Решение задач по математике в 1 классе Школа России. Оформление задачи в тетради. Памятка.

• Приветствие зрителей и благодарность подписчикам.  

• Призыв подписаться и нажать на колокольчик для уведомлений.  

• Тема видео: оформление записей при решении задач в тетради.  

• Школьники начинают решать задачи во второй четверти первого класса.  

• Умение хорошо читать и понимать смысл прочитанного.  

• Возможность читать задачи по слогам, если ребенок не читает целыми словами.  

• Умение анализировать текст задачи: условия и вопрос.  

• Два варианта анализа: от известного к неизвестному и от неизвестного к известному.  

• Знание арифметических действий: сложение и вычитание.  

• Объяснение смысла сложения и вычитания.  

• Обозначение сложения и вычитания знаками плюс и минус.  

• Умение записывать решение задачи с помощью математических знаков.  

• Понимание, какой арифметический знак использовать.  

• Запись выражения и его вычисление.  

• Определение проблемы у ребенка, если он не умеет решать задачи.  

• Возможные причины: анализ задачи, чтение, понимание смысла слов.  

• Использование схематической иллюстрации задачи.  

• Виды краткой записи: слова, действия, имена героев, схемы, чертежи.  

• Алгоритм решения задач и план ответа ученика.  

• В первом классе 15 типов задач, объединенных в три группы: простые задачи на сложение, простые задачи на вычитание, составные задачи.  

• Анализ учебника математики для первого класса "Школа России".  

• Алгоритм решения задачи: чтение задачи, выделение условий и вопроса, краткая запись.  

• Пример решения задачи из учебника "Школа России".  

• Объяснение фигурной скобки для обозначения вопроса задачи.  

• Альберт предлагает складывать числа.  

• Записываем решение и считаем ответ.  

• Оформляем ответ в виде числа и слова "фонарик".  

• Ответ записываем с заглавной буквы и ставим двоеточие.  

• Сын пишет печатными буквами, так как буква "ф" еще не изучена.  

• Завершаем задачу точкой.  

• Первую задачу решаем вместе, вторую - ребенок сам с подсказками, третью - полностью самостоятельно.  

• Три этапа помогают закрепить умение решать задачи.  

• Памятка составлена на листочке в клеточку с использованием красной и синей пасты.  

• Показывает, сколько клеточек отступать и как оформлять действия.  

• Памятка копируется и вставляется в папку-помощницу для первоклассника.  

• Папка-помощница будет полезна на протяжении всех классов.  

• Призыв поставить лайк и оставить комментарии.  

• Пожелания продуктивных учебных дней и легкого выполнения домашних заданий.