ВСЕ ОБ ИТОГОВОМ СОЧИНЕНИИ. ДОПУСК К ЕГЭ 2025

• Приветствие и представление Александра Долгих.  

• Урок посвящен итоговому сочинению, важному для допуска к ЕГЭ.  

• Урок состоит из двух блоков: теоретическая часть и розыгрыш.  

• Обсуждение формулировки задания и оценки сочинений.  

• Советы по оформлению частей сочинения и типичные ошибки.  

• Призыв к подготовке рабочей тетради и активное участие в чате.  

• Розыгрыш 50 мест основного курса.  

• Консультации со старшим экспертом ЕГЭ и учителем высшей категории.  

• Подготовка к консультации и настрой на серьезный подход.  

• Александр готовит к ЕГЭ по русскому языку и итоговому сочинению.  

• В 2022 году угадал 48 тем из 66.  

• Опыт помогает ученикам видеть знакомые темы на экзамене.  

• Вопрос о переживаниях по поводу итогового сочинения.  

• Переживания нормальны, важно понимать, что делать.  

• Переход к теоретической части урока.  

• Обсуждение формулировки задания и мифов о сочинении.  

• Формулировка отвечает на все вопросы, которые смущают выпускников.  

• Выпускникам нужно выбрать одну из шести предложенных тем.  

• Рекомендуемый объем сочинения - 350 слов, но менее 250 слов - незачет.  

• Не нужно готовиться ко всем темам, достаточно выбрать одну.  

• На курсе разбираются 276 тем для подготовки.  

• Зачет можно получить и при меньшем количестве слов.  

• Важно не считать слова на экзамене, а сосредоточиться на качестве сочинения.  

• Нужно сформулировать позицию и подкрепить аргументы примерами из опубликованных литературных произведений.  

• Можно использовать устное народное творчество, кроме малых жанров.  

• Можно привлекать художественную, документальную, мемуарную, публицистическую, научную и научно-популярную литературу.  

• Важно не количество аргументов, а глубина их раскрытия.  

• Можно приводить один литературный аргумент, не обязательно два.  

• Можно использовать произведения не только школьной программы, но и зарубежные.  

• Манга и комиксы не являются литературными произведениями и не засчитываются как аргументы.  

• Нужно привести минимум один литературный аргумент.  

• В рабочей тетради есть таблицы для подготовки.  

• Обозначить свою позицию и доказать её примером из литературы.  

• Важно не просто привести литературный аргумент, а доказать свою позицию.  

• Примеры из литературы привлекают внимание, но недостаточно просто привести аргумент.  

• Три глобальных раздела тем: духовно-нравственные ориентиры, семья, общество, отечество, природа и культура.  

• Неправильный подход - готовиться только к одному разделу.  

• Важно приходить на экзамен с улыбкой и писать сочинение от души.  

• Подразделы конкретизируют темы в разделах.  

• Примеры подразделов: внутренний мир человека, отношение человека к другому, познание человеком самого себя, свобода человека.  

• Первый раздел направлен на внутреннее состояние человека.  

• Третий раздел включает подразделы: природа, наука, технический прогресс, язык и языковая личность.  

• Важно быть готовым к темам, связанным с языком и техническим прогрессом.  

• Подготовка должна включать несколько произведений по разным темам.  

• Темы представлены в виде вопросов, что напоминает ЕГЭ по русскому языку.  

• Темы субъективны и могут нравиться или не нравиться разным людям.  

• Невозможно подготовиться на 100% ко всем темам, но это и не нужно.  

• Важно выбрать одну или несколько тем для подготовки.  

• Примеры произведений для тем: "451 градус по Фаренгейту" Рэя Брэдбери, "Маятник Фуко" Умберто Эко.  

• Переживания перед экзаменом - это нормально, но важно качественно подготовиться за месяц.  

• Главный элемент задания - это аргумент.  

• Выпускники переживают из-за забывания произведений и авторов.  

• Подготовка должна быть конструктивной, а не деструктивной.  

• Пример 1: Путешествие помогает переосмыслить жизненные ценности.  

• Пример 2: Путешествие может помочь переосмыслить себя и свои ценности.  

• Важно четко формулировать тезисы и приводить конкретные аргументы.  

• Тезисы должны быть четкими и понятными.  

• Аргументы должны соответствовать тезисам.  

• Каждое слово в тезисе имеет вес.  

• Главное - это своя позиция и конкретные аргументы.  

• Никто не ждет идеальных сочинений, главное - правильная позиция.  

• Сочинение должно быть на четыре с минусом, а не на пять с плюсом.  

• Сочинение должно соответствовать теме и иметь конкретные цели высказывания.  

• Пример с темой "Путешествие во времени" показывает важность правильного понимания вопроса.  

• Важно внимательно читать вопросы и выбирать правильные пути раскрытия темы.  

• Важность тезиса в сочинении.  

• Исключение большого количества вопросов.  

• Обозначение своей позиции и доказательство тезиса.  

• Критерии аргументации.  

• Использование русской классики.  

• Вопросы о том, что можно и нельзя использовать в качестве аргумента.  

• Важность чтения литературы.  

• Использование манги как аргумента.  

• Изменения в сочинении ЕГЭ и их влияние на подготовку.  

• Итоговое сочинение как репетиция ЕГЭ.  

• Важность подготовки к сочинению с декабря.  

• Сравнение с отжиманиями и важность литературного бэкграунда.  

• Подарки для участников: дополнительные произведения и реальные сочинения.  

• Цель урока: снизить давление и упростить подготовку.  

• Логика и композиция в сочинении.  

• Примеры логических ответов на вопросы.  

• Важность грамотности и качества письменной речи.  

• Критерии грамотности.  

• Влияние ошибок на оценку.  

• Подготовка к ЕГЭ и итоговому сочинению.  

• Стремление к нулю ошибок на грамотность.  

• Примеры сочинений без ошибок.  

• Подготовка к следующей части с экспертом ЕГЭ.  

• Разберитесь с критериями и разделами экзамена.  

• Понимание структуры сочинения и его оформления.  

• Иметь список литературы для подготовки.  

• Знать, что делать, а не надеяться на удачу.  

• Вопрос о количестве аргументов: достаточно одного литературного аргумента.  

• Важно качество обращения к литературному материалу.  

• Количество аргументов не так важно, как их качество.  

• Литературный аргумент должен быть сильным.  

• Логика и связь аргументов с тезисом.  

• Не стоит готовиться к одному разделу, лучше ко всем.  

• Первое впечатление от экзамена может быть негативным.  

• Важно перечитать темы и подготовиться ко всем разделам.  

• Не нужно писать сочинение на 500+ слов.  

• Оптимальное количество слов: 250-350.  

• Важно стремиться к конкретности и понятности.  

• Обсуждение средней длины сочинения и его содержания.  

• Представление сочинения, которое будет разобрано.  

• Рассмотрение вопроса о том, управляет ли человек своей судьбой или судьба управляет им.  

• Обсуждение первого абзаца сочинения.  

• Важность комплексного подхода к оценке сочинения.  

• Рассмотрение тезиса и его четкости.  

• Оценка логики и композиции сочинения.  

• Важность четкого тезиса и его соответствия теме.  

• Проблемы с логикой и композицией.  

• Переход к обсуждению аргументов.  

• Оценка первого аргумента из литературы.  

• Критика аргумента и его несоответствия тезису.  

• Подведение итогов обсуждения.  

• Критика первого аргумента и его слабости.  

• Переход к следующему аргументу и обсуждение его силы.  

• Главный герой работал ради будущего и социального статуса.  

• Он стремился к плотским утехам и богатой жизни.  

• Его смерть символизирует равенство людей перед смертью и судьбой.  

• Господин из Сан-Франциско не уважал других людей.  

• Его смерть показала равенство людей.  

• Судьба решает, как повернуть жизнь, но крупные шаги все равно делает судьба.  

• Выпускник мог некачественно готовиться или подгонять аргументы под тезис.  

• Сочинение содержит много слов и идей, но не всегда по делу.  

• Важно сопоставлять аргументы и избегать ошибок.  

• Первый аргумент не подходит, так как тема судьбы не раскрыта в произведении.  

• Достоевский не использовал судьбу как мотив преступления.  

• Пример с господином из Сан-Франциско сомнителен, так как планы героя были нарушены судьбой.  

• Второй аргумент также сомнителен, так как социальная тематика не связана с судьбой.  

• Смерть героя показывает равенство людей, но это не доказывает тему судьбы.  

• Сочинение не решает противоречия и не доказывает тезис.  

• Сочинение не засчитано из-за отсутствия доказательств и логики.  

• Важно стремиться к смыслу, а не к количеству слов.  

• Пишите проще и придерживайтесь стиля эссе, чтобы избежать ошибок.  

• Используйте простые слова для ясности.  

• Встаньте на позицию проверяющего и объясните свою мысль.  

• Готовьтесь к разным направлениям и темам, не ограничивайтесь одной схемой.  

• Выбирайте темы, которые вам нравятся и на которые вы можете ответить.  

• Используйте литературные аргументы для подтверждения своих мыслей.  

• Выбирайте темы, которые вы действительно можете раскрыть.  

• Получите два файла с произведениями и реальными сочинениями.  

• Готовьтесь к ЕГЭ и итоговому сочинению комплексно.  

• Основной курс включает теоретический материал, практические занятия и пробники.  

• Основной курс включает подготовку к ЕГЭ и итоговому сочинению.  

• В ноябре фокус на итоговом сочинении, в декабре на заданиях ЕГЭ.  

• В январе и феврале подготовка к заданиям по работе с текстом.  

• Стоимость подготовки к одному предмету составляет около 30 тысяч рублей.  

• Годовой курс по всем предметам стоит 140 тысяч рублей, но есть скидка 15%.  

• Подписка на год стоит 52 тысячи рублей, что составляет около 1863 рублей в месяц.  

• Подготовка включает теоретические и практические занятия.  

• Домашние задания с проверкой и регулярные пробники.  

• Умная платформа с индивидуальной траекторией.  

• Отзывы учеников подтверждают эффективность курса.  

• Подготовка к итоговому сочинению и ЕГЭ должна быть комплексной.  

• Записывайтесь на основной курс для успешной подготовки.  

• Розыгрыш мест на основной курс по четырем предметам.  

• Первые четыре места получат основной курс на один месяц или год.  

• Остальные участники получат работу в ноябре.  

• Ведущий звонит первым четырем людям, чтобы разыграть призы.  

• Первое место получает человек, который выигрывает четыре предмета на один месяц.  

• Ведущий объясняет, что нужно сказать кодовое слово "эксперт" для участия в розыгрыше.  

• Ведущий сталкивается с трудностями при наборе номера.  

• Он просит ассистентов помочь и объясняет, что нужно сказать кодовое слово.  

• Ведущий надеется, что никто не будет ругаться из-за громкой связи.  

• Ведущий продолжает звонить, объясняя, что нужно сказать кодовое слово.  

• Он сталкивается с трудностями при наборе номера и просит помощи у зрителей.  

• Ведущий решает оставить пять гудков для участников.  

• Ведущий звонит Ильнару и узнает, что он ест.  

• Он желает ему приятного аппетита и удачи в подготовке к ЕГЭ по информатике.  

• Ведущий продолжает звонить другим участникам.  

• Ведущий звонит Марии и поздравляет её с выигрышем подготовки по четырем предметам.  

• Он желает ей удачи и благодарит за участие.  

• Ведущий продолжает звонить другим участникам, объясняя, что нужно сказать кодовое слово.  

• Ведущий звонит Сергею и поздравляет его с выигрышем.  

• Он желает ему удачи и благодарит за участие.  

• Ведущий продолжает звонить другим участникам, объясняя, что нужно сказать кодовое слово.  

• Ведущий звонит Дмитрию и поздравляет его с выигрышем.  

• Он желает ему удачи и благодарит за участие.  

• Ведущий продолжает звонить другим участникам, объясняя, что нужно сказать кодовое слово.  

• Ведущий звонит Александру и поздравляет его с выигрышем.  

• Он желает ему удачи и благодарит за участие.  

• Ведущий продолжает звонить другим участникам, объясняя, что нужно сказать кодовое слово.  

• Ведущий звонит Аришке и поздравляет её с выигрышем.  

• Он желает ей удачи и благодарит за участие.  

• Ведущий продолжает звонить другим участникам, объясняя, что нужно сказать кодовое слово.  

• Ведущий звонит Ариане и поздравляет её с выигрышем.  

• Он желает ей удачи и благодарит за участие.  

• Ведущий продолжает звонить другим  

• Александр Долгих приветствует зрителей и спрашивает кодовое слово.  

• Лина правильно отвечает на вопрос и выигрывает месяц подготовки к четырем предметам.  

• Александр приглашает Лину на урок во вторник и желает хорошего вечера.  

• Александр объясняет, что иногда звонки долго доходят.  

• Начинается следующий звонок, и Александр снова приветствует Даниила.  

• Александр спрашивает кодовое слово, и Даниил правильно отвечает.  

• Даниил выигрывает месяц подготовки по четырем предметам и приглашается на урок во вторник.  

• Александр обещает написать Даниилу и желает хорошего вечера.  

• Александр приветствует Полину и спрашивает кодовое слово.  

• Полина неправильно отвечает, но все равно выигрывает подготовку по четырем предметам до конца года.  

• Александр приглашает Полину на урок во вторник и желает хорошего вечера.  

• Александр подводит итоги розыгрыша и трансляции.  

• Он поздравляет всех победителей и приглашает на основной курс подготовки к ЕГЭ и итоговому сочинению.  

• Александр желает удачи и приглашает на урок во вторник.