Иван Диденко про фильм "Анора" и премию Оскар

• Фильм "Анора" получил Оскар как лучший иностранный фильм.  

• Автор видео решил обсудить фильм, несмотря на его популярность.  

• В профессиональной среде фильм считается успешным и важным.  

• Автор не разделяет восторг зрителей.  

• Цель видео – показать конкретные критерии оценки фильма.  

• Важно оценивать фильмы по смысловому посылу, а не только по эмоциям.  

• Главный герой фильма – Анора, и её изменения являются смыслом фильма.  

• Оценка фильма должна основываться на вложенном смысле, а не на эмоциональной составляющей.  

• Профессионалы ценят Оскар за попадание в США и финансовые выгоды.  

• Автор считает, что падение интереса к кино, номинированному на Оскар, указывает на проблемы.  

• Автор критикует вкусовщину в оценке фильмов.  

• Важно понимать, что именно фильм предлагает зрителю.  

• Обсуждение актерской работы в фильме, включая Юрия Борисова и Майку Мэдисон.  

• Юрий Борисов технично исполнил роль, но его работа не соответствует уровню Оскара.  

• Майк Мэдисон сыграла средне, технично, но без выдающихся моментов.  

• Марк Эдельштейн не обладает органикой и не может существовать в предлагаемых обстоятельствах.  

• Его актерская игра вызывает отвращение.  

• Режиссер Шон Бейкер не создал грамотных предлагаемых обстоятельств для актеров.  

• В фильме отсутствуют кульминации, исходные события и обостряющие обстоятельства.  

• Мизансцены и работа с диалогами также не на высоте.  

• Режиссер должен определять мизансцены и работу с диалогами.  

• В "Аноре" нет четкой структуры и понимания происходящего на экране.  

• Фильм не демонстрирует профессиональную режиссуру.  

• Фильм не имеет признаков режиссуры и целостности сюжета.  

• В отличие от "Логана", в "Аноре" нет блестящих, юморных или трогательных сцен.  

• Фильм вызывает ощущение физиологизма и бессмысленности.  

• Фильм производит впечатление, будто снят на телефон.  

• Единственный смешной момент — армянский паренек с пельменями.  

• В дубляже отсутствуют акценты и матерные выражения, которые есть в оригинале.  

• Фильм плохо сделан, срежиссирован и сыгран, за исключением Юрия Борисова и одной актрисы.  

• Режиссерская, актерская, операторская и музыкальная части фильма на низком уровне.  

• Ваня, сын олигарха, олицетворяет российскую золотую молодежь.  

• Противопоставляется хороший русский, живущий в Америке, и омерзительный русский, остающийся в России.  

• Фильм критикует Россию и противопоставляет эмигрантов и оставшихся.  

• Вопрос к актерам, участвующим в фильме: почему они соглашаются на роли в "Аноре"?  

• Фильм продвигается в позитивном ключе, несмотря на критику.  

• Западные критики хвалят фильм, что вызывает вопросы о его значимости.  

• Парадигма героя, спасающего мир, умерла, и на смену ей пришли новые идеи.  

• Пример: фильм "Барби", который скрывает радикальные идеи о разделении мужчин и женщин.  

• Фильм "Барби" пропагандирует сепарирование мужчин и женщин, разрушение семьи.  

• Мы находимся на идеологическом переломе мира.  

• Люди боятся задавать вопросы о будущем.  

• Пример фильма "Каха второй" поднимает экзистенциальные вопросы.  

• В фильме "Каха второй" два друга обсуждают свои желания и страхи.  

• Один хочет убить друга за деньги, другой описывает усредненную мечту обывателя.  

• Фильм поднимает вопросы о смысле жизни и стремлении к материальным благам.  

• Кинематограф должен давать алгоритмы достижения целей.  

• Современные люди не понимают своих целей и боятся задавать вопросы.  

• Пример фильма "Волк с Уолл-стрит" показывает, что материальные ценности исчерпывают все стремления.  

• Мы поверхностно соприкоснулись с произведениями искусства.  

• Важно переоценивать недопонятые произведения для дальнейшего развития.  

• Пример с "Мастером и Маргаритой" показывает, что персонажи могут иметь неожиданные мотивы.  

• Автор разработал пять вопросов для анализа произведений.  

• Вопросы помогают понять смысл произведения, например, через изменение главного героя.  

• Пример с рассказом "Честное слово" показывает, как анализ меняет восприятие.  

• История лейтенанта Хиро Аноды показывает стойкость и верность долгу.  

• Анода 28 лет держал оборону на острове, несмотря на трудности.  

• Пример вдохновляет на воспитание детей и понимание произведений.  

• Фильм "Чебурашка" символизирует отказ от человечности.  

• Люди цепляются за эмоции, отключая разум.  

• Процесс обесчеловечивания идет успешно, и это воспринимается как норма.  

• Профессиональное искажение психики приводит к предвзятости.  

• Пример с убийством бабушки и внуками показывает криминализированное восприятие общества.  

• Шутки про расчленение воспринимаются как типично питерские.  

• Фильмы "Анора" и "Барби" способствуют расчеловечиванию.  

• Реклама с цитатами из классики отражает примитивизм и пошлость.  

• Главный герой фильма ведет себя отвратительно, что воспитывает зрителей.  

• Люди воспринимают классику через призму современных персонажей.  

• Россия и мир идут по пути расчеловечивания, что опасно и может закончиться плохо.  

• Необходимы люди, которые остановят этот процесс, иначе он приведет к гибели.  

• Неясно, что происходит с семьей, патриотизмом и национальными символами.  

• Фильм показывает проститутку, продающую себя за деньги.  

• Автор критикует интерес зрителей к таким сюжетам.  

• Проститутка предлагает услуги за деньги, что вызывает отвращение.  

• Автор не сопереживает таким персонажам, считая их насекомыми.  

• Фильм оправдывает проститутку, представляя ее как трудолюбивую и чистоплотную.  

• Это оправдание является самым ужасным аспектом фильма.  

• Автор теряет веру в человечество и профессионалов из-за оправдания проституции в кино.  

• Автор считает, что выставление на "Оскар" русских фильмов — это идеологическая агрессия.  

• Джеффри Сакс в своей речи отметил, что быть другом Америки опасно, а врагом — смертельно.  

• Автор сомневается в искренности похвалы русских фильмов на "Оскаре".  

• Автор вспоминает, что на "Оскар" часто посылали антисоветские или антироссийские фильмы.  

• Примеры таких фильмов: "Утомленные солнцем", "Елена", "Край".  

• Автор считает, что получение "Оскара" открывает путь в Голливуд.  

• Автор сравнивает Рязанова, которому советская власть мешала снимать, с современными режиссерами.  

• После ухода цензуры качество кино резко упало.  

• Коллективный разум и контроль цензоров способствовали созданию качественного кино.  

• Автор считает, что деградация культуры началась в 70-е годы.  

• Великие деятели культуры, родившиеся до революции, умерли, и цензоры исчезли.  

• Хрущевская оттепель привела к снижению качества искусства.  

• Люди, прошедшие войну, создавали более качественное искусство.  

• Отсутствие трудностей приводит к созданию безвольного кино.  

• Жестокое время порождает суровых людей, а хорошие времена — безвольное говно.  

• Автор критикует современную идеологию, ориентированную на деньги.  

• США предлагают традиционные и консервативные ценности.  

• Россия теряет привлекательность как цитадель традиционных ценностей.  

• Трамп прекратил поддержку Украины, что автор считает признаком ненадежности дружбы с США.  

• Автор предупреждает о опасности быть другом Америки.  

• Получение "Оскара" фильмами воспринимается многими как признание их качества.  

• Автор считает, что кино оказывает сильное влияние на общество.  

• Большинство людей не осознают, что им навязывают определенные ценности.  

• Автор призывает бороться с невежеством и распространять знания.