Геннадий Хазанов - Сочинение (Лучшее 90-х). Лучшие юмористические монологи | Ах, какая музыка | Дзен

• Учитель напоминает тему сочинения: "Как я провел лето".  

• Ученики должны были написать о своих летних впечатлениях.  

• Учитель критикует сочинение Артамоновой за грамматические ошибки и логические нестыковки.  

• Упоминает, что слово "оргазм" написано с большой буквы 11 раз.  

• Ставит Артамоновой "кол" за плохое сочинение.  

• Учитель отмечает, что сочинение Рабиновича однообразное и скучное.  

• Упоминает, что в сочинении много цифр и математических расчетов.  

• Ставит Рабиновичу "пять минус" за старание, но критикует за ошибки.  

• Учитель хвалит Митрошкина за большое и полноценное сочинение.  

• Указывает на ошибки в написании названий городов и природы.  

• Ставит Митрошкину "четыре балла" за талант и религиозность.  

• Учитель критикует Иванова за неправильное использование предлогов и жаргонизмы.  

• Упоминает, что Иванов написал только о 15 днях лета.  

• Ставит Иванову "два срока школа" за плохое сочинение.  

• Учитель рассказывает сказку о Тузике и Лорде, сравнивая их жизнь на цепи и на поводке.  

• Тузик хвастается своими достижениями и привилегиями.  

• Лорд объясняет, что свобода определяется длиной цепи.  

• Учитель говорит о важности встреч и сплочения.  

• Упоминает легенду о венике и необходимости быть единым.  

• Критикует разговоры о привилегиях и трещинах в коллективе.  

• Учитель подчеркивает, что у всех одна привилегия – быть в первых рядах.  

• Упоминает трудности и необходимость решать вопросы.  

• Критикует слухи о привилегиях в использовании телефонов.  

• Аппарат вынужден был пойти на меры из-за отсутствия телефона.  

• Лекарства для аппарата не отличаются от тех, что получают трудящиеся.  

• В поликлинике нет особых привилегий, но есть милиционер при входе.  

• Инструктор Сидоренкова хотела пройти на анализ раньше жены второго.  

• Пайков для аппарата нет, они существуют только для уменьшения очередей.  

• Аппарат не стоит в очередях, и они борются с этим.  

• Слухи о бронировании всего зала в театре для аппарата не соответствуют действительности.  

• Бронируются только места для проезжего аппарата из городов-побратимов.  

• Факты бронирования билетов для аппарата есть, но они борются с этим.  

• Аппарат сталкивается с критикой за привилегии на вокзалах.  

• Дети аппарата поступают в институт, но это не привилегия.  

• Вопрос о том, почему дети аппарата работают в аппарате, остается открытым.  

• Аппарат поддерживает трудовые династии, как в примере с инструктором Сидоренковой.  

• Важно чаще встречаться и ходить друг к другу в гости.  

• Аппарат и народ должны быть вместе, чтобы противостоять трудностям.  

• Автор считает себя "придурком недоразвитого капитализма".  

• Вспоминает, как в техникуме над ним смеялись.  

• Перестройка и изменения в стране вызывают у него смешанные чувства.  

• Фильм "Так жить нельзя" произвел сильное впечатление на коллектив столовой.  

• После просмотра все перестали воровать и начали обсуждать справедливость.  

• Предлагается переименовать столовую и создать совместное предприятие.  

• Учитель физики в техникуме говорил, что физику знать не нужно, но нужно запомнить четвертый закон Ньютона: "Не писай против ветра".  

• Автор забыл про этот закон и начал поливать всех, что вызвало недовольство.  

• Автор шутит о русском хлебосольстве и предлагает назвать кафе "Китайское хлебосолье".  

• Посудомойка Клава замечает, что автор шинкует капусту неправильно, и он отвечает, что она может продолжать пить и ночевать в суповом баке.  

• Автор рассказывает о повышении цен и как это повлияло на его здоровье.  

• Он шутит, что в стране выживают только негодяи или идиоты, и у него есть шанс выжить.  

• Автор поздравляет всех с праздником и желает всего наилучшего.  

• Он подчеркивает важность традиций и уверенности в завтрашних силах.  

• Автор вспоминает, как 25 лет назад сделал жене предложение на берегу моря.  

• Он желает удачи всем офицерам и надеется, что молодые лейтенанты дослужатся до полковников.  

• Автор подчеркивает, что военная угроза существует даже без явных признаков.  

• Он призывает укреплять боевой потенциал и поддерживать братство среди военных.  

• Автор перечисляет цены на различные товары и услуги, включая ботинки, колготки, свечи и продукты.  

• Он также упоминает расценки на коммунальные услуги и вызовы различных служб.  

• Автор критикует современное кино, называя его чернухой и порнухой.  

• Он предлагает добавить в фильмы больше матерщины и насилия для привлечения зрителей.  

• Обсуждение сцены с Красной Шапочкой, которая должна быть на голове.  

• Волк должен быть голодным и нападать на бутылку водки.  

• Бабушка должна быть сексуальной маньячкой.  

• Волк и Шапочка начинают вытворять эротические сцены.  

• Прибегают люди с ружьями, вспарывают волку живот и находят бутылку водки.  

• Начинается гульба с цыганами и Филиппом Киркоровым.  

• Волка дают десять лет посмертно, Шапочке три года принудительных работ.  

• ОМОН марширует по Москве, выкрикивая "Да здравствует великая сексуально-криминальная революция".  

• Муслим вспоминает свое выступление в Баку в 1975 году.  

• Он осознал, что Баку вручила ему диплом артиста советской эстрады.  

• Муслим обсуждает проблему правильного обращения к зрителям.  

• Переход на новую форму обращения должен быть аккуратным.  

• Пример жильца, который стал "господином", но его продолжают называть по-старому.  

• В дальнем зарубежье проблему обращения решили давно.  

• В центре города стоит очередь за мясными костями.  

• Начинается конфликт из-за путаницы с дамами.  

• Муслим делает вывод, что слова "дамы и господа" не приживаются.  

• Важно видеть за словами думающего и порядочного человека.  

• В России всегда оставались два вопроса: "Что виноват?" и "Кто делать?".  

• Народ обсуждает реформы и их последствия.  

• Обсуждение порядков при коммунистах и сравнение с нынешними условиями.  

• Критика культуры и инфраструктуры, но признание улучшений в других аспектах жизни.  

• Упоминание о доступности алкоголя и его качестве.  

• Обсуждение роста преступности и её причин.  

• Критика ученых за споры о пути развития страны.  

• Пример с проходной на заводе и сохранение самобытности.  

• Поддержка реформ и принятие конституции.  

• Описание народного голосования и принятия конституции.  

• Уверенность в стабильности и продолжении реформ.  

• Конфликт в семье из-за бытовых проблем.  

• Критика мужа за его действия и поведение.  

• Описание его трудоголизма и заботы о доме.  

• Осознание, что все проблемы были подготовкой к празднику.  

• Получение цветов и благодарность мужу.  

• Признание, что муж - лучший и никому его не отдаст.