Реми Майснер читает наизусть: Толстого, Крылова, Есенина, Лебедева-Кумача, Филатова и другое.

• Автор читает стихи Лебедева-Кумача, посвященные борьбе с матерщиной и пропаганде чистоты русского языка.  

• Лебедев-Кумач также вспоминает Крылова и его басни, которые вдохновляли людей на борьбу с врагами народа.  

• Автор читает басню Крылова "Волк и Ягненок", в которой волк пытается обвинить ягненка в нарушении закона, но ягненок не признает своей вины.  

• Крылов также рассказывает о том, как важно бороться за свои права и не сдаваться перед лицом несправедливости.  

• Лев, царь зверей, решает проблему с голодом среди овец, предлагая им уйти в лес и питаться самостоятельно.  

• Овцы не хотят уходить, и лев решает их перехитрить, убивая их по одной.  

• Советник Попов приходит на прием к министру без штанов, но министр не замечает этого.  

• Министр начинает общаться с другими чиновниками, не замечая Попова, который пытается привлечь его внимание.  

• В итоге, министр узнает о ситуации и отправляет Попова под стражу.  

• В видео рассказывается о различных исторических событиях и личностях, начиная с 16 века и заканчивая 19 веком.  

• Описываются различные периоды правления царей и императоров, их политика и влияние на страну.  

• В видео также затрагивается тема министров и их роли в управлении страной.  

• Рассказывается о различных министрах, их деятельности и влиянии на общество.  

• В конце видео автор выражает свое мнение о том, что история России полна противоречий и сложностей, но также и достижений и успехов.  

• Он призывает к уважению к истории своей страны и ее традициям.  

• В России в 19 веке Дарвин был запрещен из-за его теории эволюции.  

• Михаил Николаевич Логвинов, председатель комитета по печати, написал статью против Дарвина, но Алексей Константинович Толстой написал статью в его защиту.  

• Горький описывает образ человека, который идет вперед и выше, преодолевая все трудности и загадки бытия.  

• Этот образ олицетворяет человечество и вдохновляет автора на борьбу с трудностями и поиск истины.  

• Герой видео страдает от тоски и поет о своей ничтожности и ограниченности сознания.  

• Он размышляет о том, что его жизнь не имеет смысла, и он умрет, прожив свою жизнь.  

• Он также размышляет о том, что люди часто верят в ложь и не видят правды.  

• Герой видео возмущается ложью и начинает бороться с ней, стремясь к истине.  

• Он осознает, что его жизнь имеет смысл, и он должен продолжать идти вперед, несмотря на трудности.  

• Герой видео видит смысл жизни в творчестве и свободе.  

• Он стремится к тому, чтобы осветить тьму жизни и разрушить все, что мешает свободе и росту.  

• Герой видео выражает свой гнев и разочарование в стихах Маяковского.  

• Он критикует Маяковского за его поддержку Шаляпина и спонсирование фашистов.  

• Он также критикует Маяковского за его стихи о взяточниках и других темах.  

• Маяковский описывает кадета, который потерял свою шапочку и стал черным.  

• Он сравнивает кадета с волками революции, которые съели его.  

• Маяковский также упоминает Сталина и Ленина, сравнивая их с птицей Сирин и говоря о том, что они являются "богами" для народа.  

• Есенин также упоминается, его стихи сравниваются с "черными масками" и "сопливой детворой".  

• Есенин также упоминается как "могучий" поэт, который "потряс" мир своими стихами.  

• Сталин упоминается как "бог" и "джедай", а его статьи и книги считаются "мощными" и "интересными".  

• Сталин также упоминается как "бог", который "дал свободу" народу.  

• Федот-стрелец выполняет задание царя добыть дичь, но не может найти ни одной птицы.  

• Царь недоволен и угрожает Федоту казнью.  

• Федот находит птицу-голубицу, которая обещает стать его женой и помочь в выполнении задания.  

• Царь и его гости обсуждают политические вопросы и проблемы с птицами, которые говорят человеческим языком.  

• Царь решает выдать свою дочь замуж за иностранного посла.  

• Федот и его жена готовятся к свадьбе, но царь недоволен и угрожает Федоту.  

• Федот просит помощи у своей жены и ее друзей, чтобы выполнить задание царя.  

• Генерал узнает о планах Федота и решает избавиться от него, обратившись к колдунье.  

• Генерал просит колдунью помочь ему избавиться от Федота, но она отказывается.  

• Царь дает задания стрельцу Федоту, который должен выполнить их, иначе будет наказан.  

• Царь требует ковер с узором, оленя с золотыми рогами и другие необычные вещи.  

• Генерал пытается навредить Федоту, но безуспешно.  

• Федот находит решение для каждого задания, несмотря на трудности.  

• Царь продолжает давать Федоту сложные задания, но тот справляется с ними.  

• Царь и генерал пытаются найти способ навредить Федоту, но безуспешно.  

• Федот отправляется в путешествие, чтобы выполнить задание царя.  

• Он встречает разных персонажей и сталкивается с трудностями.  

• Федот возвращается домой, но его жена Маруся изменилась.  

• Царь и народ требуют объяснений от Федота.  

• Царь и народ обсуждают ситуацию и решают наказать Федота.  

• Федот осознает свою вину и просит прощения у царя и народа.  

• Царевна и стрелец просят друг друга о помощи, царевна хочет найти мужа, похожего на своего любимого, а стрелец хочет найти близнецов для царевны.  

• Царь наказан за свои преступления, и царевна хочет найти себе мужа, который будет похож на своего любимого.  

• Критик обсуждает различные произведения литературы, критикуя их за недостатки и недостатки.  

• Он призывает к более серьезному и критическому подходу к литературе, а также к тому, чтобы критики помогали друг другу и поддерживали друг друга.  

• Крылов рассказывает басню о квартете, где музыканты не могут найти гармонию, несмотря на все свои усилия.  

• Басня иллюстрирует, что иногда даже самые талантливые люди не могут достичь успеха, если они не работают вместе и не сотрудничают.