История Нового времени 7 класс. 10 Рождение новой европейской науки С ОТВЕТАМИ

• Учебник "Всеобщая история нового времени" для 7 класса, авторы Юдовская, Баранов, Ванюшкина.  

• Параграф 10: Рождение новой европейской науки.  

• Усиление интереса к окружающему миру в Новое время.  

• Великие географические открытия раздвинули границы мира и подтвердили шарообразность Земли.  

• Рост городов, мануфактур и мирового рынка требовал точных научных знаний.  

• Изменение духовной жизни людей: интерес к земной жизни.  

• В эпоху Средневековья наука основывалась на авторитете древних ученых.  

• В раннее Новое время люди начали лично наблюдать явления природы.  

• Ученые-гуманисты признали за человеческим разумом возможность понять мир.  

• Их деятельность подготовила революцию в естествознании XVII века.  

• Наука стремилась найти разумное объяснение явлений природы, не опираясь на религию.  

• Николай Коперник совершил переворот в науке, отказавшись от учения о неподвижности Земли.  

• Получил прекрасное образование и стал каноником.  

• Наблюдения и вычисления привели его к выводу о вращении Земли вокруг Солнца.  

• Джордано Бруно развил учение Коперника, утверждая, что Вселенная бесконечна и не имеет центра.  

• Преследовался инквизицией и был сожжен на костре за свои убеждения.  

• Его учение о свободе мысли стало символом борьбы за научное знание.  

• Галилео Галилей был великим ученым, наблюдавшим небо в телескоп.  

• Открыл новые звезды и спутники Юпитера, горы на Луне и пятна на Солнце.  

• Его открытия подтвердили учение Коперника и изменили представление о строении Вселенной.  

• Исаак Ньютон завершил создание новой картины мира, опираясь на труды Коперника и Галилея.  

• Открыл закон всемирного тяготения и создал классическую механику.  

• Его законы имели универсальное значение и утвердили победу учения Коперника.  

• Фрэнсис Бэкон предложил новый метод изучения природы, основанный на экспериментальных данных.  

• Считал, что истинные знания могут быть получены только при соединении теории с практикой.  

• Умер, веря,  

• Французский ученый, основоположник науки и философии Нового времени.  

• Жизнь Декарта была сложной: дворянин, затворник, философ.  

• В Голландии он совершил важнейшие открытия в философии и математике.  

• Декарт видел цель науки в завоевании господства над силами природы.  

• Наука должна приносить практическую пользу, основываясь на достоверных знаниях.  

• Источник знаний — разум человека, который сомневается в правильности научных предположений.  

• Декарт придавал огромное значение математике, считая её идеалом для всех наук.  

• Он создал аналитическую геометрию и ввел понятие переменной величины.  

• В отличие от средневековых ученых, Декарт отводил разуму главную роль в научном исследовании.  

• В XVI-XVII веках происходит бурное развитие науки, особенно в математике и естествознании.  

• Законы, открытые учеными, носят всеобщий характер.  

• Рождается новый метод исследования природы — сочетание опыта, практики и теории разума.  

• Джордано Бруно утверждал, что вселенная бесконечна и содержит множество миров.  

• Его идеи противоречили церковным представлениям о мире.  

• В средневековье европейцы представляли мир плоским, с Иерусалимом в центре.  

• Великие географические открытия и идеи гуманизма изменили эти представления.  

• Книгопечатание ускорило распространение знаний и поставило под сомнение церковные представления.  

• Коперник, Бруно и Галилей заложили современное представление о вселенной.  

• Они доказали геоцентрическую модель вселенной и множественность звезд.  

• Ньютон завершил создание новой картины мира, открыв законы всемирного тяготения и классической механики.  

• Его работа показала, что природа функционирует по определенным законам.  

• Основные трудности: недостаток знаний, отсутствие образования, авторитет церкви и гонения инквизиции.  

• Бэкон предлагал метод рассуждения от частного к общему, основанный на эксперименте.  

• Декарт считал основой познания разум человека и метод сомнения.