7 урок курса "От Винта" ЕГЭ 2025 | Духовная деятельность человека. Материальная и духовная культура

• Приветствие и проверка звука и связи.  

• Вопрос о возможности использования аббревиатур в планах.  

• Рекомендация писать аббревиатуры полностью.  

• День был легким, что редкость для понедельника.  

• Пожелания выздоровления тем, кто болеет.  

• Обсуждение контрольной работы и возможности исправить оценку.  

• Браконьерство не является причиной экологических проблем.  

• Это скорее нарушение правовых норм.  

• Культура в широком и узком смысле.  

• Культура как совокупность материальных и духовных ценностей.  

• Культура характеризует уровень развития общества.  

• Культура как достижения человечества в различных сферах жизни.  

• Четыре сферы общественной жизни: политическая, экономическая, социальная, духовная.  

• Культура как уровень развития какой-либо отрасли знаний или деятельности.  

• Адаптивная функция: адаптация человека к окружающей среде.  

• Регулятивная функция: система норм и правил поведения.  

• Социализирующая функция: усвоение индивидом системы знаний, норм и ценностей.  

• Ценностная функция: формирование определенных ценностей и ориентаций.  

• Информационная функция: обмен знаниями и ценностями между поколениями.  

• Познавательная функция: познание мира через науку.  

• Коммуникативная функция: сохранение и передача духовных ценностей.  

• Материальная культура: физическое воплощение, стол, стул, ноутбук.  

• Духовная культура: ценности и духовные идеи, наука, искусство, религия, образование.  

• Художественная культура: сочетание материального воплощения и духовных ценностей.  

• В контексте ЕГЭ по обществознанию искусство относится к духовной культуре.  

• Существуют три типа культуры: народная, элитарная и массовая.  

• Народная культура включает фольклор, эпос, мифы и анекдоты.  

• Народная культура создается коллективной деятельностью народа и передается устно из поколения в поколение.  

• Народная культура отражает национальные традиции и ценности.  

• Эпос рассказывает о событиях из прошлого, таких как богатыри.  

• Народная культура не создается ради заработка, а ради создания произведений искусства.  

• Элитарная культура требует специальной подготовки для восприятия.  

• Примеры: опера, классическая литература, современное искусство.  

• Элитарная культура имеет узкий круг потребителей и может быть коммерчески успешной.  

• Массовая культура включает поп-музыку, ТВ-шоу и телесериалы.  

• Цель массовой культуры — развлечь людей и отвлечь от повседневных проблем.  

• Массовая культура создается для заработка и доступна повсеместно.  

• Примеры: сериал "Бумажный дом" — массовая культура, балет — элитарная культура, "Девушки в прекрасных сарафанах" — народная культура.  

• Общедоступность означает, что культура доступна всем без сложных навыков.  

• Пассивность восприятия связана с тем, что человек не всегда активно вовлечен в понимание произведения.  

• Пример: просмотр сериала без активного анализа.  

• Доминирующая культура включает нормы, ценности и традиции, разделяемые большинством общества.  

• В российском обществе ценится семья, но принято рано съезжать от родителей.  

• В других культурах, например, в Италии, принято жить с родителями до 40 лет.  

• Субкультура — это часть общей культуры с уникальными особенностями.  

• Примеры: молодежная, профессиональная субкультуры.  

• Контркультура — это оппозиция господствующей культуре, например, хиппи или панки.  

• Примеры субкультур: молодежная, врачей, любителей собак.  

• Примеры контркультур: хиппи, панки, скинхеды.  

• Панки и скинхеды выступают против господствующей культуры, что делает их контркультурой.  

• Ценности делятся на материальные и духовные.  

• Групповые нормы поддерживают ценности, разделяемые членами группы.  

• Примеры: ценность образования поддерживается групповыми нормами и системой жизни.  

• Традиционные ценности связаны с традицией и культурой.  

• Они формируют мировоззрение граждан и передаются из поколения в поколение.  

• Включают жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству, высокие нравственные идеалы, крепкую семью, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческую память и единство народов России.  

• Сохранение и укрепление традиционных ценностей через систему образования и культурные проекты.  

• Противодействие распространению деструктивной идеологии через законы и фильтры в интернете.  

• Участие России в международных организациях для продвижения традиционных ценностей.  

• Взаимодействие разных национальных культур в эпоху глобализации.  

• Примеры: корейские дорамы, американские фильмы, британская музыка, японская еда, китайская одежда.  

• Взаимопроникновение культур и повышение интереса к истории других стран.  

• Вопросы о культуре и ее видах.  

• Примеры массовой, элитарной и народной культуры.  

• Взаимодействие массовой и элитарной культуры через ледовые шоу и мультфильмы.  

• Композитор создал оперу, отнесенную к элитарной культуре.  

• Характеристики элитарной культуры: сложность формы, высокая степень обобщения коллективного опыта, трудность восприятия неподготовленными слушателями, отсутствие коммерческой направленности.  

• Характеристики массовой культуры: развлекательный характер, ориентация на вкус потребителя, стандартизация духовных благ.  

• Отсутствие коммерческой направленности и сложное содержание характерны для элитарной культуры.  

• Развлекательный характер и разнообразие средств характерны для массовой культуры.  

• Влияние на социализацию индивида характерно для обоих видов культуры.  

• Создание произведения анонимными авторами и серийность характерны для народной культуры.  

• Стандартизированные духовные ценности и коммерческий характер характерны для массовой культуры.  

• Передача традиций предков и коммерческий характер также относятся к массовой культуре.  

• Фильм интересен узкому кругу знатоков и не требует специальной подготовки.  

• Рассчитан на усредненный потребительский вкус и представлен как коммерческий проект.  

• Самовыражение авторов и философский взгляд на поведение человека характерны для элитарной культуры.  

• Массовая культура характеризуется коммерческой выгодой и развлекательным характером.  

• Элитарная культура имеет сложное содержание и требует специальной подготовки.  

• Народная культура создается коллективной творческой деятельностью и отражает традиции народа.  

• Преемственность в культуре означает передачу достижений прошлого поколения.  

• Коммерциализация культуры направлена на получение выгоды и заработка.  

• План включает виды духовной культуры, функции духовных ценностей, составляющие культуры, духовные ценности российского общества и институты, сохраняющие духовные ценности.  

• Важно упомянуть формы культуры и типы культуры: народная, массовая, элитарная.  

• Обсуждение понятия культуры, ее функций и видов.  

• Рассмотрение традиционных ценностей российского народа.  

• Советы по подготовке к ЕГЭ и обсуждение тревожности.  

• Демонстрация коллекции мемных котов и конструктора.  

• Прощание и приглашение задавать вопросы.