмен убил свою мать и жену, оставив записки, объясняя это как "убийство из любви".  

• Вскрытие показало, что у Уитмена была глиобластома, агрессивная форма мозговой опухоли.  

• Уитмен был одаренным ребенком и не имел проблем с законом.  

• Эрик Харрис и Дилан Клиболд устроили теракт в Колумбайне, убив 13 и ранив 23 человека.  

• Харрис посещал психолога и принимал антидепрессанты перед терактом.  

• Харрис принимал антидепрессанты, что вызвало споры о влиянии лекарств на агрессивность.  

• В Исландии, Австралии, Португалии, Канаде и Швеции высокий уровень приема антидепрессантов, но низкий уровень преступности.  

• В США высокий уровень приема антидепрессантов, но высокий уровень преступности.  

• Дилан Клиболд не посещал психолога, был замкнут и вспыльчив.  

• Оба юноши были из хороших семей, не имели травмирующего опыта.  

• Харрис увлекался нацизмом, а Клиболд написал рассказ о массовом убийстве.  

• Вокруг теракта в Колумбайне сформировалась субкультура, создающая фанфики и мемы.  

• Эрик и Дилан стали героями, символами бунта и превосходства над обществом.  

• Они ушли из жизни гордо, выразив свою ненависть к людям и миру.  

• Керченский стрелок готовился к теракту, как Харрис, и использовал схожую тактику.  

• Он убил 20 человек и ранил 67, что стало крупнейшим массовым убийством в учебном заведении в Европе.  

• Сын Хи, кореец, живший в США с восьми лет, убил 32 и ранил 25 человек.  

• У него были трудности с психикой и расстройства аутического спектра.  

• Он записывал видео, в котором сравнивал себя с Иисусом Христом и критиковал общество.  

• Автор не хочет использовать изображения стрелков из-за магического мышления.  

• Он предпочитает иллюстрировать текст символами, чтобы избежать отвращения.  

• Люцифер как символ восстания против Бога и мира.  

• Три категории стрелков: психопаты, психотики и травмированные.  

• Психопаты лишены эмпатии и сострадания, но могут быть серийными убийцами.  

• Психотики с тяжелыми психическими расстройствами могут быть неглубокими.  

• Психопаты могут быть под влиянием харизматичных людей.  

• Эрик Харрис, один из стрелков, проявлял человечность, в отличие от Дилана Клиболда.  

• Третья группа стрелков включает нормальных людей, столкнувшихся с насилием и издевательствами.  

• Массовые убийцы часто оставляют предсмертные послания и имеют депрессию перед терактом.  

• Они высокого мнения о себе, но считают себя несправедливо обделенными.  

• Многие массовые убийцы имели неудачные попытки наладить личную жизнь.  

• Массовые убийцы часто выражают человеконенавистничество и желание славы.  

• Отсутствие связи с социумом является почти железным правилом для таких людей.  

• Примеры: Дмитрий Виноградов, имевший аутизм, и другие, такие как Сын Хи.  

• Высокий уровень самоубийств в Удмуртии и Марий Эл.  

• Аналогичная ситуация с алкоголизмом в Карелии и Марий Эл.  

• Массовое убийство в колледже Каухайоки в 2008 году.  

• Убийство 10 человек и самоубийство 22-летнего студента.  

• Полиция не смогла определить мотивы преступления.  

• Расширенный суицид как альтернатива обычному самоубийству.  

• Термин появился после теракта в Альпах в 2015 году.  

• Массовые убийства можно рассматривать как расширенный суицид.  

• Объяснение: "всем вместе не страшно".  

• Террорист чувствует воодушевление перед убийством.  

• Страх смерти овладевает им после заключения.  

• Контроль жизни и смерти через массовые убийства.  

• С первым выстрелом человек отрезает себя от общества.  

• Подготовка к самоубийству через создание ситуации без выхода.  

• Воплощение желания убийства и человеконенавистнические взгляды.  

• Массовые убийцы питают ненависть к людям.  

• Желание уничтожения, а не мучения.  

• Подтверждение своей исключительности через массовые убийства.  

• Массовый убийца действует как смертник.  

• Серийный убийца стремится жить среди людей.  

• Протестное поведение массового убийцы и тайное удовлетворение серийного убийцы.  

• США лидируют по числу серийных убийц.  

• Великобритания и ЮАР занимают второе и третье места.  

• Культурные особенности англоязычного мира и синдром множественной личности.  

• Исследование профессора Адама Лэнгфорда показало, что массовые расстрелы в США являются большой проблемой.  

• За 46 лет в США произошло 90 массовых расстрелов, что в 5 раз больше, чем на Филиппинах.  

• Владение оружием является основной причиной массовых расстрелов.  

• Владение оружием не единственная причина, но она сильно влияет на уровень насилия.  

• Уникальные американские общественные и культурные правила также способствуют напряженности.  

• Лэнгфорд считает, что массовые расстрелы являются темной стороной американской исключительности.  

• Американская мечта основана на индивидуализме и возможности добиться успеха самостоятельно.  

• Противоположность американской мечте — коллективистская идея, выраженная в советском союзе.  

• Идея "сделай себя сам" селф-мэйдмен является ключевой для американской культуры.  

• В США самый высокий уровень вооруженности населения в мире.  

• Право на хранение и ношение оружия гарантировано Конституцией.  

• Идея индивидуальной свободы и селф-мэйдмен пересекаются с правом на оружие.  

• Американская мечта поддерживает идею, что каждый может добиться успеха.  

• Реальные образцы успеха часто имеют обеспеченных родителей и связи.  

• Вера в американскую мечту мотивирует и поддерживает идеологию.  

• Уильям Фолкнер утверждал, что американская мечта пришла в упадок еще при его жизни.  

• Президент Дональд Трамп заявил, что американская мечта мертва.  

• Несмотря на критику Трампа, его утверждение о смерти американской мечты не подвергается сомнению.  

• Американская культура подчеркивает индивидуальную свободу и борьбу.  

• Примеры из литературы: "Пролетая над гнездом кукушки", "Над пропастью во ржи", "Мартин Иден", "Побег из Шоушенка", "Старик и море".  

• Индивидуальная борьба и бунт являются важными паттернами американской культуры.  

• Индивидуальная борьба может иметь негативные последствия.  

• Примеры: "Преступление во имя любви" в русской культуре.  

• Американский бунт одиночки может быть бессмысленным и беспощадным.  

• История Марвина Химера, который атаковал бетонный завод и дома обидчиков.  

• История Эндрю Кихоа, который устроил взрыв в школе, убив 44 человека.  

• Стивен Крейг Пэдак, который устроил стрельбу на концерте, убив 58 человек.  

• Бунт может быть способом развлечения и протеста против обыденности.  

• Бунт как способ реализации собственной самости.  

• Бунт делает человека заметным и значимым в глазах других.  

• Бунт помогает человеку почувствовать себя существующим.  

• Бунт против системы делает человека заметным и значимым.  

• Бунт против неодушевленной природы невозможен.  

• Бунтари часто нелюдимы и скрытны.  

• Суицид может быть формой протеста против обыденной жизни.  

• Примеры политических самоубийств, таких как самоубийство Доминика Веннера.  

• Подростки бунтуют, чтобы отделиться от семьи и почувствовать себя отдельной личностью.  

• Бунт часто не осознается полностью, но стимул к протесту остается.  

• Желание протеста первично относительно его обоснования.  

• В октябре 2014 года исследователи Гарвардского университета заявили об увеличении количества массовых расстрелов в США за последние три года.  

• С 2011 года количество массовых расстрелов возросло в три раза, в среднем они происходят каждые 64 дня.  

• В период с 1982 по 2011 год такие преступления происходили примерно раз в 200 дней.  

• Доклад ФБР 2014 года также указывает на резкое увеличение случаев расстрелов за последние шесть лет.  

• В 2007-2013 годах в среднем происходило 16,4 расстрела в год, по сравнению с 6,4 в 2000-2006 годах.  

• Массовые убийства стали характерной чертой не только для США, но и для всего Запада и постсоветского пространства.  

• В России массовые убийства пока редкость, но уже есть свои "стрелки" и резонансные дела.  

• Главный вопрос для психологов — это становление и развитие человека, который становится массовым убийцей.  

• Условия, способствующие формированию таких людей, включают слабые социальные контакты, ранимость, склонность к депрессиям, хорошие умственные способности, идеологию превосходства и презрения, философский нигилизм и солипсизм.  

• Общественные условия, такие как высокий уровень конкуренции, напряженности, агрессии, тревожности, доступность оружия и культурные особенности, оправдывающие насилие, также играют роль.  

• В США все эти условия совпали, что объясняет их печальную статистику массовых убийств.  

• Искоренить массовые убийства можно только изменив общественные условия и сформировав общество без напряженности и конкуренции.  

• Пессимизм автора не означает, что проблему не нужно решать на индивидуальном уровне.  

• Родители, школьные психологи и социальные работники должны быть внимательны к этому явлению.  

• От их работы могут зависеть жизни многих людей.  

• Статья Бориса Мединского "Смысл массового убийства" от 17 августа 2021 года.  

• Текст читал Ганс Фингер.