ИВАНЫЧ (Часть 1 из 2) Когда Жизнь и Речь в УДОВОЛЬСТВИЕ (2022) #заикание

• Объясняется, что фанация звуков - это рычок, который дает голосовые связки, и его нужно тренировать.  

• Упражнения с карандашом между зубами для тренировки фанации.  

• Упоминается, что дыхание - обслуживающая функция, и на него не нужно обращать внимание.  

• Замедленная речь может быть комфортной для говорящего, но важно не давить на артикуляцию.  

• Отрывок речи актера Басилашвили для тренировки замедленной речи.  

• Повторять за актером, настраиваясь на интонационный рисунок фразы.  

• Автор рекомендует использовать замедленную речь для улучшения качества речи и общения.  

• Замедленная речь более естественна и адекватна, чем ускоренная.  

• Автор предлагает использовать челюсть для создания сонной составляющей речи.  

• Важно найти оптимальное положение челюсти для создания максимально понятной речи.  

• Медитация может помочь заикающимся улучшить речь, расширяя зону комфорта.  

• Автор приводит пример, как можно расширить зону комфорта с помощью медитации.  

• Автор объясняет, что важно произносить слова четко и понятно, но не обязательно на медленном темпе.  

• Он подчеркивает, что заикающиеся люди не нажимают на согласные звуки, и это слышно на замедленном темпе.  

• Автор предлагает потренироваться на замедленном темпе, чтобы понять, как правильно произносить слова.  

• Автор объясняет, что важно уметь управлять своей речью, чтобы она была понятна для слушателя.  

• Он демонстрирует, как можно петь, переходить на прозу, убыстрять или замедлять темп речи.  

• Автор подчеркивает, что это важно для настройки техники речи и управления ею.  

• Автор говорит о том, что артистичность является следующей целью после настройки техники речи.  

• Он объясняет, что артистичность включает в себя умение управлять своей речью и показывать, что вы хозяйка ситуации.  

• Автор призывает слушателей звонить ему, если что-то не понятно, и обсуждать процесс выполнения техники речи.  

• Обсуждение важности замедленной речи и ее влияния на произношение.  

• Фанация и озвученный выдох - одно и то же, но могут быть разными в зависимости от ситуации.  

• Имитация и рисунок фразы - важные аспекты речи, которые нужно развивать.  

• Имитация должна быть резкой и не выделять гласные.  

• Замедленная речь может быть полезной для развития речи, но важно уметь переключаться на нормальную речь.  

• Переход на нормальную речь должен быть плавным и естественным.  

• Автор объясняет, что заики должны быть как все, но при этом быть собой и быть в рисунке фразы.  

• Заика должен быть как все, но не быть как все, что создает непосильную задачу для мозга.  

• Автор предлагает потренироваться на рисуночке фразы, а затем использовать имитацию для отработки фразы.  

• Автор подчеркивает, что важно понимать, для чего отрабатывается элемент речи, чтобы он был включен в речь.  

• Если элемент отрабатывается для проверки расслабленности связок, то можно использовать трясочку.  

• Если элемент отрабатывается для управления речью, то он должен быть показан в медитации.  

• Автор также подчеркивает, что речь должна быть нормальной, а не замедленной или ускоренной.  

• Автор объясняет, что голосовые связки могут работать неправильно, что приводит к проблемам с речью.  

• Он подчеркивает, что песни могут помочь в исправлении этой проблемы, но важно выбрать правильную песню и петь ее правильно.  

• Автор предлагает несколько песен для работы с голосовыми связками, подчеркивая их напевность и оптимизм.  

• Он также отмечает, что песни могут быть использованы для улучшения речи и предлагает найти более оптимистичную песню, если это необходимо.