💘3 вариант ОГЭ💥|все варианты из нового сборника Рохлова| ОГЭ 2025

• Приветствие и настрой на решение третьего варианта.  

• Обсуждение технических сложностей с чтением чатов.  

• Призыв к участникам писать ответы в комментарии.  

• Обсуждение рисунка с изображением изменения растения.  

• Обсуждение роста и развития растений.  

• Признание правильных ответов участников.  

• Обсуждение классификации организмов.  

• Примеры: комар-пискун, бацилла туберкулезная, береза повислая, дрожжи пекарские.  

• Напоминание о способе размножения дрожжей.  

• Обсуждение классификации растений и животных.  

• Примеры: домен, царство, тип, класс, порядок, отдел.  

• Призыв к внимательности при анализе заданий.  

• Анализ графика зависимости интенсивности дыхания от температуры.  

• Обсуждение возрастания и снижения интенсивности дыхания.  

• Призыв к точности в анализе графика.  

• Обсуждение последовательности структур дождевого червя.  

• Призыв к внимательному чтению задания.  

• Примеры структур: нервная система, цитоплазма, нейрон, коллолоточное нервное кольцо, подглоточный ганглий.  

• Обсуждение лабораторной посуды на фотографии.  

• Призыв к внимательности при выборе ответов.  

• Примеры: пробирка, шпатель, ступка.  

• Обсуждение декоративного кустарника с супротивным листорасположением.  

• Призыв к пониманию терминов: кустарник, декоративный, супротивное листорасположение.  

• Примеры листорасположения: очередное, супротивное, мутовчатое.  

• Плоды и цветки сирени используются в народной медицине.  

• Сирень имеет супротивное листорасположение и несколько стволиков.  

• Листья сирени среднего размера, сердцевидной формы.  

• Мицелий обеспечивает процесс у гриба.  

• Плодовое тело образуется для образования спор.  

• Мицелий бывает многоклеточным у высших грибов и многоядерным у низших.  

• Микориза — это взаимодействие гифов гриба и корня растения.  

• Гриб получает органические вещества от растения, а растение — воду и витамины.  

• Это пример прото-кооперации, когда оба организма не могут выжить друг без друга.  

• Гетеротрофное питание, наличие вакуолей с клеточным соком, запасание гликогена, неограниченный рост и развитие.  

• Оплодотворение предшествует опылению.  

• Вакуоли у животных есть, но они не с клеточным соком.  

• Дыхательные движения регулируются нервной системой и углекислым газом.  

• Углекислый газ активизирует дыхательный центр в продолговатом мозге.  

• Нервный импульс направляется к дыхательным мышцам для осуществления дыхательных движений.  

• Вольвокс — колониальный организм, папоротник — листотебельное растение.  

• Вольвокс имеет шарообразную форму и развитую ткань.  

• Папоротник имеет заросток в жизненном цикле.  

• Выпал снег, что вызвало радость у автора.  

• Автор отмечает, что это первый снег за долгое время.  

• Вольвокс - это колониальный организм, водоросль.  

• Папоротник имеет корневище, а не корень.  

• Автор помогает зрителям разобраться с заданием.  

• Бактерии могут быть одноклеточными и многоклеточными.  

• Бактериальная клетка содержит ДНК и рибосомы.  

• Автор объясняет, что бактерии могут быть колониальными, но не многоклеточными.  

• Рассматривается фотография черной лошади.  

• Обсуждаются окрас, постановка головы и форма головы.  

• Автор помогает зрителям определить характеристики лошади.  

• Обсуждается постановка головы лошади.  

• Автор проводит линии для определения длины шеи.  

• Зрители помогают с измерениями.  

• Обсуждается форма головы лошади.  

• Автор проводит линии для определения формы головы.  

• Зрители помогают с измерениями.  

• Обсуждается установка задних конечностей лошади.  

• Автор проводит линии для определения положения ног.  

• Зрители помогают с измерениями.  

• Обсуждается соответствие лошади породе американская верховая.  

• Автор анализирует характеристики лошади.  

• Зрители помогают с ответами.  

• Рассматривается легочная альвеола человека.  

• Автор помогает зрителям с заданием.  

• Аккомодация - это изменение кривизны хрусталика.  

• Происходит благодаря цилиарной мышце, которая изменяет кривизну хрусталика.  

• Примеры: хрусталик уплощается или становится более выпуклым.  

• Ухо имеет воронковидную форму для увеличения площади приема звуков.  

• Слуховая труба, среднее ухо, слуховой нерв, улитка, наружный слуховой проход и барабанная перепонка.  

• Вестибулярный аппарат не является частью слухового анализатора.  

• Кровь переносит питательные вещества, кислород, обеспечивает иммунные реакции и передает нервные импульсы.  

• Лимфатическая система обеспечивает отток тканевой жидкости.  

• Кровь не вырабатывает гормоны, а переносит их.  

• Кожа состоит из эпидермиса, дермы и гиподермы.  

• Эпидермис содержит ороговевающие клетки и защищает от ультрафиолета.  

• Дерма пронизана кровеносными капиллярами и содержит большинство рецепторов.  

• Куропатка является консументом первого и второго порядка.  

• Питается морошкой и насекомыми, способствуя распространению семян.  

• Пищевой конкурент ржанки, так как обе питаются насекомыми.  

• Обсуждение изменения численности леммингов и песцов.  

• Влияние увеличения численности насекомых на экосистему.  

• Лемминги и песцы не связаны напрямую с насекомыми.  

• Рассмотрение рисунка паразитического насекомого.  

• Определение насекомого как блохи.  

• Профилактика заражения домашних животных: мытье, вычесывание, обработка шерсти.  

• Эксперимент с водным растением элодея.  

• Влияние освещенности на фотосинтез.  

• Вывод: тип освещенности не влияет на интенсивность фотосинтеза.  

• Гормоны, секретируемые в течение нескольких секунд или минут.  

• Особенности гормонов: быстрый распад и необходимость постоянного синтеза.  

• Регуляция секреции гормонов по принципу обратной отрицательной связи.  

• Использование таблицы для определения корма с максимальным количеством каротина.  

• Вопрос о рационе молочной коровы весом 500 кг и удоем 16,5 кг молока с 4% жира.  

• Обсуждение карантина и его влияния на животных.  

• Объяснение, что силос - это консервированная трава.  

• Уточнение, что силос содержит клетчатку и другие питательные вещества.  

• Задание рассчитать энергозатраты спортсмена за 80 минут матча.  

• Обсуждение различных видов спорта и их энергозатрат.  

• Подсчет энергозатрат для футболиста и составление ужина для него.  

• Выбор основного блюда, салата и напитка для компенсации энергозатрат.  

• Обсуждение калорийности различных блюд и напитков.  

• Подсчет калорийности предложенного меню и корректировка для соответствия энергозатратам.  

• Обсуждение способов избежать избытка жиров и холестерина в пище.  

• Рекомендация ограничить потребление жирных продуктов и масла.  

• Подчеркивание важности изменения питания и диеты для снижения уровня холестерина.  

• Благодарность зрителям за участие.  

• Анонс публикаций в телеграм-канале.  

• Прощание и анонс вебинара по систематике.