Алексей Мильчаков командир ДШРГ "Русич" про пытки, и войну в Украине. брал Стас "Ай как просто"

• Группировка "Русич" возглавляет российский неонацист Алексей Мельчаков.  

• Мельчаков известен своими жестокими видео, включая убийство и поедание щенка.  

• Мельчаков поддерживает пророссийские власти, включая главу Крыма Сергея Аксенова.  

• Мельчаков открыто называет себя нацистом.  

• Группа "Русич" состоит из неонацистов, воюющих на стороне России.  

• Неонацисты из "Русича" собирают разведданные о военных объектах НАТО.  

• Интервьюер приехал в Ростов-на-Дону для встречи с Мельчаковым.  

• Мельчаков был в ЧВК "Вагнер" и участвовал в событиях в Ростове.  

• Интервьюер получил гарантии безопасности и записал интервью.  

• Мельчаков родился в 1985 году, участвовал в праворадикальных группах.  

• Создал и возглавил диверсионно-штурмовую группу "Русич".  

• Участвовал в войне на Донбассе в 2014-2015 годах.  

• Мельчаков начал интересоваться военной подготовкой в 2005 году.  

• Ушел из футбольного движения и сосредоточился на военной подготовке.  

• В 2010 году прекратил контакты с правым движением и сосредоточился на учебе и тренировках.  

• Семья Мельчакова была консервативной и нетолерантной.  

• Влияние чеченских войн и изучение истории сформировали его правые взгляды.  

• Мельчаков считает, что правые взгляды изменились со временем.  

• Мельчаков и его группа начали интересоваться военной тематикой в 2011 году.  

• События 2014 года дали возможность Мельчакову и его группе проявить себя.  

• Мельчаков считает, что война может быть как двигателем прогресса, так и двигателем государства.  

• Подготовка велась на энтузиазме, без финансирования.  

• Цель была создать коллектив, способный защитить себя и друзей.  

• Мельчаков сомневается, что их использовали крупные бизнес-структуры.  

• Многие правые поддержали Майдан из-за красивой картинки.  

• Государство не сделало ставку на правых, что привело к их участию в конфликте на стороне Украины.  

• Правые могли бы стать основой добровольческих батальонов, если бы им дали больше свободы.  

• Российская власть фактически уничтожила правое движение на своей территории.  

• Некоторые структуры в госвласти пытаются исправить ситуацию, создавая околоправые организации.  

• Правые могут стать обученными и мотивированными бойцами, если им дадут возможность развиваться.  

• В 2012 году автор пошел в армию, стремясь служить в 76-й дивизии ВДВ.  

• Благодаря помощи друга, он попал в 76-ю дивизию, где служба была великолепной.  

• Служба дала много знаний и навыков, которые пригодились в будущем.  

• В 2013 году начались события Евромайдана, что привело к решению ехать на Донбасс.  

• В 2014 году автор и его команда решили поддержать Донбасс, несмотря на риски.  

• Они были добровольцами, не связанными с официальными органами власти.  

• Стрелков стал катализатором войны, взяв Славянск в апреле 2014 года.  

• Без его действий война могла бы не состояться или иметь худшие результаты.  

• Люди в Донецке и Луганске сделали свой выбор, несмотря на возможные последствия.  

• Приехало семь человек, нашли подразделение, которое было хорошо укомплектовано.  

• Пробыли там до 30 ноября 2014 года, затем перешли в бригаду "Призрак".  

• В "Призраке" столкнулись с негативным отношением со стороны МГБ ЛНР.  

• Благодаря помощи комсостава "Призрака" удалось избежать конфликта с МГБ.  

• В Луганске власть пыталась зачистить всех предыдущих командиров, считая их опасными.  

• В "Призраке" начальник службы безопасности думал о переходе в МГБ.  

• Стрелков начинал хорошо, но позже стал критиковать и предлагать дела.  

• Некоторые его заявления не соответствовали действительности, что испортило впечатление.  

• Оставление Славянска было необходимостью для успешного выхода из окружения.  

• Стрелков оставил Славянск и другие города, чтобы привлечь больше ресурсов от России.  

• Оставление городов привело к ухудшению ситуации и подходу противника.  

• Служба в "Бэтмене" длилась с 22 июня 2014 года по 30 ноября.  

• После перерыва на зиму решили вернуться в строй, несмотря на гибель Сан Саныча.  

• В январе 2015 года "Бэтмен" и Сан Саныч были ликвидированы.  

• В подвалах держали людей, применяли пытки.  

• Пытки применялись к мародерам, преступникам и военнослужащим.  

• Были случаи, когда пытки применялись к невиновным, но в целом подвалы работали эффективно.  

• Люди вынуждены были саморегулироваться, исходя из своих моральных принципов.  

• В Луганске летом 2014 года днем не было мирных граждан, а вечером улицы заполняли пьяные.  

• Местные жители использовались для выполнения тяжелых работ, чтобы бойцы могли отдыхать.  

• В июне 2014 года были пытки 13 человек, один из которых погиб.  

• Пытки использовались для обучения оказанию первой помощи.  

• Некоторые люди добровольно возвращались на подвал, чтобы получить еду и безопасность.  

• Обе стороны использовали пытки и тяжелые работы.  

• Война вынуждает людей возвращаться к старым методам выживания.  

• Люди действовали одинаково, так как это диктовали обстоятельства.  

• Пьянство на войне приводит к большим потерям.  

• Важно бороться с пьянством, особенно на войне.  

• Пример из Грозного показывает, что пьянство приводит к трагедиям.  

• Бой с Айдаром был первым крупным столкновением.  

• После событий в Одессе, бойцы показали, что их действия также могут быть жестокими.  

• Бой привел к большим потерям с обеих сторон.  

• Бой показал, что пленение не является вариантом.  

• Пленные могут снова вернуться на сторону противника.  

• Медийные эффекты и влияние на молодежь могут быть страшнее, чем сами действия.  

• Победа в бою недостаточна, так как она может вызвать месть или страх.  

• Пример Чечни показывает, как репутация может парализовать волю людей.  

• Власть должна была действовать иначе, чтобы избежать таких ситуаций.  

• Мягкая сила должна сочетаться с жесткой.  

• Пример с анекдотом о замполите и зампобое.  

• Важно иметь высокий боевой дух и мораль.  

• Воспитание на войне требует максимальной эффективности.  

• Проявление слабости может навредить больше, чем жесткость.  

• Готовность к самопожертвованию ради страны.  

• Блокада Ленинграда не была военной необходимостью.  

• Фашисты пытались взять город измором.  

• Война как катализатор для народа.  

• Владислав Сурков о проценте пассионариев для выживания нации.  

• События Донбасса показали низкий процент готовых воевать.  

• Мобилизованные могут быть мотивированы воевать.  

• Пропаганда и реальность влияют на сдачу в плен.  

• Пленные и их мотивация остаются загадкой.  

• Минские соглашения не соблюдались.  

• Российская власть считала, что их обманули.  

• Между сентябрем и декабрем продолжались боевые действия.  

• Мир не нужно делать человечным для всех.  

• Важно делать мир человечным для своих.  

• Пример Древнего Рима: упадок империи из-за демографического спада.  

• Обсуждение идеологии и пролетариев.  

• Переход к обсуждению малазийского боинга.  

• Обсуждение интервью и событий, связанных с малазийским боингом.  

• Мнение о том, что сбитие боинга было медийной атакой, а не целенаправленным действием.  

• Вероятность случайного сбития украинскими ВВС.  

• Обсуждение присутствия российских войск на Донбассе.  

• Северный ветер как символ начала войны.  

• Мнение о том, что ветер не является началом вторжения.  

• Возвращение на Донбасс в 2015 году и участие в боевых действиях.  

• Подготовка к новым действиям после возвращения.  

• Поиск новых людей через знакомства и заинтересованность.  

• Гибель Моторолы и Гиви, предположительно, работа украинских спецслужб.  

• Обсуждение медийного устранения командиров.  

• Критика утверждений о том, что российские войска стреляют по своим.  

• Убийство Павла Дремова и его возможные причины.  

• Рассуждения о том, что Дремов угрожал опубликовать компромат.  

• Личное отношение к Дремову и его действиям.  

• Убийство Захарченко и его влияние на ситуацию.  

• Личное отношение к Захарченко и его попытки улучшить ситуацию.  

• Возможные причины убийства и роль криминальных элементов.  

• Интерес к военному делу и политике.  

• Трудности с пониманием политических событий во время активной работы.  

• Открытие детских лагерей и обучение детей.  

• Лагеря были проектом для внутренней подготовки бойцов.  

• Лагеря привлекали детей, чтобы они не занимались вредными привычками.  

• В лагерях проводились занятия по технической и идеологической подготовке.  

• Воспитание включало объяснение бытовых и жизненных моментов.  

• Дети учились различать, что хорошо и что плохо.  

• Это давало понимание, что дети вырастут и будут поступать правильно.  

• В 2014 году стало ясно, что война неизбежна.  

• Лагеря готовили детей до 18 лет для службы в армии.  

• Мобилизация в Украине также готовила людей к войне.  

• Лагеря поддерживались частным бизнесом и подписчиками.  

• Государство не участвовало в финансировании.  

• Поддержка помогала людям продолжать службу.  

• Частный бизнес мог использовать помощь для своих целей.  

• Автор не хотел участвовать в криминальных схемах.  

• Он предпочитал соблюдать закон и не подставлять людей.  

• После окончания СВО автор планирует обратиться к государству.  

• Он хочет восстановить вооруженные силы и привести их в новый формат.  

• Идеология важна для воспитания молодежи.  

• Автор скептически относится к наградам.  

• Фотография с Аксеновым была снята на внутреннем мероприятии.  

• Фотографии исчезли из-за негативной реакции в сети.  

• Подразделение участвовало в сирийской войне на стороне Башара Асада.  

• Автор штурмовал позиции нон-стоп.  

• После окончания СВО возвращаться некуда, так как ЧВК Вагнера больше нет.  

• Интерес к новой локации и истории.  

• Возможность заработать и проверить себя.  

• Материальная поддержка как приятный бонус.  

• Пленный боец сирийской армии.  

• Видео как способ устрашения и психоэмоциональной разгрузки.  

• Негативное влияние на моральный дух.  

• Деморализация из-за военных преступлений.  

• Война как необходимость выполнения задач с минимальными потерями.  

• Психологическая разгрузка как предпочтительный метод.  

• Личное отношение к Минским соглашениям.  

• Путин пытался вразумить Украину, но пропаганда оказалась сильнее.  

• Признание Порошенко и Зеленского.  

• Ожидание начала СВО.  

• Интеграция ДНР и ЛНР в состав России.  

• Крым как особый случай, выстраданный право быть в России.  

• Коммерческий интерес как главная цель.  

• Люди, ждущие возвращения Украины, не задумываются о последствиях.  

• Презрение и пренебрежение к жителям Крыма и других регионов.  

• Война началась неожиданно, но без шока.  

• В бой вступили 19 марта, меньше чем через месяц.  

• Вступили в бой в составе ЧВК Вагнера.  

• Начало боев было бодрым и интенсивным.  

• Любая армия мирного времени слабее, чем воюющая.  

• Важно, как быстро армия адаптируется к новым реалиям.  

• Самый запоминающийся эпизод: ночной переход через Попасную.  

• Впечатления от ночных боев и взаимодействия с командирами.  

• Влияние зимних условий на боевой дух.  

• Подразделение является частью регулярных вооруженных сил.  

• Переход под контроль Минобороны в 2022 году.  

• Решение о переходе связано с мобилизацией и желанием работать единым коллективом.  

• Публикация инструкций по утилизации пленных.  

• Призыв к пыткам и убийствам пленных.  

• Обсуждение военных преступлений и их восприятия.  

• Война требует ресурсов, включая тела погибших.  

• Обмен телами для получения необходимых средств.  

• Жестокое обращение с пленными и его влияние на войну.  

• Обезличивание противника как часть войны.  

• Радость от высокоточных поражений и обучение армии.  

• Нарушение Женевской конвенции обеими сторонами.  

• Обсуждение нарушения Женевской конвенции.  

• Европа признает пытки в украинских тюрьмах.  

• Общечеловеческие ценности как мем 2000-х годов.  

• Обсуждение нарушений со стороны украинской стороны.  

• Отсутствие документальных подтверждений.  

• Влияние на общественный резонанс.  

• Возможность применения санкций за признание военных преступлений.  

• Личное отношение к санкциям и патриотизму.  

• Пожизненное заключение на Украине.  

• Несправедливость международной повестки.  

• Желание победы и наказания врагов.  

• Примеры жестоких действий против врагов.  

• Опасения по поводу превращения в "власовский проект".  

• Русофобия как основа украинского государства.  

• Подготовка к конфликтам с прибалтийскими государствами.  

• Сравнение с действиями Израиля в секторе Газа.  

• Критика двойных стандартов в отношении России.  

• Личное мнение о военных конфликтах и их последствиях.  

• Влияние публикаций на озлобление российского общества.  

• Необходимость мотивации и злобы для ведения войны.  

• Проблемы с реабилитацией участников войны.  

• Обсуждение убийства пленных и обмена.  

• Проблемы с обменом и наказанием пленных.  

• Личный опыт и рекомендации по обмену пленными.  

• Плен часто приводит к физическому и моральному уничтожению личности.  

• Государство берет на себя заботу о таких пленных, что создает дополнительные расходы.  

• Пример с минами: лучше убить, чем сделать калекой, чтобы не тратить ресурсы на лечение.  

• Публичные видео могут привести к эскалации конфликта.  

• Пример ИГИЛ: пленение и жестокое обращение с пленными.  

• Важно понимать, что плен — это страшно, и люди должны идти до конца.  

• С местными нужно вести себя корректно, не отнимать еду и не оскорблять.  

• Местные жители часто поддерживают освободителей.  

• Украина специально создает условия для разрушения жилых домов.  

• Контрактники убили семью из девяти человек в Волове.  

• Это вызвало негативную реакцию, так как конфликт можно было решить иначе.  

• Использование ночников и бесшумных оружий для устранения свидетелей.  

• Важно помогать местному населению, чтобы они поддерживали освободителей.  

• Исконные земли Донбасса, Донецка, Луганска, Запорожья и Харькова.  

• История показывает, что земли передавались из рук в руки, но местные жители всегда были с Россией.  

• СВО идет к завершению, и цели будут достигнуты.  

• Разочарования в ботинках и власти, но армия учится и получает новый опыт.  

• Надежда на поддержку следующей войны Америки, если она начнется.  

• Обсуждение жестких мер и поддержки США.  

• Техасские события рассматриваются как внутренний мем.  

• Россия не поддерживает США, но может помочь противникам США.  

• Ожидание поставок истребителей Ирану.  

• Негативное отношение к перегруппировке в Харьковской области.  

• Необходимость решения проблем правовыми методами.  

• Мятеж Пригожина как неожиданность.  

• Искусственное создание марша для дискредитации ЧВК Вагнера.  

• Обстрел лагеря Вагнера как провокация.  

• Заявления Пригожина о прорыве фронта.  

• Возможность политических амбиций Пригожина.  

• Отсутствие информации о подготовке к мятежу.  

• Сомнения в официальной версии убийства.  

• Потеря дяди Димы как более значимая.  

• Отсутствие личного знакомства с Пригожиным.  

• Обсуждение идеологии и нацизма.  

• Фраза о нацизме была вырвана из контекста.  

• Фотографии с нацистской символикой и их контекст.  

• Восхищение политическими гениями, включая Гитлера.  

• Изучение экономических достижений Гитлера.  

• Нацизм как агрессивная политика в отношении других народов.  

• Гитлер поднял Германию после поражения в Первой мировой войне и социалистической революции.  

• Поставки топлива для французской компании шли из СССР.  

• Гитлер не стремился к уничтожению Германии, а хотел ослабить её для противостояния СССР.  

• Гитлер считал, что славян можно истребить и использовать их территории.  

• Благополучие нации не должно строиться на уничтожении других.  

• Советский Союз также не развивал людей, но имел крепкие национальные идеалы.  

• Защита своих должна быть приоритетом, но не в ущерб другим.  

• Этнические диаспоры могут стать ОПГ, что подрывает национальное самосознание.  

• Без внешнего врага народ может быть уничтожен.  

• Капитализм плох, когда не контролируется государством.  

• Государство должно работать в интересах народа, а не наоборот.  

• Национализм стремится к развитию нации без ущерба другим.  

• Труд рабочих должен цениться, но государство должно стимулировать развитие своих граждан.  

• Мигранты должны быть высококлассными специалистами, чтобы не поддерживать ОПГ.  

• Мобилизация мигрантов для службы в армии может помочь в борьбе с диаспорами.  

• Необходимость визового режима и биометрических данных для мигрантов.  

• Проблемы с получением гражданства и земельных участков для ветеранов.  

• Государство и граждане должны регулировать миграционные потоки.  

• Личное мнение о приукрашивании событий холокоста.  

• Важность потери Советского Союза во Второй мировой войне.  

• Трагедия войны как гибель миллионов людей, независимо от национальности.  

• Пример Израиля и расовой теории.  

• Политика двойных стандартов в отношении России.  

• Необходимость поддержки России для движения к светлому будущему без войн.  

• Экономическая зависимость России от Китая.  

• Китай как источник сырья и буферная зона.  

• Необходимость маневрирования и недоверия к другим странам.  

• Предпочтение социал-демократии с национальным уклоном.  

• Необходимость контроля государствообразующих отраслей.  

• Введение запрета на наследственное занятие государственных должностей.  

• Обязательная военная служба для госслужащих и их детей.  

• Сравнение с гитлеровской и муссолиниевской доктринами.  

• Важность службы и преданности государству.  

• Автор поддерживает расовые теории Гитлера, считая, что белые лучше черных.  

• Африка бедна, но условия жизни там легче, чем в Европе.  

• В Африке люди живут дольше, но не стремятся к развитию.  

• Автор считает, что борьба с расизмом в США связана с капиталистической культурой отмены.  

• Капиталисты поддерживают черный расизм для управления менее развитыми и послушными людьми.  

• В США и Франции негры занимаются криминалом из-за отсутствия нормальных рабочих мест.  

• Мигранты не ассимилируются, создавая этнические сообщества и занимаясь криминалитетом.  

• Французский легион строил дома в колониях, но это не решало проблему.  

• Автор считает, что нужно помогать другим странам, но сначала нужно навести порядок у себя.  

• Автор критикует поведение некоторых наций в России, но не считает это чисто капиталистической проблемой.  

• Государство должно контролировать государствообразующие отрасли, чтобы избежать проблем.  

• Автор поддерживает переименование школы в честь философа Ильина.  

• Ильин сотрудничал с фашистами, но его философия важна для развития.  

• В Украине движение против России началось с философов, поддерживающих Гитлера.  

• Маннергейм служил Российской империи и не выступал против СССР.  

• Финляндия была под влиянием Германии, но не являлась тараном для СССР.  

• Зимняя война была внутренним конфликтом, не сильно влияющим на СССР.  

• Владимир Путин заявил, что цель спецоперации — денацификация.  

• Обсуждение полка "Азов" и других неонацистских формирований.  

• Различие между неонацизмом и национализмом.  

• Патриотизм и участие в войнах в интересах страны.  

• Воюют против русофобии, а не фашизма.  

• Различие в идеологии между "Азовом" и другими подразделениями.  

• Медийный проект "Азов" и его восприятие.  

• Изменение отношения к политике.  

• Возможность интеграции в политическую систему.  

• Провокации и манипуляции в интервью.  

• Проверки высказываний и фотографий.  

• Возможность вступления в "Дошрга Русич" для людей с разными взглядами.  

• Отсутствие давления на идеологические взгляды в коллективе.  

• Встреча с людьми разных взглядов на фронте.  

• Преобладание правых настроений среди военных.  

• Идеологические споры на фронте.  

• Проблемы восприятия "Дошрга Русич" как неонацистов.  

• Истерика вокруг "денацификации".  

• Самостоятельное создание медийного образа.  

• Ошибки МИД России и их последствия.  

• Моральные страдания и юридические вопросы.  

• Вера в высшую цель и стремление к ней.  

• Резонансное событие с отрезанной головой щенка.  

• Разные версии событий в интернете.  

• Обещание, что с ним ничего не случится.  

• Автор утверждает, что не убивал собаку, но готов это сделать при необходимости.  

• Фотографии собаки никогда не выкладывались в сеть и не были на компьютере автора.  

• Следственный комитет не нашел доказательств, и уголовное дело не было возбуждено.  

• Из-за этой истории автор перестал ходить на футбол и заниматься правым движением, что дало ему больше времени на учебу.  

• Автор не стесняется обсуждать эту тему, но она его сильно раздражает.  

• Шутка про собаку стала мемом, и многие считают, что убийство собаки важнее человеческой жизни.  

• Автор рад, что отошел от молодежных интересов и занялся более серьезными делами.  

• Околофутбол и правые взгляды часто сочетаются.  

• Фанатские трибуны подвержены правому влиянию, что делает их удобным местом для распространения идеологических взглядов.  

• Автор считает, что его репутация уже испорчена, и его сложно очернить.  

• Автор удивлен задержанием Яна Петровского в Финляндии.  

• Он не понимает причин его поездки в Финляндию и надеется на его освобождение.  

• Автор считает, что это был личный вопрос, а не попытка отойти от дел.  

• Автор планирует продолжать проект, развивать себя и заниматься здоровьем.  

• Он надеется, что выборы в США решат конфликт.  

• В идеале он видит полное занятие Донецкой области и сохранение приобретенных территорий на юге.  

• Автор благодарит за интервью и уточняет, что не стал вступать в долгие дискуссии.  

• Он пишет жене, что все в порядке, и завершает интервью.