Теория эмпирического обучения Дэвида Колба

• Джордж Нейпир представляет эмпирический стиль обучения Колба и его теории стилей обучения.  

• Теория основана на конструктивизме и подчеркивает важность опыта и рефлексии для обучения.  

• Обучение - это процесс, основанный на опыте.  

• Обучение - это переучивание, эмоциональное осмысление, целостное обучение, изучение окружающей среды и конструктивизм.  

• Теория состоит из четырех этапов: конкретный опыт, рефлексивное наблюдение, абстрактное осмысление и активное экспериментирование.  

• Эти этапы помогают учащимся закрепить знания и улучшить их.  

• В классе можно использовать теорию Колба для обучения езде на велосипеде, где ученик сначала наблюдает за другим человеком, затем изучает теорию и практикует на велосипеде.  

• Теория Колба предполагает, что обучение происходит в четыре этапа: конкретный опыт, рефлексивное наблюдение, абстрактное осмысление и активное экспериментирование.  

• Каждый этап может быть использован в классе для развития навыков критического мышления и планирования.  

• Ассимиляторы: предпочитают обдумывать проблему и извлекать дополнительную информацию для теоретического обоснования новых возможностей.  

• Конвергенты: предпочитают сначала подумать, а затем действовать, лучше подходят для решения технических задач.  

• Аккомодаторы: отличные адаптеры и мастера проб и ошибок, создают проблему, к которой можно подойти с нескольких сторон.  

• Дивергенты: предпочитают сначала чувствовать и наблюдать, лучше подходят для работы в группах и проведения мозговых штурмов.