Вебинар 8. Субтест "Письмо" ТРКИ-2/В2 - ТРКИ-3/С1: практика подготовки

• Субтест "Письмо" считается самым сложным аспектом на уровнях ТРКИ.  

• Опыт кафедры русского языка как иностранного СПбГУ помогает в подготовке к этому субтесту.  

• Уровни владения иностранным языком делятся на две части: от ТРКИ 1 до ТРКИ 3 и от ТРКИ 2 до ТРКИ 2.  

• Уровни ТРКИ 1 и 2 соответствуют компетенциям СЕЙФАР.  

• Уровни ТРКИ 3 и 4 - свободное владение языком.  

• На уровнях ТРКИ 2 и 3 кандидаты пишут неформальное письмо, письмо на основе предъявленного текста, формальное письмо или деловой документ.  

• На уровне ТРКИ 3 требуется оценка и аргументированная оценка.  

• На уровне ТРКИ 1 и 2 оценка может быть выражена с помощью различных стилистических средств.  

• На уровне ТРКИ 1 и 2 необходимо понимать представленную в тексте точку зрения автора.  

• На уровне ТРКИ 1 и 2 важно уметь выражать и аргументировать свою точку зрения.  

• На уровне ТРКИ 1 и 2 необходимо понимать подтекст текста.  

• В видео обсуждается, как определить, готов ли студент выйти на уровень Б2.  

• Упоминается документ СФС и Фар, в котором определены критерии для определения уровня Б2.  

• На уровне Б2 студенты должны уметь передавать информацию о событиях, используя достаточно лексики и грамматики.  

• Важный навык на этом уровне - умение обобщать информацию и аргументировать свои мысли.  

• В видео обсуждаются три задания на уровне Б2: неформальное письмо-рекомендация, деловое письмо и неформальное письмо-рекомендация.  

• Упоминается, что объем печатного текста в заданиях указан для преподавателей, чтобы они знали, сколько времени потребуется на чтение текста.  

• В заданиях на уровне Б2 предлагается выбрать подходящие объявления из предложенных, привести аргументы и представить ситуацию "вживую".  

• Упоминается, что на этом уровне нужно уметь выходить из неудобных ситуаций и обыгрывать собственные ошибки.  

• Учитывать российские реалии при подготовке к тестированию.  

• Обратить внимание на лишние объявления при работе с подростками.  

• Гибкость и подготовка к работе с китайскими студентами.  

• Жалоба, благодарность, заявление, деловое письмо.  

• Образец официально-делового письма.  

• Обращение по имени-отчеству, правильное прощание.  

• Усвоение обращения и правильного прощания.  

• Описание легенды, поиск подходящих качеств для разных профессий.  

• План письма-рекомендации, лексика для описания характеров и качеств.  

• Заучивать образцы документов не рекомендуется, так как они могут пугать на экзамене.  

• Оценивается интенция рекомендации, содержание и языковые средства.  

• В неформальном письме важно использовать разнообразные формы этикета и быть естественным.  

• На ТРКИ и ТРКИ-3 нужно уметь хорошо писать, читать и аргументировать.  

• В задании 1 нужно написать письмо другу на основе прочитанного текста.  

• Важно много писать и представлять визуально объем текста.  

• В эссе проверяются идиомы, но их использование зависит от личных предпочтений.  

• В задании 2 нужно написать официальное сообщение на основе прочитанного текста.  

• Важно уметь аргументировать, отстаивать свою точку зрения и приводить примеры.  

• В эссе также проверяются идиомы, но их использование зависит от личных предпочтений.  

• Для быстрого ориентирования в первом задании необходимо много читать.  

• Текст объемом 300-350 слов нужно прочитать и написать сообщение делового характера объемом 50-70 слов.  

• В задании предлагается тема, связанная с приемом в университет, и нужно знать, что такое бюджетные места, аспирантура, специалитет.  

• Эссе должно быть на тему, предложенную экзаменатором, и иметь объем 150-200 слов.  

• Темы могут быть актуальными и широкими, например, общество потребления или проблема национальных меньшинств.  

• План эссе помогает составить текст и способствует наращиванию нужного объема.  

• Важно заранее рассчитать время на выполнение заданий и проработку тем.  

• На ТРКИ-3 оценивается интенция, отношение к проблеме, использование внутритекстовых связей, умение работать с текстом и языковые средства.  

• На экзамен нужно принести словарь, уметь им пользоваться и регулярно писать небольшие тексты.  

• Рекомендуется использовать программу, составленную коллегами с кафедры, и тренировочные тесты.  

• Автор рекомендует книгу "В мире людей" для подготовки к тестированию, а также "Деловой русский на каждый день" для ознакомления с российскими реалиями.  

• Золотое перо - классика, которая поможет в изучении страноведения.  

• Лексические трудности можно преодолеть с помощью пособия по лексике "Золотое перо".  

• Автор рекомендует журналы "Собака.  

• ру", "Бумага", "Известия", "Куда гоу?", "Арзамас", "Дилетант", "Лучик" и "Химия и жизнь".  

• В этих изданиях можно найти тексты для тестов и интересную информацию.