ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ ЕГЭ 1 ВАРИАНТ Котова Лискова 2025 | ПОЛНЫЙ РАЗБОР СБОРНИКА. Семенихина Даша. ExamHack

• Вышел новый сборник вариантов ОГЭ, который уже разобран на канале.  

• Сборник является лучшим по мнению автора, так как составлен разработчиками ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию.  

• Уровень заданий соответствует реальному экзамену.  

• Автор готовит учеников к ОГЭ и ЕГЭ уже пятый год.  

• Курс включает разбор всех 30 вариантов сборника и бесплатные вебинары.  

• Расписание занятий и конспекты доступны в телеграм-канале.  

• Автор просит поставить лайки, чтобы понять количество зрителей.  

• Первое задание: выбор лишних понятий, где нужно найти федеральные налоги.  

• Земельный налог и торговый сбор являются местными налогами.  

• Земельный налог относится к местным налогам, так как уплачивается в казну населенного пункта.  

• Торговый сбор также является местным налогом, так как уплачивается в местный бюджет.  

• Налоги делятся на федеральные, региональные и местные.  

• Второе задание касается типов общества.  

• Общество включает экономическую, политическую, социальную и духовную сферы.  

• Традиционное общество характеризуется аграрно-сырьевой экономикой и натуральным хозяйством.  

• Общество является открытой системой, взаимодействующей с внешней средой.  

• Открытая система взаимодействует с природой.  

• Типы мировоззрения: научное, религиозное, обыденное.  

• Обыденное мировоззрение формируется на основе бытовой жизни.  

• Религиозное мировоззрение основано на вере в сверхъестественное.  

• Научное мировоззрение основано на рациональности и логичности.  

• Элитарная культура сложна и требует подготовки.  

• Массовая культура ориентирована на коммерческий успех и большой тираж.  

• Массовая культура может использовать спецэффекты для привлечения внимания.  

• Элитарная культура предполагает содержательную сложность и необходимость специальной подготовки зрителей.  

• Государственный бюджет принимается высшим законодательным органом.  

• Государство перераспределяет доходы через бюджет.  

• Доходы государственного бюджета включают таможенные пошлины и сборы.  

• Социальные выплаты являются расходами бюджета.  

• Бюджет называют дефицитным, если расходы превышают доходы.  

• Предложение зависит от желания и способности продавца продать товар.  

• Снижение процентов по кредитам увеличивает предложение.  

• Ожидание падения цен увеличивает предложение в краткосрочной перспективе.  

• Использование устаревшей технологии и рост расходов на оплату труда уменьшают предложение.  

• Банкротство фирм также уменьшает предложение.  

• Презентация должна включать информацию о типах конкурентных рынков.  

• Существуют четыре типа конкурентных рынков: монополия, олигополия, монополистическая конкуренция и чистая конкуренция.  

• Монополия отрицает конкуренцию, так как на рынке нет множества производителей.  

• Совершенная конкуренция предполагает множество производителей, производящих одинаковый товар по одной цене.  

• Монополистическая конкуренция и олигополия представляют собой промежуточные формы между монополией и совершенной конкуренцией.  

• Монополистическая конкуренция: множество производителей, продающих схожий товар, но с барьерами для входа.  

• Олигополия: вход на рынок затруднен, как при монополии, но технически сложный товар.  

• Пример: рынок связи с несколькими крупными игроками.  

• Барьеры для входа: неспособность обеспечить преимущества продукта.  

• Информация: участники рынка могут иметь больше информации, что может привести к сговору.  

• Множество мелких фирм: не подходит для олигополии.  

• Рыночная структура: рынок поделен между несколькими крупными фирмами.  

• Барьер выхода: огромный стартовый капитал.  

• Тайный сговор: установление высоких цен на продукцию.  

• Признаки олигополии: тайный сговор, огромный стартовый капитал, несколько крупных фирм.  

• Переход к следующей теме: социология.  

• Социальные конфликты связаны с противоречием интересов разных социальных групп.  

• Продолжение конфронтации не является способом разрешения конфликта, а лишь его продолжением.  

• Социальные конфликты могут охватывать разные стороны общественных отношений.  

• Задание требует анализа диаграммы и определения верных суждений.  

• Рассматриваются две социальные группы в 2014 и 2024 годах.  

• Варианты ответов: работа важна сама по себе, источник средств к существованию, не самое главное, неприятная обязанность, затрудняюсь ответить.  

• Политическая система общества включает устойчивую форму общественных отношений и властные решения.  

• Политологи различают мажоритарные и пропорциональные избирательные системы, а не политические системы.  

• Политические ценности и идеологии относятся к идеологической подсистеме.  

• Политическая система мобилизует большие социальные группы для достижения общественно значимых целей и привлекает граждан к участию в политике.  

• Политическая система включает множество тем, которые нужно знать.  

• Государство выполняет внутренние и внешние функции.  

• Социальные и культурно-образовательные функции государства включают создание условий для достойной жизни и развитие образования.  

• Граждане имеют право на равный доступ к государственной службе и владение природными ресурсами.  

• Право на отдых и оплачиваемый отпуск относится к экономическим правам.  

• Право на тайну переписки и охрану здоровья относятся к гражданским правам.  

• Федеральный транспорт и создание условий для воспитания детей относятся к полномочиям федерального центра.  

• Охрана окружающей среды и социальная защита также относятся к совместным полномочиям.  

• Административная юрисдикция занимается расследованием проступков, а не преступлений.  

• Предупреждение является мерой административного наказания.  

• Административная ответственность наступает только за доказанные правонарушения.  

• Административное расследование проводится по сложным делам, таким как серьезные нарушения общественного порядка.  

• Административное расследование могут проводить не только органы внутренних дел, но и другие уполномоченные лица.  

• 70% браков у молодых людей до 35 лет заканчиваются разводом.  

• Развод возможен через ЗАГС или суд.  

• В ЗАГС разводятся те, у кого нет имущественных споров и общих детей.  

• В судебном порядке разводятся при несогласии одного из супругов или при признании одного из супругов недееспособным.  

• При несогласии одного из супругов развод происходит через суд.  

• Признание одного из супругов недееспособным или осуждение на срок более трех лет также требует развода через ЗАГС.  

• Наличие общих несовершеннолетних детей требует развода через суд.  

• Взаимное согласие при отсутствии общих детей позволяет развестись через ЗАГС.  

• С 15 лет работа не должна мешать обучению и вредить здоровью.  

• Требуется согласие органа опеки и попечительства или обоих родителей.  

• Эмансипация возможна с 16 лет в особых случаях.  

• Несовершеннолетние должны выполнять легкий труд и проходить медицинский осмотр.  

• Правомерное поведение — это строгое следование нормам права.  

• Правомерное поведение касается как граждан, так и государственных органов.  

• Степень правомерности определяется соответствием действий правовым нормам.  

• Правомерное поведение общественно необходимо и полезно, так как способствует безопасности и защите граждан.  

• Правомерное поведение способствует стабильности и организованности общества.  

• Оно укрепляет законность и конституционность.  

• Правоспособность и дееспособность различаются: правоспособность — это обладание правами и обязанностями, дееспособность — их использование.  

• Дети до шести лет полностью недееспособны из-за незрелой психики.  

• Дееспособность появляется с 14 до 18 лет, а полная дееспособность — в 18 лет.  

• Правоспособность возникает с рождения и не может быть отменена.  

• Невменяемые и несовершеннолетние не несут юридической ответственности за свои действия.  

• Правомерное поведение может быть в формах соблюдения, использования, исполнения или применения права.  

• Мотивы правомерного поведения варьируются от осознания необходимости до вынужденного следования правовым нормам.  

• Главная особенность правомерного поведения — строгое следование правовым нормам.  

• Критерием определения степени правомерности является соответствие действий правовым моделям.  

• Положительное воздействие правомерного поведения на общество включает создание основы стабильности и организованности.  

• Обсуждение перерыва и решения заданий.  

• Восемнадцатое задание требует включения информации о недееспособности в блок права.  

• Недееспособность предполагает неспособность гражданина нести ответственность за свои действия.  

• Гражданину, признанному судом ограниченно дееспособным, назначается опекун.  

• Ограниченная дееспособность устанавливается судом из-за психического расстройства.  

• Опекун назначается для защиты прав и интересов гражданина.  

• Мотивы правомерного поведения должны быть связаны с функциями семьи.  

• Семья играет ключевую роль в воспитании и социализации ребенка.  

• Мотивы правомерного поведения закладываются в процессе первичной социализации в семье.  

• Правомерное поведение является формой реализации права.  

• Формы реализации права: соблюдение, использование и исполнение.  

• Примеры: соблюдение правил дорожного движения, исполнение воинской обязанности, использование права на достоверную информацию о товаре.  

• Правовое государство предполагает взаимную ответственность граждан и государства.  

• В таком государстве существует разделение властей и права граждан.  

• Для обеспечения правомерного поведения граждан необходимо правовое государство.  

• Граждане соблюдают закон, зная, что получат взаимность от государства.  

• Государственные органы также несут обязательства перед гражданами.  

• В правовом государстве все взаимно ответственны.  

• Граждане обладают правами и свободами в полной мере.  

• Их права и свободы не ограничиваются.  

• Граждане осознают, что живут в демократическом государстве, где их слово имеет значение.  

• Граждане бережно относятся к государству, поддерживая его стабильность.  

• В демократическом государстве граждане поддерживают принятые ими решения.  

• Власть народа позволяет существовать правовому государству.  

• Власть разделена между органами, что предотвращает превышение полномочий.  

• Граждане верят государству, зная, что законы приняты в их интересах.  

• Государственные решения принимаются разными органами власти, что исключает интересы отдельных групп.  

• Правовое государство предполагает взаимную ответственность граждан и государства.  

• В демократическом государстве граждане являются главным источником власти.  

• Разделение властей в правовом государстве обеспечивает честность законов и их направленность на развитие общества.  

• Курс подготовки к ЕГЭ по обществознанию включает изучение теории и разбор текстов.  

• Последнее занятие ноября также будет посвящено текстам.  

• Вопросы и ссылки на материалы доступны по описанию.  

• Задание включает анализ изменения равновесной цены и спроса.  

• Уменьшение спроса приводит к уменьшению равновесной цены.  

• Влияние на спрос: доходы потребителей, взаимозаменяемые товары, мода.  

• Ожидания роста цен на мультиварки уменьшают предложение.  

• Предложение и равновесная цена изменяются в противоположных направлениях.  

• Видео с подробным объяснением доступно по ссылке.  

• Индустриальное общество с развитой промышленностью и массовой культурой.  

• Рыночная экономика с незначительной долей государственного сектора.  

• Президентская республика с парламентской формой правления.  

• Гражданство Российской Федерации единое, равное и распространяется на всех граждан.  

• Гражданство нельзя лишить, оно распространяется на всех граждан независимо от условий получения.  

• Гражданство Российской Федерации нельзя отнять или изменить.  

• Гражданство является равным для всех граждан, независимо от условий получения.  

• Гражданство РФ не отличается от гражданства других стран.  

• Проводятся открытые занятия для тех, кто не готов готовиться самостоятельно.  

• Занятия проводятся раз-два в месяц.  

• Обсуждаются формы государства, типы политических режимов и формы территориального устройства.  

• Обоснование должно быть дано с опорой на общеведческие знания.  

• Форма государства показывает тип политического режима, форму правления и территориальное устройство.  

• Конституция должна отражать уровень развития общества и ценности правовой системы.  

• Политические органы власти включают правительство, федеральное собрание и президента.  

• Президент РФ издает указы и является главнокомандующим.  

• Правительство разрабатывает и представляет федеральный бюджет в Госдуму.  

• Федеральное собрание является законодательным органом.  

• Оно издает федеральные законы, такие как закон об образовании и закон о полиции.  

• Пример: закон об образовании определяет формы и способы оказания образовательных услуг в РФ.  

• Закон об образовании иллюстрирует политические полномочия.  

• Видеоролик завершен за два с половиной часа.  

• Планируется разбирать варианты ЕГЭ каждую субботу до Нового года.  

• Расписание будет доступно в телеграм-канале.  

• Благодарность активным зрителям и пожелания доброй ночи.  

• Встречи будут проходить по субботам до Нового года.  

• Призыв отправить видео друзьям, поставить лайк и оставить комментарий.  

• Пожелания успешной сдачи ЕГЭ на 90+ баллов.  

• Прощание и надежда на встречу в будущем.