Часть 3: Сбор улик, показание и выяснение убийцы Саяки ► Danganronpa Trigger Happy Havoc

• Автор приветствует зрителей и напоминает, что это третья часть игры "Данган ромба".  

• Вспоминает, что в прошлый раз подруга попросила помощи из-за нападения, и они поменялись комнатами.  

• Автор просыпается и решает пойти в столовую на завтрак.  

• Автор приходит в столовую, где уже собрались другие ученики.  

• Некоторые опоздали, объясняя причины, но все собрались.  

• Автор замечает, что Сайки и Бяки нет, и начинает беспокоиться.  

• Автор решает проверить свою комнату, где находит беспорядок.  

• Обнаруживает, что меч, который он взял для самообороны, был вынут из ножен.  

• Сайки нигде нет, и автор начинает искать её в ванной комнате.  

• Автор находит Сайки мертвой в ванной.  

• Он теряет сознание от шока.  

• Просыпается в спортзале, где его находит друг.  

• Друг сообщает, что Сайка мертва.  

• Автор в отчаянии пытается найти её тело.  

• Друг объясняет, что они должны следовать правилам школы.  

• Друг объясняет, что один из учеников убил Сайки, чтобы выйти из школы.  

• Все начинают подозревать друг друга.  

• Друг утверждает, что убийство не решит всех проблем, и обещает рассказать вторую часть правил.  

• Убийство одноклассника приводит к классному суду.  

• Суд начинается через несколько часов после убийства.  

• Ученики должны определить, кто совершил убийство, и проголосовать.  

• Если решение будет неверным, все ученики будут наказаны.  

• Наказание включает казнь через электрический столб, ядовитый газ и другие методы.  

• Классный суд аналогичен народному суду присяжных.  

• Один из учеников отказывается участвовать в суде.  

• Директор школы угрожает наказанием за нарушение правил.  

• Ученик сопротивляется, но директор применяет силу.  

• Джук погибает от заклинания директора.  

• Директор объясняет, что сопротивление приведет к наказанию.  

• Ученики шокированы смертью Джука.  

• Ученики решают расследовать убийство Джука.  

• Директор предоставляет информацию о теле Джука.  

• Ученики начинают расследование, несмотря на шок и недоверие.  

• Ученики решают охранять место преступления.  

• Один из учеников вызывается на стражу, чтобы не уничтожить улики.  

• Другой ученик также вызывается на стражу.  

• Ученики проверяют пульс Джука и убеждаются в его смерти.  

• Один из учеников замечает, что Джук был убит в комнате директора.  

• Ученики начинают подозревать директора в убийстве.  

• Группа решает разделиться для расследования убийства Сайко Майзаа.  

• Они должны собрать улики и восстановить цепь событий.  

• Один из участников угрожает убийце, если тот попытается мухлевать.  

• Участники обсуждают, кто мог убить Сайко.  

• Один из них признается, что боится крови и не может участвовать в расследовании.  

• Остальные покидают спортзал, оставляя его одного.  

• Главный герой чувствует, что все подозревают его в убийстве.  

• Он решает найти убийцу и не позволить Монакоме победить.  

• Он начинает изучать файл Монокумы, чтобы понять, как произошло убийство.  

• Герой направляется в свою комнату, где был найден труп Сайко.  

• Он замечает следы борьбы на стенах и кровати.  

• Обнаруживает, что меч, который он взял для самообороны, был использован в нападении.  

• Герой находит ключ от своей комнаты, который должен был быть у Сайко.  

• Он предполагает, что убийца мог проникнуть в комнату, обменявшись ключами.  

• Обнаруживает, что в комнате были следы борьбы и кто-то использовал клейкий ролик для уборки.  

• Герой обсуждает с Сакурой, что убийца мог уничтожить улики.  

• Он замечает, что в комнате нет волос, что вызывает подозрения.  

• Герой решает продолжить расследование, несмотря на свои чувства.  

• Главный герой осознает, что тело перед ним - это не его знакомая Сайка.  

• Он борется с головокружением, тошнотой и желанием разрыдаться.  

• Герой решает узнать правду о произошедшем.  

• Герой видит надпись на стене: "Леон".  

• Он замечает, что надпись написана кровью и перевернута.  

• Герой предполагает, что Сайка пыталась убить кого-то, но сама погибла.  

• Герой осматривает тело Сайки и замечает, что из ее живота торчит острый предмет.  

• Он находит сломанное запястье и золотой меч на нем.  

• Герой замечает кровь на указательном пальце левой руки.  

• Герой находит предсмертное послание Сайки: "Леон" написано кровью.  

• Он предполагает, что Сайка хотела скрыть послание своим телом.  

• Герой решает поговорить с программистом о значении чисел.  

• Герой замечает, что дверь в ванную комнату сломана.  

• Он понимает, что убийца пытался открыть дверь, но сломал ее.  

• Герой решает поговорить с Коком о сломанной двери.  

• Герой рассказывает Коку о сломанной двери.  

• Кок начинает понимать картину произошедшего.  

• Герой решает осмотреть комнату Сайки и проверить другие места.  

• Сайка позвала Леона в свою комнату, чтобы поговорить.  

• Леон не знал, что они поменялись комнатами.  

• Сайка подставила Леона, чтобы обвинить его в убийстве.  

• Таблички с именами поменялись.  

• Сайка расстроилась после просмотра видео.  

• Леон взял диск, но не хочет тратить на него время.  

• Леон подозревает, что Сайка была убита в его комнате.  

• Сайка поменялась комнатами с Леоном.  

• Леон считает, что Сайка умерла из-за обмена комнатами.  

• Леон ищет комнату утилизации.  

• Проверяет столовую, где, возможно, взяли нож.  

• Обнаруживает пропажу кухонного ножа.  

• Типуха замечает пропажу ножа.  

• Нож исчез, пока она пила чай.  

• Типуха подтверждает, что Леон не брал нож.  

• Леон ищет комнату утилизации мусора.  

• Комната закрыта для посторонних.  

• Леон узнает, что ответственным за уборку был назначен новый ученик.  

• Новый ученик объясняет, что ему выдали ключ от комнаты утилизации.  

• Он должен менять ответственного каждую неделю.  

• Леон понимает, что любой, кто убьет одноклассника, может стать ответственным за уборку.  

• Персонаж решает стать ответственным за уборку, чтобы копаться в мусоре и искать улики.  

• Он объясняет, что это поможет ему лучше понять свои моральные принципы.  

• Персонаж просит помощи у другого персонажа, чтобы попасть в комнату утилизации мусора.  

• Персонаж открывает решетку и обнаруживает обгоревший кусок ткани, напоминающий рукав рубашки.  

• Он находит осколки стеклянного шара, который, по слухам, может исполнить одно желание.  

• Персонаж замечает, что мусоросжигатель включен, хотя он был выключен в прошлый раз.  

• Персонаж находит окровавленный рукав и решает проверить спортзал.  

• Он просматривает видео, где Сайка, известная поп-звезда, исчезает со сцены, а группа распадается.  

• Видео обрывается, оставляя персонажа в недоумении.  

• Персонаж встречает Сухиру, который подтверждает, что разбитый хрустальный шар принадлежит ему.  

• Сухира рассказывает, что шар был куплен за 100 миллионов йен и что он был благословлен.  

• Персонаж решает проверить прачечную, где мог быть оставлен шар.  

• Персонаж направляется к красной двери на первом этаже школы.  

• Он сомневается, стоит ли идти в прачечную сначала.  

• В итоге решает идти в красную дверь.  

• Персонаж подводит итоги дня, собирая улики и размышляя о произошедшем убийстве.  

• Он предполагает, кто мог совершить убийство, но не уверен на 100%.  

• Призывает зрителей ставить лайки и подписываться на канал.  

• Персонаж продолжает игру "Дан Гано Румба".  

• Он собирается узнать, кто на самом деле совершил убийство и что за этим стоит.  

• Персонаж опаздывает на встречу, но его все равно ждут.  

• Персонаж и другие участники собираются в лифте, который отвезет их на суд.  

• Персонаж размышляет о своей судьбе и возможных последствиях.  

• Он решает не думать о камерах и мониторе.  

• Персонаж готовится к участию в классном суде.  

• Он осознает, что должен сам разгадать все тайны дела.  

• Персонаж клянется найти убийцу и входит в лифт, который спускается в подвал школы.  

• Участники занимают свои места в зале суда.  

• Атмосфера накаляется, все эмоции видны на лицах.  

• Начинается первое дело с испытаниями осуждения, обмана и предательства.  

• Жертва - Макота, найденная в своей комнате с колотой раной в брюшной полости.  

• Следы борьбы в комнате, сувенирный меч с отсутствующей позолотой.  

• Обмен комнатами между Макотой и Саикой, набор инструментов Макоты запечатан.  

• Дверь в ванную Макоты сломана, таблички на дверях изменены.  

• Исчезновение кухонного ножа, использование мусоросжигателя.  

• Обгоревший кусок рубашки и разбитый хрустальный шар найдены на месте преступления.  

• Сайка просит поменяться комнатами, чтобы защититься от кого-то.  

• Леон приходит с ножом, начинается драка, Сайка получает ножевое ранение.  

• Леон открывает дверь, убеждается в смерти Сайки, сжигает улики.  

• Исход суда решается голосами участников.  

• Если убийца не будет найден, все, кроме него, будут наказаны.  

• Начинаются нон-стоп дебаты, участники должны использовать пули правды для выявления лжи.  

• Участники высказываются без остановок, выявляя ложь и противоречия.  

• Используются пули правды для опровержения заявлений.  

• Слабые места в высказываниях выделяются для прицеливания и стрельбы.  

• В комнате была драка между Сайкой и убийцей.  

• Убийца последовал за Сайкой в ванную, где и произошло убийство.  

• Оружие убийства - кухонный нож, найденный на месте преступления.  

• Нож был найден на кухне, что подтверждает его происхождение.  

• Свидетель утверждает, что видела, как нож исчез с кухни.  

• Обсуждается возможность причастности других студентов к краже ножа.  

• Сайка взяла нож с кухни, что подтверждает её причастность.  

• Сайка утверждает, что не брала нож, но её слова вызывают сомнения.  

• Обсуждается, что Сайка могла взять нож, чтобы скрыть своё участие.  

• Вводится новый элемент - гамбит висельника, где нужно собирать буквы для открытия важного слова.  

• Игрок должен использовать шкалу фокуса для выполнения задания.  

• Игрок понимает, что волос не было на месте преступления, что указывает на попытку скрыть улики.  

• Игрок осознает, что волос не было найден, что указывает на попытку скрыть улики.  

• Обсуждается логика действий убийцы и необходимость дополнительных улик для точного определения виновного.  

• Игрок продолжает собирать информацию и анализировать улики для раскрытия преступления.  

• Кулика рассказывает о проблемах с дверными ручками в ванной.  

• Одна из ручек была сломана, что вызывает подозрения.  

• Это доказывает, что владелец комнаты не мог быть убийцей.  

• В дебатах количество слабых мест увеличивается.  

• Не все слабые места обязательно являются ложью или противоречием.  

• Использование пули правды на неправильном месте может подорвать доверие и шкалу влияния.  

• На жертву напали в комнате, затем она убежала в ванную.  

• Убийца попытался выбить дверь, но она была заперта.  

• Дверь не открывалась из-за того, что она застряла.  

• Убийца не знал, что двери в ванной не могут быть заперты.  

• Он был убежден, что дверь заперта, что привело к бессмысленным действиям.  

• Убийца должен был знать о смене комнат, что делает его действия бессмысленными.  

• Обсуждаются возможные способы убийства, включая использование ключа или взлом замка.  

• Сайка не могла никого впустить, так как была напугана.  

• Обмен комнатами был сделан из-за страха перед убийцей.  

• Найдена записка, написанная карандашом.  

• Записка была написана Сайкой и приглашала кого-то встретиться.  

• Адресат записки не был замешан в случившемся.  

• Убийца пошел в комнату Макоты вместо комнаты Сайки.  

• Это связано с тем, что комнаты были поменяны.  

• Убийца не имел отношения к случившемуся, так как записка была адресована не ему.  

• Таблички с именами были поменяны местами.  

• Это мог сделать только один человек, знающий о смене комнат.  

• Сайка была единственной, кто знал о смене комнат.  

• Сайка пригласила кого-то в свою комнату.  

• После приглашения произошло нападение.  

• Нападавший использовал меч для защиты.  

• Сайка пыталась убить Леона, но он защищался мечом.  

• В процессе драки Сайка зарезала себя.  

• Убийца использовал меч, чтобы сломать запястье Сайки.  

• На запястье Сайки была позолота от сувенирного меча.  

• Это подтверждает, что меч использовался в драке.  

• Позолота прилипла к запястью, что подтверждает использование меча.  

• В будущих дебатах будут использоваться пули правды.  

• Нужно сопоставлять правильные пули с слабыми местами.  

• Неправильная комбинация может снизить влияние.  

• Убийца нашел кухонный нож и использовал его.  

• Сайка защищалась мечом, но убийца отнял его.  

• Убийца использовал нож, чтобы закончить бой.  

• Сайка никогда не держала меч, что видно по сломанному запястью.  

• Ладони должны были касаться меча, но это не так.  

• Сайка не могла сбежать в ванную, так как вода была отключена.  

• Убийца использовал меч, но нож был найден рядом.  

• Сайка защищалась, но меч попал к нападавшему.  

• Сайка могла хотеть оставить послание, но не знала, как это сделать.  

• Сайка оставила предсмертное послание на стене.  

• Послание было написано кровью, что подтверждает его подлинность.  

• Послание содержит цифры, которые могут быть именем убийцы.  

• Послание можно прочитать как "Леон".  

• Сайка написала имя убийцы, но послание было перевернуто.  

• Это подтверждает, что Сайка была в положении, когда послание было перевернуто.  

• Обнаружена улика в виде рукава рубашки с кровью.  

• Рубашка была найдена в разжигателе.  

• Способ утилизации улики указывает на убийцу.  

• Способ утилизации улики помогает определить убийцу.  

• Убийца должен был быть тем, кто отвечал за уборку.  

• Это подтверждает подозрения в отношении одного из участников.  

• Обсуждение способа использования мусоросжигателя.  

• Убийца не мог попасть в мусоросжигатель, но использовал хрустальный шар.  

• Убийца смог включить мусоросжигатель, бросив в него рубашку.  

• Убийца был абсолютно бейсболистом.  

• Обсуждение событий дела в виде манги.  

• Завершение манги с использованием подсказок.  

• Убийца заходит в комнату, жертва нападает с ножом.  

• Убийца защищается и бьет жертву по руке.  

• Жертва бежит в ванную, убийца следует за ней.  

• Убийца убивает жертву кухонным ножом.  

• Жертва оставляет предсмертное послание.  

• Убийца уничтожает улики, включая рубашку.  

• Оппонент не хочет слушать аргументы.  

• Перестрелка аргументами: уничтожение аргументов оппонента в такт с ритмом.  

• Опровержение аргументов оппонента для победы.  

• Обсуждение доказательств и голосование.  

• Макота не убийца, настоящий убийца получает право выпустить все.  

• Возможность попробовать снова.  

• Обсуждение доказательств и инструментов, использованных для убийства.  

• Упоминание о том, что убийца не знал, что жертва была в комнате.  

• Использование отвертки для откручивания дверных ручек.  

• Объявление о голосовании за убийцу.  

• Леон Кувата признается в убийстве Сайки.  

• Леон объясняет, что у него не было выбора, кроме как убить или быть убитым.  

• Леон утверждает, что Сайка пыталась его подставить.  

• Обсуждение вины и предательства Сайки.  

• Леон признает, что Сайка использовала его ради своих целей.  

• Леон утверждает, что убийство было самозащитой.  

• Обсуждение его действий и их последствий.  

• Леон признается в убийстве и готовится к наказанию.  

• Обсуждение жестокости наказания и его последствий.  

• Ученики осознают, что они заперты в школе и не могут забыть о внешнем мире.  

• Леон исчезает, оставляя учеников в ужасе и отчаянии.  

• Макота рассказывает Леону о предсмертном послании Сайки.  

• Леон осознает, что Сайка хотела его защитить.  

• Макота надеется, что Леон сможет преодолеть свои чувства и двигаться вперед.  

• Упоминание о выживших учениках.  

• Призыв к подписке на канал и просмотру прямых трансляций.  

• Благодарность за просмотр и прощание.