Беслан. Возвращение: документальный фильм RT о трагедии 2004 года

• Автор каждый год приезжает в Беслан по приглашению врачей-хирургов.  

• Несмотря на занятость, ему всегда находили время для отпуска.  

• В этот раз он приехал на неделю, чтобы вспомнить события сентября.  

• Автор вспоминает, как переходил в четвертый класс и как началась линейка.  

• Внезапно началась паника, и все начали бежать.  

• Он был в центре событий, когда началась стрельба.  

• Автор рассказывает, как его дочь привела его на линейку, несмотря на траур.  

• Захват заложников начался, и всех загнали в спортзал.  

• В списках заложников было 354 человека, но их количество постоянно увеличивалось.  

• Автор описывает, как его семья оказалась в заложниках.  

• Он видел, как его брат погиб, оказав сопротивление.  

• В спортзале было много раненых, и заложники просили помощи.  

• Заложники страдали от жажды и голода.  

• Дети пили мочу, чтобы утолить жажду.  

• Родители пытались помочь, но их не пускали внутрь.  

• В школе были две смертницы, которые отказались причинять вред детям.  

• Оставшиеся боевики были жестокими и угрожали заложникам.  

• Они требовали, чтобы заложники молчали, угрожая расстрелом.  

• Власти пытались договориться с захватчиками о доставке еды и медикаментов.  

• Всю ночь со стороны школы стреляли из автоматов и гранатометов.  

• Корреспонденты и жители подвергались обстрелам.  

• Один из боевиков предложил автору надеть хиджаб и пояс шахидки, чтобы освободить детей.  

• Автор отказалась, объяснив, что она не мусульманка.  

• На следующий день боевики вывели женщин с грудными детьми.  

• Вторая ночь была самой тяжелой в жизни.  

• Полное обезвоживание, попытки выпить мочу и слезы.  

• Потеря сознания как спасение, смерть мальчика и девочки.  

• Сестра нашла и поддержала в первый день.  

• Разница в возрасте всего два года, но она взяла под свое крыло.  

• Забота сестры помогла пережить тяжелые моменты.  

• Люди начали собираться после освобождения 26 заложников.  

• Надежда на освобождение оставшихся пленников.  

• Люди менялись местами, некоторые оставались в здании.  

• Третий день был самым тяжелым.  

• Разговор с боевиком о его родителях и вере.  

• Удалось собрать детей в тренажерке с водой.  

• Взрыв произошел неожиданно.  

• Эвакуация началась, но попытки штурмовать блокировались.  

• Спецназовцы потеряли много людей, спасая детей.  

• После первого взрыва наступила тишина, затем второй взрыв.  

• Люди начали прыгать в окна, но не все смогли.  

• Ранения у мамы и брата, но сам рассказчик остался невредим.  

• Штурм начался, заложников выводили в столовую.  

• Заложников использовали как живые щиты.  

• Взрыв гранаты, ранение рассказчика и его семьи.  

• Раненых отправили в Москву для восстановления.  

• Рассказчик перенес 34 операции.  

• Встреча с врачом Лео Бакерия, который оперировал его.  

• Первый раз в жизни с осколком от яблони.  

• Осколок размером около 8 мм, мог бы убить, если бы прошел насквозь.  

• Спасение благодаря счастливой звезде и помощи Льва Антоновича.  

• Лев Антонович подарил книгу научного центра сердечно-сосудистой хирургии.  

• Благодаря этому напутствию, автор пошел в медицину и спасает жизни.  

• Возвращение в Беслан после службы на Харьковском направлении.  

• Получил медаль и стал командиром орудия.  

• Служба в артиллерии сопровождалась контузией, но без ранений.  

• Собака автора чувствует выходы врага.  

• Опыт школы помог автору спокойнее реагировать на смерть.  

• Любовь к родине и малой родине.  

• Многие осетины добровольно участвуют в боевых действиях.  

• Потеря отца в 2003 году.  

• Автор верил в спасение и не снимал нательный крест.  

• Учился в лицее, затем в университете управления в Москве.  

• Работал в постоянном представительстве Северной Осетии при президенте РФ.  

• Автор близок с одноклассниками, пережившими теракт.  

• Они редко говорят о теракте, но поддерживают друг друга.  

• Дружба с Лехой, который служит в вооруженных силах.  

• Автор часто встречается с Лехой и его семьей.  

• Беслан остается важной частью жизни автора.  

• Воспоминания о погибших друзьях и одноклассниках.  

• Автор служил в Сирии, вернулся с медалью и грамотой.  

• В январе 2022 года отправился на учения в Крым.  

• Автор вспоминает, как спас друга и одноклассника.  

• В Беслане похоронили 38 человек из двух домов.  

• После теракта построили новые школы.  

• Автор закончила университет в Москве  

• Преподаватель фортепиано на дому.  

• Иногда выступает с авторскими песнями.  

• Во время теракта погибло 26 человек в параллели.  

• Мама одноклассницы погибшей передала часики.  

• Музыка с детства значимая часть жизни.  

• Песни пишутся по трагическим поводам.  

• Прожила 11 лет до теракта и 19 после.  

• Событие сформировало её жизнь.  

• Время лечит, но не все могут это принять.  

• Приезжает на место теракта, чтобы почтить память погибших.  

• В спортзале никто не хотел умирать, все жили надеждой.  

• У неё осталось семь одноклассников, с которыми она была близка.  

• Большинство погибших были детьми.  

• Дети не встали на колени и не просили террористов о воде.  

• Такие вещи никогда не должны забываться.  

• Нашёл часики Эммы.  

• Будет помнить всех всегда.