ГРАНД ФИНАЛ ИГРЫ ГАБАРА! ЭВЕЛОН БРАТИШКИН ЛИКС И СТРИМЕРЫ НА ИГРАХ ГАБАРА ФИНАЛ!

• Автор выражает недовольство по поводу множества сообщений.  

• Приветствует Дмитрия и просит его говорить.  

• Дмитрий жалуется на свой голос, который считает "уебским".  

• Автор шутит о хрипоте и сексуальности голоса.  

• Упоминает заставку и чат по женским играм.  

• Автор признается, что болеет за Криштиану Роналду, а не за Месси.  

• Упоминает новую игру и пополнение баланса Steam.  

• Автор шутит о том, что его не поняли на стриме.  

• Обсуждает участников и их поведение.  

• Упоминает проблемы с алкоголем и здоровьем.  

• Автор хвалит активность в Telegram и рост аудитории.  

• Упоминает розыгрыши и неожиданные выигрыши.  

• Автор обсуждает проблемы с участниками и их поведением.  

• Упоминает, что Фарбиза не пускали на воркинг.  

• Шутит о волнении и эмоциях перед стримом.  

• Автор приветствует зрителей и участников.  

• Упоминает изменения в поведении и эмоциях.  

• Завершает видео с юмором и позитивом.  

• Автор выражает сильное волнение и объясняет, что его действия вызвали много хейта.  

• Он признает, что его слова могут быть восприняты как оскорбление матери, но объясняет, что у него сложные отношения с матерью.  

• Автор утверждает, что его действия были направлены на конкретного человека, а не на оскорбление матери.  

• Автор рассказывает о своих сложных отношениях с матерью, которая сама часто обижала его.  

• Он объясняет, что не общался с матерью давно, но не из-за того, что оскорбил её, а из-за отсутствия близости.  

• Автор подчеркивает, что у всех разные отношения с родителями и что это нормально.  

• Автор обсуждает, как многие люди не понимают, что происходит в шоу, и воспринимают действия участников как хулиганство.  

• Он объясняет, что в шоу участники соревнуются и делают то, что считают нужным, в рамках правил.  

• Автор сравнивает шоу с профессиональными боями, где участники могут делать всё, что хотят, для победы.  

• Автор обсуждает, как его действия в шоу могут быть восприняты негативно, несмотря на то, что он не хотел обидеть свою мать.  

• Он признается, что его жена рассказала матери о его действиях, и мать была шокирована.  

• Автор планирует поговорить с матерью лично, чтобы объяснить свои действия.  

• Автор рассказывает, что у него хорошие отношения с матерью, и она поддерживает его в стримах.  

• Он объясняет, что если бы ему дали такое задание, он бы предупредил мать, но не сделал этого, чтобы сохранить честность в рамках игры.  

• Автор подчеркивает, что его мать всегда контролирует его стримы и может подыграть, если бы знала о задании.  

• Участники обсуждают свое состояние и внешний вид.  

• Форбис объясняет, что специально изменил свой внешний вид.  

• Участники обсуждают задания и правила игры.  

• Участники обсуждают, что зрители хотят видеть финал.  

• Вова рассказывает о событиях, которые произошли вне стрима.  

• Участники решают, что следующие игры будут проходить по правилам.  

• Участники обсуждают проблемы с переносами и участниками.  

• Форбис объясняет, что его выкинули из-за плохого самочувствия.  

• Участники решают, кто будет первым выполнять задания.  

• Участники распределяют роли и обсуждают, кто будет первым.  

• Возникают проблемы с переименованием участников.  

• Участники готовятся к выполнению заданий.  

• Участники обсуждают список продуктов, которые будут использоваться.  

• Форбис объясняет, что взял батон вместо хлеба.  

• Участники готовятся к выполнению заданий, обсуждая условия.  

• Форбис выбирает первое задание.  

• Участники обсуждают, как выполнять задания.  

• Форбис решает выпить, чтобы справиться с заданием.  

• Участники обсуждают условия выполнения заданий.  

• Форбис объясняет, что не может использовать ручку и листок.  

• Участники продолжают обсуждать условия и задания.  

• Участники обсуждают ограничения и правила.  

• Форбис объясняет, что участники сами задают градус обсуждения.  

• Участники готовятся к следующему этапу игры.  

• Участники обсуждают, что задания могут быть разными и неожиданными.  

• Один из участников предлагает выпить два литра пива за определенное время.  

• Ведущий объясняет, что задания могут быть сложными и не всегда предсказуемыми.  

• Ведущий объясняет, что задания не будут показывать полностью, чтобы не нарушать концепцию.  

• Участники обсуждают, что задания могут включать сложные задачи, такие как выпить пол-литра водки.  

• Ведущий предлагает провести финал и затем обсудить результаты.  

• Один из участников должен выпить 200 мл водки, обмакивая хлеб в водку.  

• Ведущий объясняет, как правильно выполнить задание.  

• Участник испытывает трудности с выполнением задания, так как алкоголь вызывает у него отвращение.  

• Участники обсуждают, как выполнять задания, чтобы не чувствовать себя плохо.  

• Ведущий делится личным опытом выполнения подобных заданий в прошлом.  

• Участники продолжают обсуждать, как лучше выполнить задание.  

• Ведущий объясняет, что участники должны быть готовы к новым заданиям.  

• Один из участников делится своими целями и задачами на день.  

• Ведущий предлагает придумать лайтовое задание, например, выпить два литра пива.  

• Участники обсуждают, сколько времени дать участнику для выполнения задания.  

• Ведущий объясняет, что время должно быть достаточным, но не слишком жестким.  

• Участник готовится к выполнению задания, обсуждая, как лучше справиться с задачей.  

• Ведущий объясняет, что участники должны быть готовы к следующему этапу.  

• Участники обсуждают, какие бутылки использовать для выполнения задания.  

• Ведущий подчеркивает, что участники должны быть честными и не обманывать друг друга.  

• Обсуждение задания: выпить два литра пива через трубочку за пять минут.  

• Участники обсуждают, что это сложнее, чем кажется.  

• Один из участников, Степан, готовится к выполнению задания.  

• Степан начинает пить пиво через трубочку.  

• Участники обсуждают, как сложно пить через большие трубочки.  

• Степан получает поддержку от своей жены.  

• Степан пьет первую бутылку, но это оказывается сложнее, чем ожидалось.  

• Участники обсуждают, что каждая следующая бутылка будет сложнее.  

• Степан продолжает пить, но сталкивается с трудностями.  

• Степан сталкивается с проблемами при питье, включая пену.  

• Участники обсуждают, что пена может быть проблемой.  

• Степан решает прекратить выполнение задания из-за пены.  

• Участники обсуждают, что два литра пива сложнее, чем 200 грамм водки.  

• Степан готовится к следующему заданию, но сталкивается с новыми трудностями.  

• Участники обсуждают, как лучше подготовиться к следующему заданию.  

• Участники обсуждают, как лучше организовать выполнение задания.  

• Степан готовится к следующему заданию, но сталкивается с новыми проблемами.  

• Участники обсуждают, как справиться с пеной и другими трудностями.  

• Участники обсуждают, что задание очень сложное.  

• Степан и другой участник готовятся к финальному заданию.  

• Участники обсуждают, как выполнить задание и не столкнуться с проблемами.  

• Участники обсуждают, как выполнить финальное задание.  

• Степан и другой участник начинают финальное задание.  

• Участники сталкиваются с новыми трудностями, включая пену и другие проблемы.  

• Участники обсуждают, как пить пиво с пеной.  

• Один из участников, Степа, решает попробовать.  

• Начинается процесс питья пива с пеной.  

• Участники обсуждают, как избежать пены во рту.  

• Начинается таймер, и участники готовятся к питию.  

• Один из участников, Саша, волнуется и начинает пить.  

• Саша начинает пить, но сталкивается с трудностями.  

• Участники обсуждают, как сложно пить с узкой трубочкой.  

• Саша продолжает пить, но сталкивается с проблемами.  

• Участники продолжают пить, но сталкиваются с трудностями.  

• Один из участников, Симпл, устраивает пенную вечеринку.  

• Участники обсуждают, как сложно пить с пеной.  

• Участники продолжают пить, но сталкиваются с трудностями.  

• Один из участников, Степа, показывает, как он пьет.  

• Участники обсуждают, как сложно пить с пеной и без.  

• Участники обсуждают, сколько стаканов пива было выпито.  

• Один из участников, Степа, показывает все стаканы.  

• Участники подводят итоги и обсуждают, как сложно было пить.  

• Участники обсуждают, как Степа боролся и пил.  

• Один из участников, Форбис, поздравляет Степу.  

• Участники благодарят друг друга и обсуждают дальнейшие планы.  

• Дед задает задания, не думая о сопернике.  

• У участника есть 300 мл алкоголя и сок.  

• Участник должен выполнить задание за 15 секунд, не касаясь ручки руками.  

• Участник должен написать слово "лох" жопой.  

• Жюри предлагает отредактировать видео, чтобы не было видно жопы.  

• Участник соглашается на условия жюри.  

• Участник должен написать слово "лох" жопой за 15 секунд.  

• Жюри будет определять, чей "лох" круче.  

• Участник может использовать маркер или ручку.  

• Участник должен использовать маркер или ручку.  

• Жюри уточняет, что готовое видео не будет принято.  

• Участник готовится к выполнению задания.  

• Жюри обсуждает, как выполнить задание.  

• Участник предлагает сделать два рисунка и сравнить их.  

• Жюри соглашается, что задание подходит по всем параметрам.  

• Жюри уточняет детали задания.  

• Участник должен зажать карандаш между булочками и написать слово "лох".  

• Жюри объясняет, что если задание выполнено, игрок продолжает игру.  

• Жюри обсуждает задания, которые были забракованы.  

• Одно из заданий включало засовывание палочки в ретро.  

• Участники обсуждают, как такие задания могут быть болезненными и неприемлемыми.  

• Обсуждаются правила, чтобы никто не наносил увечья.  

• Задания, которые не проходят рамки, не принимаются.  

• Участники обсуждают, как задания могут быть изменены для соблюдения правил.  

• Участники обсуждают моральные аспекты заданий.  

• Задания должны быть равными и не выходить за рамки морали.  

• Обсуждается, как задания могут быть изменены для соблюдения этих правил.  

• Участники обсуждают обратную связь и адаптацию заданий.  

• Обсуждается, как задания могут быть изменены для повышения сложности.  

• Участники делятся своими мыслями о том, как задания могут быть улучшены.  

• Участники обсуждают розыгрыш и подготовку к следующим играм.  

• Обсуждаются требования к участникам и их готовность к заданиям.  

• Участники делятся своими мыслями о том, как задания могут быть подготовлены заранее.  

• Участники обсуждают завершение стрима и подготовку к следующим играм.  

• Обсуждаются планы на розыгрыш и участие в закрытой телеграм-группе.  

• Участники призывают зрителей оставаться на связи и участвовать в розыгрыше.  

• Участники обсуждают, что после задания может быть еще одно.  

• Они выражают желание быстрее закончить стрим, так как все устали.  

• Обсуждают, что в следующем шоу будут более подготовлены и проговаривают все заранее.  

• Участники обсуждают запрет на разговоры во время стрима.  

• Один из участников говорит, что не получает денег за рекламу.  

• Обсуждают, что если кто-то выкупит игру, то они не получат денег.  

• Участники обсуждают, сколько участников будет в следующем задании.  

• Один из участников предлагает выпить пиво, но другой считает, что это не имеет смысла.  

• Обсуждают, как подготовить участников к следующему заданию.  

• Один из участников жалуется на неудобство выполнения задания в общественном туалете.  

• Другой участник предлагает выйти на улицу для выполнения задания.  

• Обсуждают, как лучше выполнить задание, чтобы не мешать другим людям.  

• Участники продолжают обсуждать, как лучше выполнить задание.  

• Один из участников готовится к выполнению задания, держа листок.  

• Обсуждают, что руки не видны, и продолжают подготовку.  

• Участники обсуждают сложность заданий и критикуют друг друга.  

• Один из участников предлагает изменить задание, чтобы усложнить его.  

• Другой участник считает, что дед мог бы сделать задание лучше.  

• Обсуждается организация рейда и его важность для участников.  

• Участники обсуждают, как рейд может принести пользу аудитории.  

• Один из участников выражает недовольство по поводу организации рейда.  

• Участники обсуждают результаты и критикуют друг друга.  

• Один из участников считает, что дед мог бы сделать задание лучше.  

• Другой участник выражает недовольство по поводу организации и сложности заданий.  

• Участники обсуждают лайфхаки и методы выполнения заданий.  

• Один из участников делится своим опытом и лайфхаками.  

• Другой участник критикует использование лайфхаков и предлагает более сложные задания.  

• Участники подводят итоги и благодарят друг друга.  

• Один из участников получает награду за участие.  

• Другой участник выражает благодарность за участие и поддержку.  

• Обсуждение сложности заданий и необходимости подготовки.  

• Дед провел работу над ошибками и победил благодаря подготовке.  

• Упоминание о важности выполнения заданий с умом.  

• Подведение итогов и благодарность участникам.  

• Упоминание о сложности заданий и важности подготовки.  

• Поздравление деда с победой и признание его заслуг.  

• Признание, что дед выиграл неожиданно.  

• Упоминание о важности выполнения заданий с умом.  

• Благодарность зрителям и участникам за поддержку.  

• Подведение итогов шоу и признание его спорности.  

• Упоминание о положительных отзывах и планах на будущее.  

• Призыв к подписке на телеграм-каналы и участие в будущих играх.  

• Благодарность зрителям за поддержку и участие.  

• Призыв к подписке на телеграм-каналы для участия в будущих играх.  

• Обещание новых конкурсов и веселых активностей.  

• Призыв к зрителям поддержать деда и присоединиться к нему.  

• Обещание дать рейд и благодарность за участие.  

• Прощание и анонс будущих конкурсов и активностей.