4 кл. ИЗО. 7 урок. Красота человека: изображаем фигуру человека в национальном костюме

• Урок изобразительного искусства, раздел "Истоки родного искусства".  

• Тема урока: "Красота человека. Изображаем фигуру человека в национальном костюме".  

• На прошлом уроке познакомились с головными уборами русских женщин.  

• Головные уборы помогали определить статус женщины.  

• Рассматриваем женский русский национальный костюм.  

• Мужской костюм: картуз, рубаха-косоворотка, кушак, штаны, сапоги.  

• Женский костюм: головной убор, длинная рубаха, сарафан, туфли или сапожки.  

• Женский костюм символизирует мечту и свободу.  

• Образ птицы связан с добром и благополучием.  

• Три молодые женщины слушают пастушка.  

• Основной акцент на красный цвет, подчеркивающий связь женской красоты с природой.  

• Крестьянка работала в поле, огороде и дома.  

• Праздничный костюм был результатом таланта художника.  

• Сенокос был значимым событием в деревне.  

• Женщины одеты в длинные юбки и традиционные рубахи, украшенные орнаментом.  

• Женщины украшали свой костюм, выражая представления о празднике и счастье.  

• Красота женского костюма считалась оберегающей силой.  

• Изображаем крестьянку в народном костюме.  

• Платье напоминает колокол, голова в кокошнике.  

• Голова в виде круга, сарафан в виде трапеции.  

• Руки и кисти рук, ноги, головной убор.  

• Прорисовываем детали сарафана и украшения.  

• Выполняем работу в цвете.  

• Подводим итоги урока, обсуждаем элементы женского и мужского национального костюма.  

• Подводим итоги работы, хвалим себя и обсуждаем дальнейшие действия.