ФИЗИКА ЕГЭ 2025 ВАРИАНТ 3 ДЕМИДОВА РАЗБОР ЗАДАНИЙ | Влад Перетрухин - Global_EE

• Приветствие и упоминание Арлота.  

• Важность подготовки к ЕГЭ, включая решение задач.  

• Рекомендация отключить Telegram для удобства стрима.  

• Знание базы - ключевая вещь для успешной сдачи экзамена.  

• Экзамен состоит из 26 номеров, каждый из которых может содержать разные типы заданий.  

• Необходимость подготовки по теории и материалам.  

• Рекомендация использовать соцсети для доступа к материалам.  

• Описание бота для выбора класса и базы знаний.  

• Упоминание финального курса, физики за 8 часов и физики за 15 минут.  

• Подготовка к экзаменам по физике, информатике и русскому языку.  

• Ведение YouTube-каналов с разборами задач.  

• Представление преподавателя Владича, который готовит к физике с 2020 года.  

• Призыв сдавать домашнюю работу для улучшения подготовки.  

• Подчеркивание важности регулярной работы над материалом.  

• Важно самостоятельно решать задачи для восстановления нейронных связей.  

• Преподаватели: Эмиль Исмаилов и Адиль Бурумбаев.  

• Профильная математика и русский язык.  

• Подготовка к ЕГЭ по физике требует 300-400 часов.  

• Годовой курс включает 12 стримов в месяц, с января - 16 стримов.  

• Три цикла подготовки: механика, термодинамика, финальный курс.  

• Сайт с 4267 задачами для ЕГЭ, половина с видеоразборами.  

• Два варианта оплаты: помесячная и годовой курс.  

• Годовой курс дешевле и включает доступ ко всем материалам.  

• Решение задач по физике, объяснение энтропии.  

• Пример задачи на ускорение тела.  

• Разбор задач на стриме для экономии времени.  

• Определение жесткости пружины по результатам исследования.  

• Использование закона Гука для расчета силы упругости.  

• Пример расчета жесткости пружины с использованием данных из таблицы.  

• Использование формулы для расчета изменения скорости тела.  

• Пример расчета изменения скорости тела массой 50 кг под действием силы 20 Н за 8 секунд.  

• Ответ: 3.2 м/с.  

• Объяснение, что период малых свободных колебаний зависит только от длины нити и ускорения свободного падения.  

• Пример расчета увеличения периода колебаний при увеличении длины нити в 9 раз и уменьшении массы груза в 2.25 раза.  

• Ответ: период увеличится в 3 раза.  

• Анализ графика зависимости координаты от времени.  

• Объяснение, что в первой части графика ускорение положительное, а во второй части отрицательное.  

• Пример расчета проекции ускорения и перемещения тела.  

• Объяснение, что кинетическая энергия увеличивается при увеличении скорости.  

• Пример расчета скорости в точках Ц и Д.  

• Ответ: кинетическая энергия увеличивается на участке ЦД.  

• Коэффициент "б" отвечает за сдвиг по оси "икс".  

• Если все коэффициенты равны нулю, то "игрек" равно "ц" при любом значении "икс".  

• Коэффициент "а" отвечает за угол наклона параболы.  

• Космический аппарат перешел на орбиту большего радиуса.  

• Ускорение центра стремительное увеличилось.  

• Период обращения увеличился из-за увеличения радиуса орбиты.  

• При понижении температуры на 120 Кельвин, средняя кинетическая энергия уменьшилась в 1.5 раза.  

• Давление рассчитывается как нккт, где "к" - постоянная Больцмана.  

• Температура в первом случае была в 1.5 раза больше, чем во втором.  

• Температура в первом случае равна 1.5 раза больше, чем во втором, плюс 120 Кельвин.  

• Средняя кинетическая энергия уменьшилась в 1.5 раза.  

• Температура во втором случае равна 120 Кельвин.  

• Находим начальную температуру Т1.  

• Т2 = 240 К, Т1 = Т2 + 120 К = 360 К.  

• Записываем ответ: 360 К.  

• Рассматриваем два процесса с газообразным неоном.  

• Определяем отношение работ А3/А4 и А1/А2.  

• Работа в PV-координатах - это площадь под графиком.  

• Работа на участке 1-2: площадь под графиком.  

• Площадь: 0.4 МПа * 30 м³ = 1200 Дж.  

• Работа на участке 4-3: площадь под графиком.  

• Площадь: 0.8 МПа * 30 м³ = 2400 Дж.  

• Отношение работ: 2.  

• Рассматриваем графики зависимости температуры для двух тел одинаковой массы.  

• Используем пустой слайд для решения задачи.  

• Одинаковые массы тел.  

• Тела находились в твердом состоянии.  

• Первое утверждение: удельная теплоемкость второго тела в три раза меньше, чем у первого.  

• Удельная теплоемкость показывает количество теплоты, необходимое для изменения температуры единицы массы тела.  

• Для проверки утверждения нужно найти отношение удельных теплоемкостей.  

• Удельная теплоемкость первого тела в три раза больше, чем второго.  

• Оба тела нагревались до одинаковой температуры.  

• Изменение температуры второго тела равно трем, что подтверждает правильность утверждения.  

• Удельная теплота плавления первого тела в полтора раза больше, чем второго.  

• Для проверки нужно найти отношение удельных теплот плавления.  

• Первое тело расплавилось за три ку ноль, второе - за два ку ноль.  

• Отношение удельных теплот плавления подтверждает правильность утверждения.  

• Удельная теплоемкость второго тела в твердом состоянии больше, чем в жидком.  

• Отношение удельных теплоемкостей должно быть больше единицы.  

• Отношение оказалось меньше единицы, что опровергает утверждение.  

• Температура кипения второго тела в два раза ниже, чем температура плавления.  

• Утверждение не подходит, так как данные недостаточны.  

• Для полного расплавления первого тела требуется на 25% больше теплоты, чем для второго.  

• Первое тело расплавилось за пять ку ноль, второе - за четыре ку ноль.  

• Для второго тела требуется на 20% меньше теплоты, что подтверждает правильность утверждения.  

• Обсуждается, что для расплавления второго тела потребовалось 4 кДж теплоты.  

• Пятое утверждение неверно, так как количество теплоты на 25% больше.  

• Правильный ответ: 125%.  

• Для расплавления первого тела потребовалось 5 кДж теплоты.  

• Важно понимать, относительно чего сравниваются значения.  

• 4 кДж - это 100%, а 5 кДж - это неизвестное количество процентов.  

• В сосуде неизменного объема находилась смесь аргона и неона по 2 моля каждого.  

• Половину содержимого сосуда выпустили, оставив по 1 молю аргона и неона.  

• Затем добавили еще 1 моль аргона, увеличив его количество до 2 молей.  

• Давление аргона остается неизменным, так как количество вещества не меняется.  

• Давление смеси газов уменьшается, так как количество вещества уменьшается с 4 молей до 3 молей.  

• Ответ: 32.  

• Показания вольтметра и амперметра: 1.6 В и 0.8 А.  

• При подключении резистора сопротивлением 3 Ом, показания вольтметра станут 2.4 В.  

• Длина проводника увеличивается в 6 раз, индукция магнитного поля уменьшается в 3 раза.  

• Сила Ампера уменьшается в 2 раза.  

• Угол отражения света от плоского зеркала равен 15 градусам.  

• Угол между падающим лучом и плоскостью зеркала составляет 75 градусов.  

• Важно укреплять базу знаний и практиковаться в решении задач.  

• Подготовка включает стримы с теорией и задачи для практики.  

• Перемещение ползунка реостата вправо увеличивает длину проводника и сопротивление.  

• Сила тока в катушке уменьшается, вектор индукции магнитного поля направлен от наблюдателя.  

• В катушке номер один вектор магнитной индукции направлен на наблюдателя.  

• Уменьшение тока в катушке уменьшает вектор магнитной индукции.  

• ЭДС индукции создает вектор магнитной индукции, который восполняет изменения.  

• Вектор магнитной индукции направлен к наблюдателю.  

• Модуль магнитного потока уменьшается.  

• Сила тока в катушке номер один уменьшается.  

• Модуль вектора индукции магнитного поля уменьшается.  

• Индукционный ток в катушке номер два направлен против часовой стрелки.  

• Обсуждение сложности решения задачи по профильной математике.  

• Переход к следующей задаче.  

• Уменьшение индуктивности катушки уменьшает период колебаний.  

• Уменьшение периода колебаний уменьшает длину волны излучения.  

• Наиболее распространенный изотоп цинка имеет массовое число 64.  

• Количество нейтронов в ядре равно 34.  

• Углерод и бета-распад.  

• Уран и цепная реакция.  

• Бомбардировка ядер бериллия дейтерием и реакция синтеза.  

• Модуль сил гравитационного взаимодействия обратно пропорционален квадрату расстояния.  

• Давление насыщенного пара увеличивается с ростом температуры.  

• Работа электрического поля не зависит от длины траектории.  

• При переходе электромагнитной волны из оптически менее плотной среды в более плотную чистота волны остается неизменной.  

• Свет проявляет как корпускулярные, так и волновые свойства.  

• Абсолютная погрешность измерения силы равна половине цены деления динамометра.  

• Правильная запись ответа: количество знаков после запятой в погрешности равно количеству знаков после запятой в основном измерении.  

• Ученик должен зафиксировать давление, температуру и массу газа.  

• Первый и второй сосуды не подходят из-за давления и температуры.  

• Третий и пятый сосуды подходят, так как температура зафиксирована, а массы разные.  

• Завершение первой части заданий.  

• Автор делает перерыв, чтобы попить воды и перекусить.  

• Автор берет ручку и листочек для решения задачи.  

• Задача: описать движение рамки с постоянным током в поле полосового магнита.  

• Условия: рамка удерживается неподвижно, полярность подключения источника тока показана на рисунке.  

• Пренебречь сопротивлением воздуха и колебаниями рамки.  

• Рассматривается магнитное поле магнита.  

• Южный полюс магнита справа, северный полюс слева.  

• Вектор магнитной индукции направлен от северного полюса к южному.  

• В рамке протекает ток от плюса к минусу.  

• Рамка показана рядом с магнитом, вид сверху и сбоку.  

• Ток протекает по всей рамке.  

• На рамку действует сила Ампера.  

• Сила Ампера рассчитывается по формуле: BILsinα.  

• Определяются направления силы Ампера для каждой стороны рамки.  

• Рамка начинает вращаться против часовой стрелки.  

• Рассматривается вид сбоку рамки.  

• Рамка вращается до тех пор, пока не остановится из-за сопротивления воздуха.  

• Рамка повернется на 90 градусов против часовой стрелки.  

• Силы Ампера компенсируют друг друга, рамка останавливается.  

• Плюс оказывается сверху, минус снизу.  

• Рамка поворачивается против часовой стрелки до остановки.  

• Плюс оказывается сверху, минус снизу.  

• Задача решена качественно и максимально подвластно.  

• В стакан налита вода, поверх нее керосин.  

• Однородный шар плавает, погруженный в обе жидкости.  

• Четверть объема шара находится в воде.  

• Найти плотность материала шара.  

• Объем шарика складывается из объема погруженной части в воду и керосин.  

• Объем погруженной части в керосин составляет три четверти от всего объема шарика.  

• Шарик на одну четверть погружен в воду и на три четверти в керосин.  

• На шарик действуют сила тяжести и силы архимеда со стороны воды и керосина.  

• Второй закон Ньютона в проекции на ось Y: силы архимеда равны нулю, так как шарик находится в состоянии покоя.  

• Сила архимеда рассчитывается по формуле: плотность жидкости умножить на ускорение свободного падения умножить на объем погруженной части.  

• Объем погруженной части в керосин составляет три четверти всего объема шарика.  

• Плотность шарика складывается из одной четверти плотности воды и трех четвертей плотности керосина.  

• Плотность шарика составляет 850 кг/м³.  

• Задача решена, плотность шарика найдена.  

• В кастрюле находится 1 кг воды при 20°C, 30% воды превратилось в пар за 30 минут.  

• Мощность кипятильника неизвестна, нужно найти количество теплоты, подведенное к воде.  

• Количество теплоты расходуется на нагревание воды до 100°C и парообразование 30% воды.  

• Количество теплоты равно сумме удельной теплоемкости воды и удельной теплоты парообразования.  

• Количество теплоты составляет 1,126 кДж.  

• Мощность кипятильника равна 570 Вт.  

• В тепловой машине используется идеальный одноатомный газ, КПД равен 20%.  

• Нужно найти отношение работы газа в изобарном процессе к работе над газом при адиабатном сжатии.  

• Рассматриваются изобарный процесс 1-2 и адиабатное сжатие 3-1.  

• Анализируются количества теплоты и работы для каждого процесса.  

• Давление остается постоянным, объем увеличивается.  

• Работа газа положительная, так как объем увеличивается.  

• Уравнение Менделеева-Клапейрона: PV = nRT.  

• При увеличении объема температура увеличивается.  

• Изменение внутренней энергии больше нуля.  

• Количество теплоты на участке 1-2 расходуется на изменение внутренней энергии и работу газа.  

• Объем постоянный, работа газа равна нулю.  

• Давление уменьшается, температура снижается.  

• Изменение внутренней энергии меньше нуля, количество теплоты отдается холодильнику.  

• Количество теплоты равно нулю.  

• Изменение внутренней энергии равно минус работа газа.  

• Работа газа меньше нуля, работа над газом больше нуля.  

• Необходимо найти отношение работы газа на участках 1-2 и 3-1.  

• КПД показывает отношение полезной работы к затраченной.  

• Полезная работа равна работе газа на участке 1-2 минус работа над газом на участке 3-1.  

• Работа на участке 1-2 равна площади под графиком.  

• Работа на участке 3-1 выражается через изменение внутренней энергии.  

• Количество теплоты на участке 1-2 равно сумме работы и изменения внутренней энергии.  

• КПД равен отношению работы газа на участке 1-2 к затраченной работе.  

• Работа над газом на участке 3-1 равна единице минус КПД.  

• Отношение работ равно двум, что подтверждает правильность расчетов.  

• Обсуждение атмосферы в чате.  

• Чтение условий задачи: сопротивление диода в прямом направлении мало, в обратном - много больше резисторов.  

• Подключение батареи с ЭДС 6 В и пренебрежимо малым внутренним сопротивлением.  

• Потребляемая мощность в первом случае - 13 Вт.  

• Определение направления тока и сопротивления резисторов.  

• Ток течет от большего потенциала к меньшему, что совпадает с прямым направлением диода.  

• Тепловая мощность на резисторах равна сумме мощностей на каждом резисторе.  

• Использование параллельного соединения проводников для расчета мощности.  

• Потребляемая мощность в первом случае равна 13 Вт.  

• Изменение полярности подключения батареи.  

• Ток течет от большего потенциала к меньшему.  

• Направление тока совпадает с обратным направлением диода.  

• Сопротивление диода много больше сопротивления внешней цепи.  

• Ток через диод не пойдет.  

• Схема будет выглядеть следующим образом.  

• Мощность, выделяющаяся на резисторе, равна напряжению на резисторе, деленному на его сопротивление.  

• Сопротивление первого резистора равно 4 Ом.  

• Сопротивление второго резистора равно 9 Ом.  

• Ток будет протекать через резистор.  

• Переход к решению задачи 26.  

• Обсуждение задачи и подготовка к решению.  

• На горизонтальном столе находится брусок массой 1 кг.  

• Невесомые нити перекинуты через гладкий блок с грузом массой 500 г.  

• На брусок действует сила 9 Н под углом 30 градусов к горизонту.  

• Груз находится на расстоянии 40 см от края стола.  

• Определить время, за которое груз поднимется до края стола.  

• Обоснование лучше писать после решения задачи.  

• Решение задачи начинается с изображения схематичного рисунка.  

• Силы, действующие на брусок: сила тяжести, сила, тянущая брусок вправо, сила реакции опоры и сила трения.  

• Рассматривается задача с ускорением, а не с равномерным движением.  

• На маленький грузик действуют сила тяжести и сила натяжения нити.  

• Ускорение направлено вправо и вверх.  

• Оси: ось X вправо, ось Y вниз.  

• Второй закон Ньютона для маленького грузика: сила натяжения нити направлена вверх, сила тяжести вниз, ускорение вверх.  

• Для большого грузика: сила в проекции на ось X равна произведению массы на ускорение, умноженному на косинус угла альфа.  

• Для большого грузика в проекции на ось Y: сила реакции опоры, сила тяжести и сила трения равны нулю.  

• Брусок скользит по шероховатой поверхности, на него действует максимальная сила трения скольжения.  

• Сила трения скольжения равна произведению силы реакции опоры на коэффициент трения.  

• Записаны четыре уравнения для понимания времени преодоления высоты 40 см.  

• Уравнение координаты Y: Y = Y0 + V0t + at^2/2.  

• Начальная скорость равна нулю, расстояние 40 см, ускорение нужно выразить для определения времени.  

• Решение системы уравнений для нахождения ускорения.  

• Уравнения дублируются для дальнейшего решения.  

• Выражение ускорения через силу натяжения нити.  

• Подстановка формулы в уравнение для нахождения ускорения.  

• Выражение силы трения через массу и силу.  

• Подстановка формулы для силы трения в уравнение ускорения.  

• Расчет ускорения с использованием значений масс и сил.  

• Получение значения ускорения и времени.  

• Использование инерциальной системы отсчета.  

• Пренебрежение деформациями и использование второго закона Ньютона.  

• Применение закона Кулона-Амонтона и отсутствие трения в блоках.  

• Обсуждение чата и мемов.  

• Размышления о фильме и страшилках.  

• Планы на будущее и призыв к подписке на канал.