МУКБАНГ. ТРАВЛЯ В ШКОЛЕ. ЛИЧНЫЙ ОПЫТ. #буллинг #травля #абьюз #токсичнаядружба

• Маша представляет свой Мук Банк - еда на камеру для вызывания аппетита у подписчиков.  

• Она рассказывает о своем опыте буллинга в школе и о том, как она справлялась с этим.  

• Маша рассказывает о своем переезде из маленького городка в донецк и о том, как она столкнулась с буллингом и токсичной дружбой.  

• Маша описывает, как она страдала от травли со стороны одноклассницы и как это повлияло на ее жизнь.  

• Она также рассказывает о том, как мальчик ударил ее одноклассницу и как она воспринимала это в детстве.  

• Девочка рассказывает о том, как в детстве она столкнулась с травлей со стороны других детей в школе.  

• Она описывает, как один из мальчиков ударил девочку, и как это вызвало кипиш в школе.  

• Девочка продолжает рассказывать о том, как она столкнулась с травлей со стороны другой девочки, которая имела мобильный телефон.  

• Она описывает, как эта девочка постоянно унижала ее и издевалась над ней.  

• Девочка рассказывает о том, как она решила дать отпор и вступила в драку с обидчицей.  

• Она также упоминает о том, что другая девочка, которая была на стороне обидчицы, улыбалась и наблюдала за происходящим.  

• Девочка рассказывает о том, как после драки она почувствовала себя лучше и сильнее.  

• Она также упоминает, что эта ситуация повлияла на ее становление как личности и на ее отношение к травле в школе.  

• Девочка рассказывает о своей истории травли в школе, когда она была изгоем и никто не хотел с ней дружить.  

• Она вспоминает, как одна из девочек, с которой она дружила, отвернулась от нее, когда вернулась в свой круг мажоров.  

• Девочка рассказывает о предательстве своей подруги, которая отвернулась от нее и сделала вид, что между ними не было дружбы.  

• Она до сих пор помнит эту ситуацию и ей до сих пор обидно.  

• В старших классах травля со стороны мальчиков стала еще хуже, они обзывались и доводили ее.  

• Учительница говорила не обращать внимания, но мама девочки решила разобраться в ситуации.  

• В результате учительница сказала, что девочка не рассказывала ей о проблемах раньше.  

• Рассказывается о травле в школе, когда автор подвергалась обзывательствам и унижениям со стороны одноклассников.  

• Автор вспоминает, как она дала отпор обидчикам, в результате чего они перестали ее травить.  

• Автор отмечает, что травля и буллинг до сих пор существуют в современном обществе, особенно среди детей и подростков.  

• Она призывает не терпеть издевательства и давать отпор обидчикам.  

• Автор делится своим опытом и рассказывает о том, как она справлялась с травлей в школе.  

• Она призывает зрителей не обижаться на прошлое и не позволять обидчикам унижать себя.  

• Автор призывает зрителей давать отпор обидчикам и не терпеть издевательства.