4.8. Основные исследовательские программы социально-гуманитарных наук

• Исследовательская программа включает общую характеристику предмета, методы, базовые принципы и переход от философского уровня к научному.  

• Понятие исследовательской программы близко к научной парадигме, введенной Томасом Куном.  

• Исследовательские программы могут быть выделены на уровне дисциплины, исследования или проблемы.  

• Существуют различные исследовательские программы, такие как феноменологическая, позитивистская и другие.  

• Наука специализируется, что приводит к множеству исследовательских программ.  

• Выделяются две основные мета-парадигмы: натуралистическая и антинатуралистическая.  

• Натуралистическая парадигма ориентирована на изучение природы и применение методов естественных наук к обществу и человеку.  

• Пример натурализма в социально-гуманитарном знании - концепция Эмиля Дюркгейма.  

• Натуралистическая программа объясняет социальные феномены, но признает необходимость особой методологии для изучения человека и общества.  

• Антинатуралистическая программа противостоит натуралистической, признавая принципиальную инаковость общества и культуры.  

• Культура рассматривается как вторая природа, требующая особых подходов.  

• Антинатуралистическая программа подчеркивает уникальность и индивидуальность в исследовании.  

• Натуралистическая программа характерна для естествознания, но может применяться и к культуре.  

• Антинатуралистическая программа более применима к гуманитарным дисциплинам, таким как искусствознание и психология.  

• В современной науке обе программы могут сосуществовать и применяться в зависимости от предмета исследования.  

• Номатическая исследовательская программа основана на выявлении законов и типологизации.  

• Идеографический подход фокусируется на выявлении ценностей и значимости незначительных фактов.  

• Историки используют идеографический подход для понимания исторической реальности.  

• Современные постнеклассические исследования сочетают оба подхода для получения ценностно-ориентированных результатов.  

• Это позволяет проводить интересные, востребованные и практически применимые исследования.