Физиология и методы исследования органа слуха.

• Ушная раковина, наружный слуховой проход, барабанная перепонка, цепь слуховых косточек, жидкости внутреннего уха, мембрана окна улитки, преддверная мембрана, базиллярная пластинка и покровная мембрана.  

• Звукопроводящий отдел выполняет две функции: звукопроведение и звуковосприятие.  

• Скорость звука в воздухе - 332 м/с, в воде - 1450 м/с.  

• Фазы звуковых волн, длина волны, амплитуда колебаний, чистота и интенсивность звука.  

• Диапазон воспринимаемых частот: от 16 Гц до 20 кГц.  

• Порог слухового восприятия, децибел, единицы измерения уровня громкости звука.  

• Ушная раковина: определение направления звука, способность определять минимальные промежутки времени между поступлением звука, способность воспринимать разность фаз звуковых волн.  

• Наружный слуховой проход: форма трубки, высокая чувствительность кожи, предотвращение травм органа слуха.  

• Барабанная перепонка: увеличение силы звуковых колебаний за счет уменьшения амплитуды, аккомодационная и защитная функции.  

• В ухе есть система передачи звуковых волн, которая включает в себя тело наковальни, головку молоточка и длинную часть наковальни.  

• Звуковые волны передаются через преддверие, стремя и основную мембрану.  

• Гельмгольц разработал резонансную теорию слуха, которая объясняет основные свойства слуха, такие как высота, сила и тембр звуков.  

• Другие пространственные теории, такие как теория движущейся волны Бекиши, также внесли вклад в понимание слуха.  

• Отоскопия, отоскопия и отоэндоскопия используются для исследования уха.  

• Продувание слуховых труб и аудиометрия являются важными методами исследования слуха.  

• Исследование проводится в помещении длиной не менее 6 метров, где обеспечена тихая обстановка и нет посторонних предметов.  

• Больной поворачивается исследуемым ухом к врачу, противоположное ухо закрывается пальцем.  

• Исследование проводится шепотной и разговорной речью, с использованием камертонов.  

• Опыт Рене: сравнение воздушной и костной проводимости, положительный результат при нормальном слухе.  

• Опыт Вебера: положительный результат при одностороннем поражении звукопроводящего аппарата, отрицательный - при одностороннем поражении звуковоспринимающего аппарата.  

• Опыт Швабаха: положительный результат при нормальном слуховом анализаторе, отрицательный - при нарушении звукопроведения.  

• Опыт Федеричи: положительный результат при нормальном слуховом анализаторе, отрицательный - при нарушении звукопроведения.  

• Опыт Бинго: положительный результат при относительной и абсолютной проводимости звука через кость, отрицательный - при неподвижности стремени.  

• Опыт Желе: положительный результат при нормальном слуховом анализаторе, отрицательный - при заболевании звуковоспринимающего аппарата.  

• Феномен ускоренного нарастания громкости: определение на основе прямых или косвенных признаков.  

• Речевая аудиометрия: определение функционального состояния звукового анализатора.  

• Игровая аудиометрия: исследование слуха у детей от 3 до 5 лет.  

• Слуховые вызванные потенциалы: регистрация акустических ответов на звуковые сигналы.  

• Акустическая импидациметрия: регистрация акустического сопротивления звукопроводящего аппарата.  

• Рентгенография височных костей: оценка структуры сосцевидного отростка и внутреннего уха.  

• Мультиспиральная компьютерная томография: более информативна для диагностики заболеваний уха.