Стартуем профессиональное QA-обучение. Занятие #1 курса «Pre-Middle QA Rus» группа 2023.1

• Приветствие и начало курса.  

• Представление Лилии Урмазовой, руководителя школы.  

• Введение административного директора Галины.  

• Представление выпускников Гены и Полины.  

• Начало с темы баз данных.  

• Изучение SQL и запросов.  

• Интервью с Геннадием о модуле баз данных.  

• Введение в модуль Linux.  

• Преподаватель Федор Кулешов.  

• Преимущества знания Linux для тестировщиков.  

• Введение в компьютерные сети.  

• Преподаватель Федор.  

• Важность понимания работы веб-браузеров.  

• Введение в тестирование API.  

• Преподаватель Евгений Лозван.  

• Важность тестирования REST сервисов.  

• Введение в веб-тестирование.  

• Преподаватель Евгений Лозван.  

• Примеры и задачи для тестирования веб-интерфейсов.  

• Введение в модуль локализации багов.  

• Преподаватель Федор.  

• Объяснение, как применять знания из разных модулей.  

• Введение в анализ требований и тест-дизайн.  

• Важность понимания работы систем перед началом тестирования.  

• Переход к бумажной работе тестировщика.  

• Анализ требований заказчика и учет человеческого фактора.  

• Нейросети пока не умеют писать требования, их пишут люди.  

• Задача - не пропускать плохие требования.  

• Полина и Гена обсуждают, как прошел модуль работы с требованиями.  

• После предыдущего модуля с Linux было легче, так как все было понятно.  

• Домашние задания и анализ требований помогли лучше понять процесс.  

• Переход к модулю Agile, который готовит к дальнейшей работе.  

• Модуль о методологии разработки и работе тестировщика в команде.  

• Agile - стандарт работы в компаниях, будет подробно изучаться.  

• Гена: модуль дал наглядное представление о работе в компании.  

• Полина: модуль помог понять роли и взаимодействие в команде.  

• Рекомендация добавить бизнес-игры для лучшего усвоения материала.  

• Переход к тестированию требований и написанию тест-кейсов и дефектов.  

• Использование специальных программ и систем для работы в команде.  

• Модуль короткий, но важный для дальнейшего курса.  

• Полина и Гена подтверждают полезность модуля на интернатуре и работе.  

• Написание тест-кейсов и баг-репортов помогло в работе.  

• Важно описывать документацию так, чтобы другим было понятно и легко работать с ней.  

• Тест-дизайн помогает оптимизировать количество тест-кейсов.  

• Включает методологии и высокоуровневые абстракции.  

• Модуль для тех, кто любит абстрактные схемы и методологии.  

• Гена делится впечатлениями о первом модуле по тест-дизайну.  

• Модуль оказался очень интересным и творческим.  

• Гена рекомендует этот модуль всем.  

• Полина считает тест-дизайн полезным инструментом.  

• На курсе были представлены новые техники тест-дизайна.  

• Полина отмечает, что некоторые техники могут быть сложными.  

• Студенты могут по-разному успевать в технических и тестерских модулях.  

• Курс предоставляет базу, а студенты выбирают направление.  

• Новый преподаватель, специалист по DevOps, расскажет о полезных инструментах.  

• Будут рассмотрены Docker, Kubernetes и другие инструменты.  

• Полина делится впечатлениями о дополнительных лекциях.  

• Лекции были полезными, но требовали практики.  

• Гена рассказывает о обзорных лекциях по инструментам.  

• Курс заканчивается двухмесячной интернатурой.  

• После интернатуры будет собеседование и поиск работы.  

• Гена рассказывает о своем пути от инженера-технолога до инженера по тестированию.  

• Полина делится опытом работы таможенным брокером и переходом в тестирование.  

• Интернатура — это реальная работа в партнерских компаниях.  

• Студенты оформляются как инженеры по тестированию и работают в команде.  

• Компании приветствуют интернатуру для тестирования новых технологий.  

• Интернатура была любимой частью обучения.  

• Команда и ежедневные митинги оставили яркие впечатления.  

• Обучение включало новые технологии, такие как NoSQL базы данных.  

• Работа была полноценной, с реальными дедлайнами и заказчиком.  

• Участники улучшали свои навыки тестирования и писали документацию.  

• Практика помогла понять рабочие процессы и уверенность в поиске работы.  

• Интернатура дала понимание рабочих процессов и уверенность в поиске работы.  

• Участники подписали NDA, поэтому не могут раскрывать подробности.  

• Гена также поделился положительными впечатлениями от интернатуры.  

• Гена отметил, что не всегда был доступ к бэкенду и базе данных.  

• Полина получила доступ к проектам, что улучшило её опыт.  

• Участники столкнулись с ограничениями на доступ к проектам.  

• Полина работала с американским стартапом, а Гена с российским.  

• Русскоязычная группа проходит стажировку в МТС Тревел.  

• Стажировка помогает получить строчку в резюме для поиска работы.  

• Тестовое собеседование проходит после интернатуры.  

• Включает технические вопросы и задачи, а также фидбек.  

• Важно не только решение задач, но и адекватное представление себя.  

• Гена и Полина делятся опытом прохождения тестового собеседования.  

• Гена провалил первое собеседование, но подготовился и сдал второе.  

• Полина сдала с первого раза, что помогло ей подготовиться к реальным собеседованиям.  

• Выпускники работают в различных компаниях, включая МТС, Газпром и Сбертех.  

• Выпускники могут найти работу как на российском, так и на международном рынке.  

• Знания и навыки, полученные на курсе, помогают в поиске работы в любой стране.  

• Выпускники делятся опытом трудоустройства и совмещения интернатуры с основной работой.  

• Некоторые выпускники совмещали интернатуру с работой по 12 часов в день.  

• Важно быть замотивированным и гибко распределять время.  

• Время на подготовку домашнего задания зависит от сложности модуля.  

• Некоторые задания занимали до 8 часов, другие можно было выполнить за 2 часа.  

• Важно понимать, как решать задачи и вникать в материал.  

• Большинство собеседований были онлайн, но одно было очным.  

• Очные собеседования включали тестовые дни, где можно было получить опыт и обратную связь.  

• Важно просить и использовать обратную связь для улучшения.  

• Собеседования с менторами были сложнее реальных собеседований.  

• На собеседованиях с менторами задавали технические задачи и логические вопросы.  

• Личные качества и умение общаться также оценивались.  

• Сертификаты от онлайн-школ не всегда учитываются при трудоустройстве.  

• Компании больше смотрят на навыки и умения, чем на сертификаты.  

• Важно быть готовым к вопросам о своем образовании и опыте.  

• В России нет вузов, которые готовят тестировщиков с дипломом государственного образца.  

• Есть программы по тестированию в девелоперских вузах, но это не отдельная специальность.  

• Важно быть готовым к обучению и саморазвитию.  

• Программа трудоустройства помогает студентам отчитываться о рассылках резюме и сопроводительных писем.  

• Менторство по трудоустройству стимулирует студентов искать работу.  

• Важно начинать искать работу как можно раньше, чтобы адаптироваться к рынку и улучшить резюме.  

• Начинайте искать работу как можно раньше, чтобы адаптироваться к рынку.  

• Важно ориентироваться на требования работодателей и улучшать свое резюме.  

• Профессия тестировщика требует усилий и труда, но при правильном подходе все получится.  

• Курс постоянно улучшается, и новая трехуровневая модель обучения только что появилась.  

• Базовый материал учебник и квиз, который нужно пройти за 24 часа до занятия.  

• Занятия включают продвинутый материал, вопросы и практику.  

• Лекций как таковых нет, занятия проходят в маленьких группах.  

• Преподаватель слушает вопросы по базовому материалу и контролирует усвоение.  

• Практика включает выполнение заданий и работу в парах и группах.  

• Два варианта домашней работы: простой и сложный.  

• Срок выполнения домашней работы – неделя.  

• В случае форс-мажоров можно обратиться к преподавателю для смещения сроков.  

• Отличное понимание материала благодаря постепенному усложнению.  

• Возможность выбора между простым и сложным заданием.  

• Оценка за простое задание – не выше четырех баллов.  

• Учебник написан преподавателями с суммарным опытом более ста лет.  

• Включает 42 модуля и более 500 страниц базового материала.  

• Постепенное выкладывание материалов в LMS.  

• Преподаватели: Полина, Федор Кулешов, Евгений Лозован, Андрей Роляков.  

• Преподаватели доступны для вопросов и консультаций.  

• Полина является руководителем преподавателей и отвечает за качество курса.  

• Галина, административный директор, занимается организационными вопросами.  

• Чат, ментор и консал для общения со студентами.  

• Вопросы по зачислению, домашнему заданию и интернатуре.  

• Возможность пройти англоязычную интернатуру после русскоязычного курса.  

• Уровень английского должен быть не ниже B1 для сдачи экзамена.  

• Обратная связь от студентов анонимна и объективна.  

• Регулярные инспекции лекций для оценки качества обучения.  

• Обратная связь помогает корректировать лекции и улучшать обучение.  

• Возможность обращаться за помощью в интерфейс консалт.  

• Возможность сдачи выпускного экзамена для англоязычной интернатуры.  

• Углубленные материалы доступны для студентов и самообучающихся.  

• Продвинутые материалы разбираются на занятиях.  

• Простая домашняя работа обязательна для всех.  

• Сложная домашняя работа выбирается по желанию для получения высокой оценки.  

• Материалы для подготовки к лекциям предоставляются за 24 часа.  

• Индивидуальное внимание к каждому студенту.  

• Топовые менторы с опытом более 10 лет.  

• Высокое качество обучения и уверенность в успехе.  

• Прямая связь с преподавателями и экономное обучение.  

• Подготовка работающих резюме и практика на выходном собеседовании.  

• Стоимость курса и интернатуры.  

• Скидки для граждан РФ и рассрочка оплаты.  

• Возможность присоединиться к группе и познакомиться с другими студентами.