КАША И ИВАН ЗОЛО СТЕНДАП ТРОЛЛИНГ // ТРОЛЛЯТ УЧИТЕЛЯ АНГЛИЙСКОГО

• Иван Зола, музыкальный исполнитель, рассказывает о своем треке "Лаванда".  

• Обсуждается, почему в треке поется "повернись ко мне, Мигель", и проблемы с автором бита Володей XL.  

• Иван объясняет, что трек был удален с некоторых площадок из-за проблем с авторством.  

• Иван объясняет свою прическу, которая символизирует его душевное состояние.  

• Он редко выходит из дома и предпочитает оставаться дома, что привело к депрессии.  

• Иван не хочет посещать стриптиз-клубы и предпочитает аниме и комиксы.  

• Иван не копирует других для успеха, а просто сменил имидж.  

• Он вдохновляется блогерами, такими как Юджин Сагас и Винди 31.  

• Иван хочет создавать треки с глубоким смыслом и мелодичностью.  

• Иван будет притворяться стендап-комиком и шутить.  

• Он будет притворяться, что знает английский, и шутить на английском.  

• Иван и его друг будут шутить и рофлить.  

• Иван рассказывает о монстрах из TikTok и поет песню "Булька-барабулька".  

• Он объясняет, что лаванда - это цветы, а не наркотики.  

• Иван готовится к представлению себя как стендап-комика.  

• Иван объясняет правила: участники будут оценивать шутки по принципу "смешно" или "не смешно".  

• Он начинает рассказывать анекдоты, включая анекдоты про Вовочку и его покупки.  

• Иван шутит о том, как Вовочка перепутал свою колбасу с монстром из TikTok.  

• Ведущий начинает с шутки о том, как он летит на самолете с семьей.  

• Он жалуется на холодную еду и кричащих детей в самолете.  

• Ведущий просит аплодисменты и продолжает рассказ.  

• Ведущий рассказывает шутку про малыша, который разговаривает за обедом.  

• Мама просит его закрыть рот, но он отвечает, что ест носом.  

• Ведущий шутит, что анекдоты нравятся только глупым.  

• Ведущий рассказывает историю о теще, которая ест черную икру и становится черной.  

• Он шутит, что теща должна есть какашки.  

• Ведущий получает критику за недостаток юмора в шутке.  

• Ведущий рассказывает историю о Константине, которого все чмырили в школе.  

• Константин был лысым и ходил в черном худи.  

• Он терпел издевательства и в итоге повесил друга на вешалку.  

• Ведущий спрашивает, хорошо ли Константин слушал анекдот.  

• Константин отвечает, что он гениальный комик.  

• Ведущий шутит, что Константин не получит денег за анекдот.  

• Ведущий спрашивает, за сколько яиц об голову Константин пробьет.  

• Константин шутит, что за миллион или два миллиона.  

• Ведущий переходит к следующему анекдоту.  

• Ведущий рассказывает анекдот про растишку, которая долго лежала в холодильнике и превратилась в дорестишку.  

• Он шутит, что обмазывали какашками Елизавету.  

• Ведущий объясняет, что Елизавета случайно появилась в анекдоте.  

• Ведущий рассказывает анекдот о том, как он ложится с другом в кровать.  

• Они раздеваются из-за жары, обнимаются из-за холода.  

• Ведущий шутит, что пришел мускулистый мужчина и станцевал танец.  

• Ведущий рассказывает анекдот на английском языке.  

• Он шутит о том, что целовался с Сергеем.  

• Ведущий объясняет, что это анекдот на тарабарском языке.  

• Ведущий рассказывает анекдот про бабушку, которая читает внуку сказку.  

• Принц на балу не мог оторвать глаз от  

• Елизавета вернулась, и все спрашивают, где она была.  

• Включают веб-камеру, чтобы показать, что она вернулась.  

• Начинается анекдот про телепортацию.  

• Евгений шутит, но его шутка не нравится.  

• Евгения просят извиниться за шутку.  

• Евгений извиняется, и все смеются.  

• Константин не понимает шуток.  

• Иван шутит про Константина, который принимает цветные таблетки.  

• Константин идет в туалет и какает цветными какашками.  

• Денис шутит, что у него нет изумрудов.  

• Его просят не курить и не брать ничего в рот.  

• Денис рассказывает анекдот про мальчика, который покупает плюшевого медведя за игрушечные деньги.  

• Иван рассказывает анекдот из своей жизни.  

• Муж разогревает завтрак на батарее.  

• Иван спрашивает зрителей, как им его шутки.  

• Участники обсуждают завершение встречи и прощаются.  

• Иван делится впечатлениями о прошедшем мероприятии.  

• Обсуждают, как Иван шутил и как зрители реагировали.  

• Иван и его собеседник обсуждают, как зрители воспринимают его контент.  

• Иван упоминает, что не рекламирует казино и другие вещи.  

• Обсуждают прошлое и настоящее, а также планы на будущее.  

• Иван готовится к новому приколу с учителем английского языка.  

• Обсуждают, как Иван будет общаться с учителем на английском.  

• Иван шутит о своем знании английского языка.  

• Иван и его собеседник обсуждают, почему Иван не выиграл мем года.  

• Иван выражает желание выиграть статуэтку и обсуждает свои достижения.  

• Обсуждают возможность создания своей номинации для мемов.  

• Иван рассказывает о своих поисках богатой девушки.  

• Обсуждают, какую девушку Иван хотел бы найти.  

• Иван делится своими предпочтениями и планами на будущее.  

• Иван готовится к уроку английского с учителем.  

• Обсуждают, как учитель будет проверять знания Ивана.  

• Иван и его собеседник шутят о том, как Иван будет говорить на английском.  

• Обсуждение различных тем, включая лайфхаки и доту 2.  

• Участники пытаются понять друг друга и выбирают более простую тему для обсуждения.  

• Участники обсуждают, как проходит урок английского языка.  

• Один из участников хочет научиться английскому, другой предлагает разные форматы уроков.  

• Обсуждение длительности уроков и их содержания.  

• Один из участников оценивает уровень английского другого.  

• Обсуждение различных выражений и их перевода.  

• Участники шутят и пытаются понять друг друга.  

• Участники обсуждают проблемы с подключением к зуму.  

• Один из участников извиняется за технические проблемы.  

• Обсуждение безопасности и репутации.  

• Участники начинают урок английского языка.  

• Один из участников жалуется на технические проблемы и отсутствие материалов.  

• Обсуждение формата урока и переход к вступительному уроку.  

• Преподаватель обвиняет ученика в том, что он не учит друга.  

• Ученик объясняет, что у него другая система обучения.  

• Преподаватель отказывается вести урок и требует подключения к нему.  

• Преподаватель не хочет работать в Zoom.  

• Организатор предлагает другого преподавателя.  

• Преподаватель выражает недовольство и требует подключения.  

• Новый преподаватель подключается, но начинает "вонять".  

• Организатор извиняется за поведение предыдущего преподавателя.  

• Новый преподаватель начинает урок, но сталкивается с техническими проблемами.  

• Преподаватель пьет воду, чтобы сосредоточиться.  

• Организатор просит не чавкать, чтобы поддерживать дисциплину.  

• Преподаватель включает веб-камеру и представляется.  

• Преподаватель объясняет, что не является профессионалом в Zoom.  

• Организатор предлагает провести вступительную часть урока.  

• Преподаватель соглашается, но просит 10 минут для проверки связи.  

• Организатор и ученик обсуждают, что не получилось с английским.  

• Решают провести разговорный подкастинг.  

• Обсуждают будущее и зависимости, но в итоге решают изменить название стрима.