Чего Люди Не Понимают В Фурри

• Преподаватель объясняет, что перерывы на туалет в классе - это нормально.  

• Показывает схему расположения класса и аварийные выходы, которые заколочены досками.  

• Упоминает систему желобов для мочи под местами студентов.  

• Месопотамия - место зарождения человеческой цивилизации, где были акведуки.  

• Акведуки дали преимущество в развитии, как свиньи, которые едят из корыта.  

• Преподаватель отвечает на вопрос о наименее привлекательном покемоне, с которым он бы занялся любовью.  

• Преподаватель обсуждает этичность близости с покемонами, утверждая, что они могут думать, чувствовать и заботиться.  

• Упоминает, что покемоны могут любить и трахаться, как и люди.  

• Критикует сравнение с собаками, утверждая, что собаки не обладают достаточным мышлением для чувства вины.  

• Преподаватель обсуждает покорность и способность дышать, упоминая японское оскорбление "сюзи бака".  

• Говорит о важности понимания покорности и способности дышать.  

• Упоминает, что будет рисовать покемонов по памяти, начиная с Лукарио.  

• Преподаватель начинает рисовать Лукарио, описывая его внешность и особенности.  

• Обсуждает, как Лукарио выглядит сердитым и с острыми ушами.  

• Упоминает, что у Лукарио есть шипы и хвост, который выглядит не так, как нужно.  

• Преподаватель обсуждает шкалу фурри, оценивая Лукарио на 3,5 балла.  

• Говорит о крайностях в оценке фурри и о том, что быть только одним из них так же странно, как и быть всем.  

• Упоминает, что социальные науки и точные науки о жизни пересекаются в этом вопросе.  

• Преподаватель обсуждает физическую привлекательность Лудиколо и его веселость.  

• Упоминает, что Лудиколо выглядит так, будто ему очень весело, и это вызывает смех.  

• Говорит о том, что Лудиколо имеет утиные губы и глаза, похожие на рыбьи.  

• Преподаватель обсуждает мега-гардероб и его особенности, упоминая, что он  

• Обсуждение округлости и густоты предмета.  

• Вопрос о колючести, так как это может быть неприятно.  

• Упоминание о розах на руках и сравнение с пудингом из упаковки для закусок.  

• Ошибка в переводе слова с буквы "ф" на букву "а".  

• Вопрос о получении меда из предмета.  

• Описание меда как густого и царственного.  

• Упоминание шести отверстий на поверхности.  

• Приглашение друзей в гости.