Самая высокая вершина Хибин. 1200 м. Юдычвумчорр

• Группа идет по диагонали, чтобы не потерять тапки.  

• Вода холодная, но есть хороший заход.  

• Группа подходит к лагерю, где есть костровище и дрова.  

• Один из участников не услышал будильник.  

• Температура ночью была около -4 градусов.  

• Группа обсуждает, как комфортно было в спальнике.  

• Группа направляется к перевалу Петреллиуса.  

• Они обсуждают, как сложно было идти по снегу.  

• Группа планирует вернуться обратно на следующий день.  

• Группа почти спустилась с перевала.  

• Они обсуждают, сколько времени заняло спуск.  

• Группа находит озеро без названия и обсуждает, где можно поставить палатки.  

• Один из участников потерял ботинок в реке.  

• Он пытался его выловить, но безуспешно.  

• Группа обсуждает, как сложно было найти ботинок.  

• Группа готовит чайную церемонию.  

• Они обсуждают, как правильно заваривать чай.  

• Группа наслаждается чаем и обсуждает, как он заваривается.  

• Группа встречает других туристов.  

• Они обсуждают, как много людей в группе.  

• Группа продолжает путь, обсуждая, как они будут подниматься на перевал.  

• Группа готовится к походу.  

• Обсуждение маршрута и возможных трудностей.  

• Упоминание о комарах и их отсутствии.  

• Обсуждение маршрута до базы МЧС.  

• Проблемы с навигацией и возможные ошибки.  

• Упоминание о затопленных тропах и возможных круговых маршрутах.  

• Описание природы и льда на реке.  

• Наблюдение за белой чайкой.  

• Планирование ужина и обсуждение времени.  

• Обзор фляги и обсуждение её использования.  

• Упоминание о креме для укусов и его форме.  

• Обсуждение испытаний и использования темляка.  

• Обсуждение бальзама и его использования.  

• Планирование дальнейшего отдыха и выключения света.  

• Обсуждение удобства использования фляги в поезде.  

• Обзор мыльницы и её преимуществ.  

• Обсуждение проблем с мыльницами и их замены.  

• Упоминание о гигиенических лейках и их удобстве.  

• Обзор солнечной панели и её использования.  

• Обсуждение костра и его влияния на окружающую среду.  

• Упоминание о погоде и её влиянии на настроение.  

• Описание устья реки Чесноек.  

• Планирование маршрута вдоль реки.  

• Начало похода и обсуждение трудностей.