«Кадры решают все»

• Строительная отрасль испытывает дефицит кадров, что заставляет руководителей предприятий думать о культуре производства и механизации.  

• В России наблюдается подъем строительной отрасли, что связано с увеличением объемов строительства жилья и дорог.  

• Президент России объявил о создании национальной программы "Кадры", что должно повысить престиж профессии строителя.  

• Профессионалитет позволяет работодателям и учебным заведениям сотрудничать для подготовки высококвалифицированных кадров.  

• Система образования должна быть гибкой и готовить специалистов под конкретного работодателя и проект.  

• В России создаются федеральные технопарки для усиления качества подготовки педагогов в системе среднего профессионального образования.  

• В Нижнем Новгороде планируется открытие технопарка, который будет иметь отраслевую специфику, включая строительство.  

• В России проводятся чемпионатные движения по профессиональному мастерству, включая соревнования по приоритетным направлениям для российской экономики, таким как строительство.  

• Профессионалитет - федеральный проект, который позволяет работодателям участвовать в управлении и содержании, а также повысить квалификацию управленческих команд своего предприятия.  

• В регионах, где принят инвестиционный налоговый вычет, работодатели могут снизить свой налог на прибыль.  

• Проект "Я - строитель будущего" был создан в стенах Минстроя России и включает в себя мероприятия по популяризации, просвещению, профориентации, конкурсам, мастер-классам, содействию в трудоустройстве и практике.  

• Проект включает в себя работу с детьми, молодежью и студентами, а также поддержку и помощь в трудоустройстве.  

• Участники обсуждают важность профориентации и подготовки кадров для строительной отрасли.  

• Упоминается проект "Я строитель будущего", который был представлен на выставке в Санкт-Петербурге.  

• Участники говорят о важности работы с детьми и подростками, чтобы они понимали важность профессии строителя.  

• Профессор Селезнев предлагает использовать условно-досрочно освобожденных заключенных для работы на крупных стройках.  

• Он также предлагает использовать бухгалтеров, которые не приносят прибыли, для обучения и переобучения.  

• Участники обсуждают проблему трудоустройства выпускников вузов и средних учебных заведений.  

• Профессор Селезнев говорит о том, что около 80% выпускников уходят в другие сферы после обучения.  

• Участники обсуждают предложения по решению проблемы с трудоустройством выпускников.  

• Профессор Селезнев предлагает объединить усилия с условно-досрочно освобожденными заключенными и бухгалтерами для решения проблемы.  

• Участники также обсуждают возможность сотрудничества с РЖД, атомщиками и другими компаниями для трудоустройства выпускников.  

• Елена Владимировна, директор по развитию и руководитель проектного офиса, рассказывает о модернизации конкурса профессионального мастерства "Строймастер".  

• Конкурс проводится с 2010 года, и в нем принимают участие представители системы образования и строители.  

• В прошлом году были добавлены новые номинации, такие как каменщики и сварщики.  

• В этом году планируется участие 55 регионов, а также проведение конкурса для инженерно-технических работников и специалистов по охране труда и ценообразованию.  

• Елена Владимировна представляет проект "Школа подрядчика практики цифрового управления", который стартует 11 марта.  

• Проект включает в себя обучение и информационную поддержку для строителей и представителей системы образования.  

• В 2022 году планируется проведение дистанционного этапа конкурса для студентов, который будет включать в себя теорию и практику.  

• Лучшие 40 студентов получат стипендию-грант от НОСТРОЙ и возможность участвовать в финале в Москве в августе.  

• Участники обсуждают опыт взаимодействия бизнеса и образования в рамках проекта "Профессионалитет".  

• Пензенский колледж архитектуры и строительства получил грант на создание кластера в рамках федерального проекта "Профессионалитет" в 2024 году.  

• Участники рассказывают о мероприятиях, проводимых в рамках проекта "Профессионалитет", таких как единый день открытых дверей, классные часы и отраслевые праздники.  

• Планируются экскурсии на предприятия, участие в родительских собраниях, проведение деловых игр, квестов и мастер-классов.  

• Участники также планируют проводить профессиональные пробы на предприятиях реального сектора экономики Пензенской области и организовывать профессиональное обучение по программе "Маляр строительный".  

• Ассоциация работодателей и колледжей обсуждает проект "Профессионалитет", который включает в себя разработку четырехстороннего договора о целевом обучении, выплату стипендий студентам и проведение конкурсов.  

• Участники проекта планируют совместно с работодателями мотивировать студентов и проводить конкурсы для поощрения их достижений.  

• Колледж участвует в проекте "Профессионалитет" и имеет около 2000 студентов, из которых 400 выпускаются ежегодно.  

• В 2024 году планируется выпуск 260 студентов, а прием - 325 студентов.  

• В колледже представлены 89 педагогов, многие из которых имеют опыт работы в строительной отрасли.  

• В колледже планируется сокращение сроков обучения и создание 12 мастерских и лабораторий.  

• В рамках проекта "Профессионалитет" планируется заключить 81 целевой договор с работодателями и обеспечить 50% студентов целевыми наборами.  

• В колледже также планируется проведение чемпионатов и профориентационной работы, а также создание отраслевых кафедр на предприятиях.  

• Обсуждение важности обучения и подготовки кадров для строительной отрасли, особенно для новых технологий и цифровизации.  

• Колледжи и площадки должны стать "фабриками подготовки квалифицированных кадров".  

• Участие в проекте "Профессионалитет", финансирование из федерального бюджета и бизнес-партнеров.  

• Создание 20 новых учебно-производственных зон, акцент на цифровом строительстве, оценке технического состояния зданий и охране труда.  

• Обсуждение важности обратной связи от выпускников и их ожиданий от работы на предприятии.  

• Упоминание о том, что ольга анатольевна лично трудоустраивает каждого выпускника и следит за их успехами.  

• Обсуждение важности качественного учебно-методического обеспечения для колледжей.  

• Представление группы компаний "Академия", которая занимается разработкой и поставкой учебных материалов для профессионального образования, включая цифровые материалы.  

• 68 регионов России используют цифровой колледж, созданный совместно с коллегами по заданию министерства просвещения.  

• Региональная история вызывает беспокойство, так как каждый колледж тратит средства на разработку учебно-методического обеспечения, но не все регионы могут позволить себе это.  

• В России нет курсов повышения квалификации подготовки педагогов для СПО, что вызывает беспокойство.  

• Необходимо систематизировать и сокращать затраты на формирование программ, а также думать о том, как сократить затраты на подготовку педагогов.  

• Университет включает в себя школу, колледж и вуз, а также программы дополнительного образования.  

• Университет активно вовлекает школьников и студентов в конкурсы, такие как "Идеи, преображающие города", "Моя страна, моя Россия" и "Московские мастера".  

• Университет сотрудничает с различными департаментами и организациями, такими как Центр компетенции строительной отрасли, Центр компетенции департамента строительства, Центр компетенции департамента капитального ремонта и другими.  

• Университет также активно участвует в проектах, таких как "Молод.  

• Студенты работают на федеральных объектах и зарабатывают деньги.  

• Университет также проводит факультативы по основам жилищного кодекса и капитальному ремонту, где студенты участвуют в обсуждениях и составлении актов обследования зданий.  

• Независимая оценка квалификации - процедура оценки специалиста на соответствие профессиональному стандарту.  

• Более 100 профессиональных стандартов разработано в строительной отрасли, они ориентируются на независимые оценки квалификации.  

• Институт независимой оценки квалификации обязателен для специалистов, информация о которых внесена в национальный реестр.  

• Для специалистов, которые выходят из вузов, необходимо пройти профессиональный экзамен.  

• Совмещение государственной итоговой аттестации с независимой оценкой квалификации может быть полезным для выпускников колледжей и вузов.  

• Независимая оценка квалификации может быть подспорьем для специалистов в поиске места в профессиональной деятельности.  

• Важно внедрять государственную итоговую аттестацию, совмещенную с независимой оценкой квалификации.  

• Комиссия по кадрам общественного совета является одной из лучших в отрасли.  

• Важно консолидировать усилия и транслировать опыт в области образования и молодежи.  

• Участники мероприятия выражают благодарность за активность и прекрасные доклады.