РАССТРОЙСТВА ЛИЧНОСТИ: виды и причины возникновения. Есть ли у вас расстройство личности?

• Обсуждение расстройств личности и самодиагностики.  

• Автор против гипердиагностики, но за психообразование.  

• Три уровня организации личности: условно здоровый, невротический и пограничный.  

• Условно здоровый уровень: люди переживают разные состояния, но не дезадаптируются.  

• Невротический уровень: люди могут переживать депрессию, но сохраняют отношения и работу.  

• Пограничный уровень: люди с личностными расстройствами, такими как антисоциальное поведение.  

• Личностные расстройства характеризуются стабильностью, тотальностью и дезадаптацией.  

• Стабильность: черты личности проявляются постоянно.  

• Тотальность: черты влияют на все сферы жизни.  

• Дезадаптация: человек не удерживается в профессиональной деятельности и отношениях.  

• Внешне обвинительная позиция: люди с личностными расстройствами обвиняют внешние факторы.  

• Волевые нарушения: импульсивность и нестабильность.  

• Психотический уровень: шизофрения, биполярное расстройство.  

• Субкомпенсация: низкое качество жизни, экономическая зависимость, депрессии.  

• Компенсация: человек справляется с личностными особенностями через психотерапию или ресурсное окружение.  

• Гиперкомпенсация: сверхдостижения, но редко достижимы для большинства людей.  

• Личностные расстройства поддаются коррекции при наличии критики к состоянию.  

• Важно помочь человеку увидеть проблему в себе, что требует времени и работы психолога.  

• Личностное расстройство часто связано с биологическими факторами.  

• Недоразвитие высших психических функций, например, СДВГ, может влиять на поведение ребенка.  

• Психический инфантилизм описывает детей с отставанием в психическом развитии, что требует особого воспитания.  

• Дети с личностными расстройствами часто рождаются в семьях с неустойчивыми родителями.  

• Негативное поведение родителей, таких как истеричность, тревожность или жестокость, влияет на формирование ребенка.  

• Ребенок не обучается навыкам саморегуляции, что приводит к проблемам в младшем подростковом возрасте.  

• Дети с личностными расстройствами плохо встраиваются в коллектив, имеют низкое доверие к миру и испытывают трудности со стрессами.  

• Волевые нарушения и проблемы с дисциплиной усугубляют ситуацию.  

• В итоге это приводит к личностному расстройству.