Станислав Дробышевский. Динозавры 2.0: ответы на вопросы

• Вымерло 75% видов, но это не значит, что не осталось места для новых.  

• Освободившиеся экологические ниши ускоряют эволюцию.  

• В конце пермского периода вымерло до 96% видов, что привело к быстрому появлению новых.  

• Современное вымирание сопровождается занятием экологических ниш человеком.  

• Биоразнообразие увеличивается за счет бактерий и грибов, но не за счет животных.  

• Новые виды животных появятся только после вымирания человека.  

• После пермского вымирания был период затишья, пока не появились новые виды.  

• После границы докембрия и кембрия также был пустой период.  

• Для появления новых видов нужно время.  

• Современные реконструкции показывают скорость тиранозавра около 40 км/ч.  

• Сила укуса и прочность челюсти не одно и то же.  

• Челюсти тиранозавра были непрочными при боковых нагрузках.  

• Современные крокодилы также имеют непрочные зубы, что делает их менее хищными.  

• Оценки скорости тиранозавра варьируются от 3 до 40 км/ч, но 40 км/ч — это максимум.  

• Тиранозавр тратил много энергии на передвижение, что делает его менее опасным.  

• Возможность донатить криптовалютами обсуждается, но автор не в курсе тонкостей.  

• Перья на динозаврах — это факт, и многие динозавры были с перьями.  

• Газовый состав атмосферы изучается по кернам, например, из Антарктиды.  

• В карбоновом периоде насыщенность кислорода была выше, чем в мезозое.  

• Точность определения газового состава не позволяет установить детали с точностью до процента.  

• Пальцы на крыльях кур являются рудиментом, оставшимся от предков.  

• У птенцов гоацинов пальцы на крыльях используются для цепляния за ветки.  

• У взрослых птиц пальцы срастаются с другими перьями, и крылья становятся обычными.  

• Существует множество гипотез происхождения птиц, включая динозавров, птерозавров и крокодилов.  

• Ведущая версия: птицы произошли от поздних динозавров, таких как маннер-рапторы.  

• Есть также версии, что птицы произошли от археоптерикса или тикодонтов.  

• Останки могут сохраняться благодаря окаменению, фасилизации или засаливанию.  

• Сохранение мягких тканей возможно в виде тонкого слоя органических молекул.  

• Вероятность сохранения и изучения древних существ крайне мала.  

• За 4 миллиарда лет существования планеты сохранились следы множества живых существ.  

• Палеонтологическая летопись представляет собой вспышки, когда сохраняются целые экосистемы.  

• Некоторые горные породы могут растворяться в магме, теряя окаменелости.  

• Палеонтологи стараются заполнить пробелы в летописи, но не всегда успевают.  

• В палеонтологических музеях хранятся сокровища, которые ждут описания.  

• Рекомендуется приносить найденные окаменелости палеонтологам и учиться на палеонтологов.  

• ДНК состоит из нуклеотидов и является сложной и прочной молекулой.  

• ДНК сохраняется благодаря своей структуре и сложности.  

• Проблема в том, как отличить древнюю ДНК от современной.  

• В отложениях можно найти ДНК различных видов, включая мамонтов и неандертальцев.  

• Сложность в определении, является ли ДНК древней или современной.  

• ДНК современных людей может смешиваться с древней ДНК.  

• В окаменелостях ДНК не сохраняется, но в костях и органических молекулах может.  

• Самая древняя человеческая ДНК датируется 427 тысячами лет назад.  

• В янтаре ДНК не сохраняется, хотя органические вещества могут.  

• Утверждения о выделении ДНК из останков Люси не соответствуют действительности.  

• Самая древняя человеческая ДНК, найденная до сих пор, датируется 427 тысячами лет назад.  

• Это не цельная ДНК, а её фрагменты, которые сложно сопоставить.  

• Экосистема и биосфера — это единая система, но не организм.  

• Земля — это шар, на котором живут различные виды, но это не единый организм.  

• Каждый новый уровень организации живой материи имеет свои законы и принципы.  

• Автор признает, что не является специалистом по мечезаврам.  

• Он видел скелет мечезавра в Пекинском палеонтологическом музее и читал оригинальные статьи.  

• Лекции читаются на память, поэтому возможны ошибки в цифрах и названиях.  

• Автор кандидат биологических наук, но защищался по систематике ископаемых гоминитов, а не динозавров.  

• Он критикует лекцию, где тарбозавр представлен крупнее тиранозавра.  

• Самый большой скелет тиранозавра больше самого большого скелета тарбозавра.  

• Определение размера по изолированным костям проблематично.  

• Тиранозавр был больше тарбозавра, но их размеры могли быть сопоставимы.  

• Спинозавр, по новой версии, был рыболовом и плавал как крокодил.  

• Тиранозавр был активным хищником, несмотря на мнение о нем как о падальщике.  

• В научно-популярной лекции невозможно осветить все мнения и версии.  

• Для детального изучения есть умные книжки.  

• Тиранозавры могли менять образ жизни в течение жизни, как современные крокодилы.  

• Сравнение черепа тиранозавра и тарбозавра показывает, что череп тиранозавра предназначен для битв.  

• Тарбозавр не был сильнее тиранозавра, несмотря на распространенные мнения.  

• Автор критикует попытки связать крутость динозавров с политическими границами.  

• Динозавры жили 70 миллионов лет назад, и их нельзя оценивать по современным политическим границам.  

• Важно описывать динозавров такими, какими они были, а не по личным предпочтениям.  

• Анатомия динозавров, особенно их шеи, изучена плохо.  

• Шейные позвонки у разных видов динозавров сильно различаются по строению и подвижности.  

• Современные жирафы также плохо изучены, и их анатомия остается загадкой.  

• Автор критикует теорию о вымирании динозавров от астероида.  

• Российские палеонтологи имеют умозрительную теорию о постепенном вымирании.  

• В отложениях после астероида не найдено  

• Вулканические кратеры могут быть результатом земных катаклизмов, а не комет.  

• Исследования показывают, что жизнь могла восстановиться через несколько лет после катастрофы.  

• Примеры других катаклизмов, таких как извержение вулкана Тоба, не привели к массовому вымиранию.  

• Динозавры, включая хищных, могли не разделять задачи на убийство и поедание жертвы.  

• Современные хищные птицы и млекопитающие также не всегда убивают жертву перед поеданием.  

• Для динозавров и других животных еда была просто пищей, без эмоций.  

• Тиранозавры не могли быстро бегать из-за своего веса и строения.  

• Реконструкции показывают, что они могли достигать скорости до 40 км/ч.  

• Биомеханики спорят о точных скоростях тиранозавров, но дискуссии пока не привели к единому мнению.  

• Шипы на позвонках у некоторых динозавров, таких как маргозавры, могли быть защитной функцией.  

• Однако, шипы могли также легко сломать позвоночник, что делает их менее надежными.  

• Хищники избегают повреждений, чтобы не ослабнуть и не умереть.  

• Даже самые тупые хищники инстинктивно избегают опасных ситуаций.  

• Это правило работает для всех видов, включая динозавров.  

• Ядовитые животные выживают, так как хищники, пытающиеся их съесть, умирают.  

• Это приводит к тому, что в следующем поколении хищники избегают ядовитых животных.  

• Ядовитые жабы выживают, а их потомки живут счастливо.  

• Станислав предлагает записать лекцию о массовых вымираниях.  

• У него есть часть лекции о массовых вымираниях в научно-просветительском центре "Архэ".  

• Возможно, будет сделана отдельная лекция на эту тему.  

• У тиранозавра было бинокулярное зрение и развитые отделы мозга.  

• В Википедии много неверной информации, особенно в русскоязычной версии.  

• Лучше читать англоязычную версию Википедии, так как она более авторитетна.  

• Наука основана на объективных фактах и экспериментах.  

• Теории строятся на основе собранных фактов и проверяются новыми фактами и экспериментами.  

• Наука предоставляет объективные факты на молекулярном уровне, включая исследования динозавров.  

• Ученые проводят сложные и затратные исследования, включая экспедиции и препарирование.  

• Они используют высокотехнологичное оборудование и проводят сложные анализы.  

• Информация не появляется сама собой; ученые активно работают над ее получением.  

• Лекция о трилобитах, несмотря на ограниченные знания автора, содержит ссылки на специалистов и книги по теме.  

• Рекомендованы лекции на канале Дарвинского музея и книга "Трилобиты. Свидетели эволюции".  

• Рептилоиды появились из-за мифа о Конане Киммерийце.  

• Динозавры существуют и сейчас, их больше, чем млекопитающих.  

• Разные версии происхождения птиц, включая версию, что птицы - это динозавры.  

• Альварезавриды могут быть предками птиц, но не обязательно динозаврами.  

• Версия о том, что птицы - потомки динозавров, не нова, но есть и другие точки зрения.  

• Тектоника объясняет, как моря могут превращаться в горы и наоборот.  

• Примеры: Эверест, Альпы, Урал, Западная Сибирь.  

• Изучение морских отложений недавнего прошлого сложнее из-за медленных тектонических процессов.  

• Черный пигмент лучше сохраняется, чем рыжий.  

• Примеры: рыжебородые варвары, мамонты, разные пигменты и их сохранение в разных условиях.  

• Вопросы о времени 27:41 не стоит задавать, так как невозможно пересмотреть все вопросы.  

• Кровь в живых существах толкают не только сердце, но и сосуды и мышцы.  

• Врачи рекомендуют сердечникам больше двигаться.  

• Автор планирует выпустить книгу по анатомии антрополога, включая главу о сердце.  

• В полуторачасовой лекции сложно упомянуть все аспекты кровеносных сосудов.  

• Лимфоциты могут передвигаться самостоятельно, без помощи сосудов.  

• Автор рад, что его лекции по антропологии и палеонтологии привлекли внимание.  

• Автор имеет курс по палеонтологии, доступный на сайте Архэ.  

• Палеонтологов в широком смысле не существует, есть специалисты по конкретным группам.  

• Объем информации в палеонтологии слишком велик для одного человека.  

• Автор пишет книгу по палеонтологии антрополога, заказанную издательством Эксмо.  

• Рекомендует книги Ячкова, Журавлева и других авторов.  

• В России наблюдается бум издания палеонтологических книг и лекций.  

• Канал "Упоротый палеонтолог" предлагает качественные лекции по палеонтологии.  

• Популяризация палеонтологии в России на первых порах в мире, иногда даже лучше с научной точки зрения.  

• Автор призывает продолжать популяризацию науки и благодарит за внимание.