Игрушечная ЛОДКА за 10$ vs 100$ vs 1000$ Челлендж ! ВЛАД А4

• Влад и его друзья собираются тестировать радиоуправляемые корабли.  

• Бюджет на покупку кораблей: 10, 100 и 1000 долларов.  

• Тестирование будет проходить в бассейне с препятствиями.  

• Влад выбирает оранжевый корабль за 10 долларов.  

• Влад отправляется в детский отдел магазина.  

• Рассматривает недорогие модели, но находит только одну подходящую за 7 долларов.  

• Влад рассматривает модели за 55 и 60 долларов, но находит только одну подходящую за 100 долларов.  

• Влад выбирает лодку за 100 долларов, но не находит ничего подходящего за 150 долларов.  

• Влад рассматривает модели за 65 и 150 долларов, но не находит ничего подходящего.  

• Влад решает купить самую дорогую модель за 150 долларов и заказать более дорогую лодку по интернету.  

• Влад покупает самую дорогую модель за 150 долларов.  

• Планирует заказать более дорогую лодку по интернету.  

• Презентация трех кораблей, включая гоночную машину.  

• Обсуждение скорости и характеристик моделей.  

• Тестирование скорости и управление моделями.  

• Обзор пульта управления и его функций.  

• Сравнение размеров и характеристик моделей.  

• Обсуждение внешнего вида и функциональности.  

• Тестирование яхты с диванами и металлической защитой.  

• Обсуждение возможностей и характеристик модели.  

• Планы на будущее тестирование с квадрокоптерами.  

• Тестирование лодки с диванами и металлической защитой.  

• Обсуждение стоимости и характеристик модели.  

• Планы на тестирование на реке.  

• Обзор лодки с подсветкой и кнопками.  

• Тестирование скорости и маневренности.  

• Обсуждение характеристик и возможностей модели.  

• Тестирование вездехода на воде.  

• Обсуждение его характеристик и возможностей.  

• Призыв подписаться на канал.  

• Тестирование лабиринта для моделей.  

• Участники проходят лабиринт на скорость.  

• Обсуждение характеристик и возможностей моделей.  

• Участники готовятся к соревнованиям, обсуждают мерч и экипировку.  

• Начинаются соревнования, участники сталкиваются с трудностями и ошибками.  

• Один из участников получает штрафное время за грубые нарушения.  

• Участники продолжают соревноваться, но сталкиваются с множеством ошибок.  

• Один из участников не может развернуться и получает дополнительное время за нарушение.  

• Участники обсуждают тактику и стратегию, готовятся к следующему этапу.  

• Участники начинают новый этап, обсуждают тактику и стратегию.  

• Один из участников показывает, как управлять лодкой, чтобы не потопить её.  

• Участники продолжают соревноваться, обсуждают настройки и скорость.  

• Один из участников сталкивается с проблемами, лодка тонет.  

• Участники обсуждают, как улучшить лодку и настроить её.  

• Начинается новый этап с новой лодкой.  

• Участники обсуждают новую лодку, её характеристики и вес.  

• Начинают распаковку и настройку лодки.  

• Обсуждают мощность и производительность новой лодки.  

• Участники тестируют новую лодку, обсуждают её маневренность и скорость.  

• Лодка показывает отличные результаты, участники довольны.  

• Начинается подготовка к следующему этапу.  

• Участники обсуждают характеристики новой лодки, её мощность и производительность.  

• Начинают распаковку и настройку новой лодки.  

• Обсуждают, как использовать лодку на воде.  

• Участники тестируют лодку на воде, обсуждают её маневренность и мощность.  

• Лодка показывает отличные результаты, участники довольны.  

• Начинается подготовка к следующему этапу.  

• Участники сталкиваются с проблемами, лодка не работает должным образом.  

• Обсуждают, как зарядить лодку и продолжить тестирование.  

• Начинается новый день и новая попытка.  

• Участники заряжают лодку и готовятся к новому дню.  

• Начинают тестирование на новом пруду, обсуждают мощность и маневренность лодки.  

• Лодка показывает отличные результаты, участники довольны.  

• Участники подводят итоги тестирования, обсуждают скорость и маневренность