Решаем вместе 15 задание ЕГЭ (Н и НН в словах разных частей речи)

• В видео рассматривается правило написания н и нн в разных частях речи, таких как прилагательные, причастия и существительные.  

• Автор объясняет, что для прилагательных, образованных от существительных, используется правило, согласно которому перед суффиксом ан, ян, ин пишется одна буква н, а перед суффиксом ен, енн - две буквы н.  

• При этом, для прилагательных, образованных от глаголов, используется другой алгоритм, который не смешивается с алгоритмом для именных прилагательных.  

• Автор приводит примеры слов, которые соответствуют правилу, и слова, которые являются исключениями.  

• К исключениям относятся слова оловянный, деревянный, стеклянный, ветреный, осенний, весенний, военный, лунный, многосторонний.  

• Автор также объясняет, что слово "ветряной" является исключением, так как оно образовано от глагола "ветрить".  

• Для определения части речи, автор предлагает использовать алгоритм, который включает в себя определение основы слова и суффикса.  

• Если перед вами слово, образованное от глагола, то необходимо определить, является ли оно причастием или отглагольным прилагательным.  

• Причастие может иметь зависимые слова, что является отличительной чертой причастия.  

• В видео обсуждается задание, в котором нужно определить часть речи и написать количество букв "н" в слове.  

• Для определения части речи нужно найти зависимые слова и определить вид глагола.  

• В примерах рассматриваются слова "укушенный", "брошенный", "окрашенный", "крашеный", "покрашенный", "отрытый", "рубленный", "некрашенный", "расставленный", "тканый", "златотканый".  

• В зависимости от вида глагола и наличия зависимых слов, слова могут быть причастиями или отглагольными прилагательными.  

• В видео подробно разбирается решение задания, где нужно определить количество букв "н" в словах.  

• В некоторых случаях, например, в слове "тканый", нужно учитывать дополнительные сложности, связанные с зависимыми словами.  

• В видео обсуждаются правила написания Н и НН в словах, таких как "тканый", "златотканый", "притворенная", "развешанные", "раскрашенная", "выстроенная", "усыпанный", "расставленная", "изображена", "свежевыкрашенный", "крашеные", "увешанные".  

• Автор объясняет, что в сложных словах, таких как "златотканый", "притворенная", "развешанные", "раскрашенная", "выстроенная", "усыпанный", "расставленная", "изображена", "свежевыкрашенный", "крашеные", "увешанные", одна Н пишется, если слово не является зависимым от другого слова.  

• В случае с "златотканый" и "притворенная" это объясняется тем, что слово "злато" не может быть зависимым от слова "тканый" или "притворенная".  

• Автор приводит примеры слов, оканчивающихся на "ованные", таких как "реформированный", "депортированный", "асфальтированный", которые по умолчанию оканчиваются на две Н.  

• В кратких формах прилагательных и причастий, таких как "длинная ночь", "ночь длина", "скамейка крашена", "скамейка краше", одна Н пишется в полной форме и две Н в краткой форме.  

• Автор также обсуждает исключения, такие как "тканый", "златотканый", "вытканные", "увешанные", которые требуют запоминания.  

• В видео обсуждаются задания, связанные с написанием Н и НН в словах, образованных от глаголов.  

• Рассматриваются примеры слов, таких как "квашеная капуста", "туманная дорога", "пустынная дорога", "туманно", "ночь", "длина", "пустынно", "дально", "туманно", "деревянная кровать", "письменный стол", "сундук", "оклеенный", "льняные", "полотняные", "длиннохвостые", "медленный", "священный", "нежданный", "нечаянный", "невиданный", "неслыханный", "названный", "посаженный".  

• В видео объясняется, что в словах, образованных от глаголов несовершенного вида, пишется одна Н, а в словах, образованных от глаголов совершенного вида, пишется две Н.  

• Рассматриваются исключения, такие как "кованый", "жеванный", "кованые", "жеванные", "жеванный лопух", "деревянный", "стеклянный", "льняной", "полотняный", "длиннохвостый", "медленный", "священный", "нежданный", "нечаянный", "невиданный", "неслыханный", "названный", "посаженный".  

• Объясняется, что в некоторых случаях, таких как "кованый", "жеванный", "деревянный", "стеклянный", "льняной", "полотняный", "длиннохвостый", "медленный", "священный", "нежданный", "нечаянный", "невиданный", "неслыханный", "названный", "посаженный", написание Н и НН зависит от контекста.  

• В видео обсуждаются сложные слова, которые часто встречаются на ЕГЭ по русскому языку.  

• Некоторые слова имеют сложную этимологию, например, слово "искренний" образовалось от слова "искра" и суффикса "ен".  

• Для запоминания сложных слов можно использовать различные приемы, например, придумывать истории или связывать слова в одну историю.  

• В видео упоминаются слова, которые могут вызывать затруднения при изучении, например, "искренний", "ветряной", "странный", "подлинный", "старинный", "бешеный", "казенный", "рожденный", "обещанный", "постоянные", "увлеченный", "золоченые", "застекленные", "инкрустированные", "ованные", "увлеченный Пушкиным", "заглотить", "застекленные", "инкрустированные".  

• В видео объясняется, что в наречиях пишется столько же букв "н", сколько и в словах, от которых они образованы.  

• Примеры наречий: "крашеные", "мастерские", "вырезанные", "естественные", "необыкновенные".  

• В видео обсуждаются правила написания слов с одной и двумя буквами "н" в разных частях речи.  

• Примеры слов: необыкновенно, естественные, ломаная линия, сломанный, смиренный, предшественник, гостиница, приданое, воспитанник, труженик, мученик, ученик, искренний, чувство собственности, пустынный, затерянный, неисследованный.  

• Примеры слов с одной буквой "н": необыкновенно, естественные, гостиница, воспитанник, мученик, ученик, искренний, пустынный, затерянный.  

• Примеры слов с двумя буквами "н": ломаная линия, сломанный, смиренный, предшественник, приданое, труженик, чувство собственности, неисследованный.  

• Примеры слов, которые могут вызвать путаницу: сторонник, поклонник, предшественник, труженик, мученик, ученик, гостиница, воспитанник, чувство собственности, пустынный, затерянный, неисследованный.  

• В видео объясняется, как определить количество букв "н" в словах, образованных от разных частей речи.  

• Важно знать, как пишутся слова, образованные от глаголов совершенного вида, так как они дают причастия с двумя буквами "н".  

• В некоторых случаях количество букв "н" может быть определено по контексту или по наличию зависимых слов.  

• В видео обсуждаются правила русского языка, связанные с суффиксами и зависимыми словами.  

• Упоминаются слова, которые образованы от существительных и прилагательных, и их написание с одной или двумя буквами "н".  

• Приводятся примеры слов с одной и двумя буквами "н", таких как "женственность", "преданный", "нравственный", "женство", "ценность", "природа", "изображен", "раненый", "овчинный", "златотканный", "румяный", "утомленный", "сосредоточенный", "рваные", "башмаки".  

• Объясняются правила написания слов с одной и двумя буквами "н", а также исключения из этих правил.  

• Упоминаются слова, которые пишутся с одной буквой "н", такие как "юный", "единый", "пьяный", "рьяный", "свиной", "бараний", "фазаний", "павлиний".  

• Приводятся примеры заданий на ЕГЭ, связанных с написанием слов с одной и двумя буквами "н".  

• Обсуждаются стратегии решения этих заданий и исключения из правил.  

• Обсуждается проверка текста на наличие ошибок и значение слова "преданный".  

• Упоминается, что оба значения слова "преданный" пишутся с двумя буквами "н".  

• Планируется решить целый вариант ЕГЭ по русскому языку, так как теория уже освоена.  

• Будет выложен вариант на неделю для самостоятельного решения.  

• Упоминается навигация по сайту и ссылка на теорию к первому заданию.  

• Обсуждается важность теории к некоторым заданиям и ссылки на документы с паронимами и значениями слов.  

• Упоминается улучшение платного курса и добавление интересных знаний.  

• Обсуждается необходимость тщательной работы над ошибками и записи в каком издании ошиблись.  

• Рекомендуется решать задания в порядке возрастания сложности, а также записывать сложные случаи в личный список.  

• Обсуждается порядок выполнения заданий: сначала орфография и пунктуация, затем тестовая часть и сочинение.  

• Упоминается стремление быть лучше себя и мотивация к улучшению навыков.  

• Планируется улучшение качества и количества сочинений, а также наработка автоматизма.