Социальный конфликт | Обществознание с Олей Вебер I ЕГЭ 2024 | SMITUP

• В видео обсуждается социальный конфликт и его влияние на общество.  

• Социальный конфликт - это спор, столкновение нескольких субъектов с противоположно направленными целями, интересами за обладание тем, что одинаково высоко ценится всеми сторонами.  

• Примеры социального конфликта: в рабочем коллективе, в школе, на конкурсе красоты, в отношениях между людьми.  

• Социальный конфликт характеризуется борьбой за обладание тем, что одинаково высоко ценится всеми сторонами, наличием двух или более сторон, несовпадением интересов или потребностей, ценности, целей, недостатка каких-либо ресурсов.  

• Социальный конфликт является индикатором социального неблагополучия или нестабильности в обществе.  

• Если в обществе много конфликтов, это может быть индикатором социального неблагополучия или нестабильности.  

• Достигаемые и врожденные статусы, например, мать или теща.  

• Субъекты, предмет и инцидент - основные элементы структуры конфликта.  

• Повод и причина конфликта - разные понятия, повод - событие или обстоятельство, причина - имеющиеся противоречия.  

• В начале занятия был конфликт между героями, причиной стал отказ одного из героев посещать вебинар, поводом - его недолюбливание другого героя.  

• Внешние и внутренние, общие и единичные, материальные и идеальные, субъективные и объективные.  

• В видео обсуждается тема социальных конфликтов и их причин.  

• Рассматриваются различные виды конфликтов, их причины и последствия.  

• Приводятся примеры конфликтов, связанных с семейно-бытовыми, политическими, экономическими, культурными и этническими причинами.  

• Рассматриваются классификации социальных конфликтов по сферам общественной жизни, конфликтующим сторонам и масштабу противоборства.  

• Обсуждаются примеры локальных, масштабных и глобальных конфликтов.  

• Подчеркивается важность понимания причин социальных конфликтов для их предотвращения и разрешения.  

• Упоминается необходимость изучения межэтнических социальных конфликтов в рамках ЕГЭ.  

• Видео начинается с обсуждения различных классификаций социальных конфликтов, которые могут быть внутренними, внешними, простыми и хроническими, скрытыми и открытыми, позитивными и негативными, а также мирными и немирными.  

• Затем автор переходит к обсуждению динамики развития конфликта, выделяя три стадии: предконфликтную, собственно конфликт и разрешение конфликта.  

• В конце видео автор обсуждает возможность выделения четвертой стадии после конфликтной стадии, которая предполагает окончательное урегулирование противоречий или возобновление конфликта с возможным прирастанием конфликта другого уровня (эскалация).  

• В заключение, автор предлагает записать в план три или четыре стадии развития конфликта, в зависимости от предпочтений.  

• Видео начинается с обсуждения второй стадии конфликта, на которой участники могут использовать различные модели поведения.  

• Первая модель поведения - конкуренция, когда одна сторона стремится к победе, не учитывая интересы другой стороны.  

• Вторая модель поведения - уклонение, когда одна сторона избегает конфликта, не желая брать на себя ответственность.  

• Третья модель поведения - приспособление, когда одна сторона готова уступить ради интересов другой стороны.  

• Четвертая модель поведения - компромисс, когда обе стороны идут на уступки и обе стороны что-то теряют.  

• Пятая модель поведения - сотрудничество, когда обе стороны объединяются для достижения общего выигрыша.  

• Видео переходит к обсуждению способов разрешения конфликтов, таких как компромисс, переговоры и сотрудничество.  

• Компромисс - это способ разрешения конфликта, когда обе стороны делают совместные уступки и обе стороны что-то теряют.  

• Переговоры - это способ разрешения конфликта, когда участники четко и открыто заявляют о своих интересах, желаниях и аргументах.  

• Сотрудничество - это способ разрешения конфликта, когда обе стороны объединяются для достижения общего выигрыша.  

• Видео обсуждает четыре способа разрешения конфликтов: переговоры, посредничество, применение силы и арбитраж.  

• Переговоры - это когда стороны пытаются взвесить все плюсы и минусы и найти компромиссное решение.  

• Посредничество - это когда третья сторона помогает разрешить конфликт.  

• Применение силы - это когда одна сторона уверена в своей силе и использует ее для разрешения конфликта.  

• Арбитраж - это когда стороны обращаются к органам власти для разрешения конфликта.  

• Видео обсуждает конструктивные и деструктивные функции социальных конфликтов.  

• Конструктивные функции включают в себя выявление проблем, получение выгоды, установление равновесия между участниками и развитие личности.  

• Деструктивные функции включают в себя дестабилизацию общества, эскалацию конфликта, нанесение материального и физического ущерба и разрушение межличностных отношений.  

• Видео подчеркивает, что последствия конфликтов неоднозначны, так как они могут быть как положительными, так и отрицательными.  

• Важно научиться правильно разрешать конфликты и выбирать стратегию, которая соответствует вашим целям и не разрушает межличностные отношения.  

• Распределите примеры и последствия конфликтов на положительные и отрицательные.  

• Примеры: эскалация конфликта, выявление интересов и целей участников, разрушение межличностных отношений, обнаружение скрытой проблемы, нанесение материального ущерба.  

• Эскалация конфликта - это его увеличение, усиление, привлечение большего количества участников и вовлечение насильственных способов.  

• Пример реванша: младшие классы хотят отомстить старшеклассникам за то, что те забрали у них хлеб.  

• Компоненты структуры конфликта: субъект, объект, инцидент, конфликтные отношения, конфликтные действия, исход конфликта.  

• Узнали о социальном конфликте, его формах, видах причин, структуре, видах конфликта, стадиях конфликта, моделях поведения на второй стадии, способах разрешения конфликта, функциях конфликта и последствиях конфликта.