Иммерсивный спектакль "Непридуманные рассказы"

• Спектакль погружает зрителей в мир детства во время Великой Отечественной войны.  

• Зрителям предстоит пройти через пять комнат, где будут происходить театральные действия.  

• Артисты могут взаимодействовать с зрителями, прося их о помощи.  

• Зрителей приглашают в комнату, где их ждет блокадная квартира.  

• Артисты рассказывают о жизни в Ленинграде во время блокады.  

• Описываются трудности с едой и водой, а также страдания людей.  

• Зрители узнают историю о собаке, которая помогала людям выживать.  

• Собака следовала за людьми, чтобы получить кусочек хлеба.  

• В конце истории собака не смогла подняться на четвертый этаж, что символизирует невозможность жизни без надежды.  

• Отец уходит на фронт, и сын становится главой семьи.  

• Он помогает матери по дому, но понимает, что не может заменить отца.  

• Вспоминает, как отец был верным товарищем и защитником.  

• Зрители вспоминают, как война изменила их жизнь.  

• Описываются первые дни войны и уход отца на фронт.  

• Дети осознают, что больше не увидят своих родителей.  

• Зрителей приглашают в детский военный госпиталь.  

• Артисты рассказывают о своей службе и работе в госпитале.  

• Описываются трудности и страдания раненых солдат.  

• В Ростове устанавливается новый порядок, введенный немцами.  

• Евреи должны были зарегистрироваться для предотвращения насилия.  

• Описываются расстрелы и другие жестокие действия немцев.  

• Зрителей просят оставить шприцы и бинты, так как поток раненых не прекращается.  

• Артисты напоминают о необходимости двигаться дальше.  

• Зрителей ждут новые воспоминания и переживания.  

• В деревне услышали колокол, что означало начало войны.  

• Трое красноармейцев были расстреляны возле школы.  

• Один из них выкрикнул "Да здравствует товарищ Сталин".  

• После войны в деревне хоронили детей, повсюду были военные трофеи.  

• Детство закончилось с первыми выстрелами.  

• Семья уехала из деревни, оставив племенное стадо коров.  

• Семья шла пешком до Тулы, преодолевая трудности.  

• В Туле узнали, что скот пойдет на мясокомбинат.  

• Автор попрощался с быком Васькой.  

• Девочка с куском хлеба пыталась убежать от щенка.  

• Она упала и вспомнила свою семью.  

• Вспоминала Пушкина и читала стихи.  

• Автор видела ангела во сне, который хотел её спасти.  

• В лагере их обрили и обрили раствором.  

• Они разгружали вагоны с мертвыми и готовили костры из трупов.  

• Автор подружилась с девочкой Машей, которая хотела написать письмо.  

• Маша заболела и умерла, оставив автора с чувством потери.  

• Осенью их гнали собирать картошку и морковку.  

• Автор увидела желтый цветочек и погладила его.  

• В поле они вспоминали погибших близких.  

• Отряд готовится к последнему этапу путешествия.  

• В последней комнате их ждет вечная память и история.  

• Дети войны вспоминают ужасы тех лет.  

• Письмо от отца, который вернулся домой 9 мая 1945 года.  

• Он написал, что война закончилась, и они победили.  

• История о военном детстве важна для памяти и защиты Родины.  

• Автор прощается с аудиторией и благодарит за внимание.