Лекция 11. Типы журналистов. Специальности

• Заключительная лекция перед экзаменом.  

• Экзамен как символ успеха и удовлетворения.  

• Возможность для студентов испытать себя в январе.  

• Лекция объединяет две письменные лекции.  

• Тема: "Как стать знаменитым журналистом".  

• Цель: рассказать о типах журналистов и их ролях.  

• Журналисты делятся на информационщиков и аналитиков.  

• Информационщики собирают информацию и пишут репортажи.  

• Аналитики обдумывают события и прогнозируют.  

• Журналисты могут иметь дополнительные специализации.  

• Список из десяти пунктов, которые будут рассмотрены.  

• Пиар и пропаганда не входят в классификацию журналистских специализаций.  

• Пиар не должен быть частью нормальной журналистики.  

• Важность изучения выражения "белая пропаганда, серые и черные".  

• Пропаганда существует в форме журналистики.  

• Белого пиара не существует, это всегда умолчание.  

• Журналисты могут доминировать в текстах и действиях, выполняя особые профессиональные функции.  

• Журналисты могут быть политиками, писателями, актерами, исследователями, следователями, адвокатами и судьями.  

• Эти роли часто сочетаются в одном журналисте.  

• Журналисты могут выносить вердикты и приговоры, как судьи.  

• Журналисты могут быть мерзавцами, но хорошо выполняющими свою работу.  

• Пример с театральными актерами иллюстрирует моральную проблематику в журналистике.  

• Спортивные комментаторы должны оценивать только спортивные качества, а не личные качества спортсменов.  

• Журналисты могут избирательно оценивать ситуации, как судьи.  

• В ток-шоу журналисты могут подталкивать аудиторию к определенным выводам.  

• Важно профессионально наблюдать за журналистикой и взвешивать аргументы.  

• Журналисты должны уметь рассказывать истории ясно и кратко.  

• Интерпретаторская деятельность включает роль эксперта, комментатора и ученого.  

• Журналисты могут использовать свои профессиональные качества как во благо, так и во зло.  

• Журналист может использовать профессиональные приемы для обвинения невиновного или оправдания виновного.  

• Важно различать, когда журналист использует факты, а когда придумывает их.  

• Публичные профессии, такие как журналистика, требуют честности и ответственности.  

• Журналист часто домысливает события, что может быть опасно для общества.  

• Публичные фантазии журналиста могут быть восприняты как реальность.  

• Провокационные вопросы и репортажи могут быть оправданы, но часто используются без нужды.  

• Провокаторство часто используется журналистами для привлечения внимания.  

• Некоторые начинающие журналисты используют мат и скандалы для начала карьеры.  

• Провокаторство должно быть оправдано профессиональными и моральными принципами.  

• Журналист должен использовать профессиональные инструменты рационально и с учетом моральных принципов.  

• Профессиональная мораль отличается от общечеловеческой, но должна быть основой для выполнения долга.  

• Некоторые журналисты используют аморальные методы для достижения известности.  

• Иногда приходится использовать провокацию для предотвращения более серьезных провокаций.  

• Пример с показом пленки с сексуальными развлечениями для предотвращения большой провокации.  

• Журналист должен действовать ответственно и использовать все доступные инструменты для предотвращения зла.  

• Журналист часто выступает как субъект и объект политики.  

• Политика и спорт тесно связаны, и многие спортивные фанаты могут быть связаны с политическими структурами.  

• Журналист должен описывать реальные события, а писатель может отклоняться от исторической правды.  

• Журналистика, как и поэзия, должна быть немного глуповатой, но не невежественной.  

• Журналистика не является научным трактатом, но требует честности и ответственности.  

• Мужчины часто считают, что женщина должна быть немного глуповатой.  

• Журналистка, как и женщина, должна быть немного глуповатой, но не на экзамене.  

• Преподаватели прощают женщинам больше ошибок на экзаменах.  

• Журналистика требует актерства и лицедейства.  

• В следующем семестре будет обсуждаться теория телевидения и роль ведущих ток-шоу.  

• Журналисты часто вытесняются шоуменами.  

• Просвещенный дилетантизм отличается от невежества.  

• Журналист должен писать понятно, даже если пишет о сложных вещах.  

• Популяризация науки важна для журналистов.  

• Научпоп стал популярным термином, но его значение изменилось.  

• В советское время были выдающиеся журналисты, писавшие на научные темы.  

• Ярослав Голованов был одним из таких журналистов.  

• Ведущий и судья выполняют разные функции.  

• Некоторые ведущие берут на себя роль судьи, что неправильно.  

• Журналисты должны помнить о разделении властей.  

• Редакторская функция важна для журналистики.  

• Отсутствие редакторов приводит к появлению абсурда в текстах.  

• Пример: студентка неправильно использовала термин "хаотический порядок".  

• Редактор помогает улучшить текст, даже если автор пишет быстро и много.  

• Главные редакторы не должны терять лицо перед подчиненными, поэтому иногда пропускают ошибки в своих текстах.  

• Нет текста, который нельзя улучшить путем редактуры.  

• Михаил Лермонтов и Николай Гоголь не требуют редактуры.  

• Тексты Достоевского и Толстого можно редактировать.  

• Важно отдавать тексты профессиональным редакторам для улучшения.  

• Ошибки в устной речи могут быть прощены, но не в письменной.  

• Примеры ошибок в переводах и текстах.  

• Редактура может улучшить текст, даже если он написан в последний момент.  

• Редактор должен найти баланс между совершенством текста и его актуальностью.  

• Важно иметь хороших редакторов, чтобы улучшить текст.  

• Редактура помогает улучшить текст до бесконечности.  

• Практические занятия со студентами помогают улучшить тексты.  

• Важно менять тексты и редактировать их друг у друга.  

• Редактура выявляет все ошибки и упущения.  

• Редактор должен оценить достоинство текста и решить, стоит ли с ним работать.  

• Важно исправлять текст так, чтобы автор не заметил вмешательства.  

• Редактор должен соответствовать минимальным стандартам СМИ.  

• Молодые журналисты часто выбирают работу по имени главного редактора.  

• Качество главного редактора влияет на выбор СМИ.  

• Журналисты не управляют миром, но через них управляют другие.  

• Журналистика – это поле битвы власти с обществом.  

• Журналисты – участники этой битвы, как простые граждане.  

• Журналистика требует постоянного взаимодействия и сотрудничества.  

• Журналисты участвуют в битве с обеих сторон: от общества и власти.  

• Иногда один человек может представлять интересы и общества, и власти.  

• В публичное время журналисты нужны больше власти, чем власть журналистам.  

• Журналисты могут донести информацию до всех избирателей через телевидение.  

• Журналисты имеют больше свободы и влияния, чем другие.  

• Институт журналистики является особым и присяжным поверенным общества.  

• Журналистика сравнима по влиянию с армией, полицией и спецслужбами.  

• Журналистов критикуют за непрофессиональное поведение, но претензии касаются всего института.  

• Журналистика воспринимается как часть шоу-бизнеса, что создает проблемы для профессионалов.  

• Журналистика свободнее и влиятельнее, чем армия и спецслужбы.  

• Журналисты должны стремиться к профессионализму и уникальности.  

• Важно писать на непопулярные темы и быть интересным для аудитории.  

• Учитесь делать все лучше других, а затем делайте то, что никто не делает.  

• Пишите на непопулярные темы, чтобы стать известными.  

• Не злоупотребляйте доверием тех, кто с вами откровенен.  

• Идеалы журналистики никогда полностью не воплощаются, но стремиться к ним нужно.  

• Желаю успехов в профессии и на экзамене.