Герман Тихомиров. Случайность в настольных играх (Граникон 2016)

• Лекция посвящена вероятности и её применению в настольных играх.  

• Теория вероятности важна для понимания, но не все её знают.  

• Лекция будет полезна для молодых зрителей.  

• Случайность - это фикция, так как можно предсказать результаты.  

• Пример с кубиком: выпадение грани зависит от силы и угла броска.  

• Случайность подразумевает невозможность прогнозирования.  

• Игры без случайности - это головоломки, где все данные известны.  

• В шахматах есть элемент случайности из-за действий другого игрока.  

• Кубик - это распределение вероятностей.  

• Вероятность выпадения грани на кубике - одна шестая.  

• Для двух граней вероятность составляет две шестых.  

• Важно понимать, как упрощать вероятности.  

• Кубики с разным количеством граней имеют разные вероятности.  

• Пример: кубик с десятью гранями имеет вероятность одна десятая.  

• Важно учитывать математическое ожидание при броске нескольких кубиков.  

• При броске двух кубиков вероятность каждого результата меняется.  

• Пример с таблицей пересечений для наглядности.  

• Важно балансировать случайности для правильного использования.  

• Пример с двумя кубиками: получение хотя бы одной шестерки.  

• Таблица пересечений помогает рассчитать вероятности.  

• Формулы для расчета вероятностей просты и доступны.  

• Колода карт также может моделировать вероятность.  

• Важно понимать, как работать с вероятностями для успешного гейм-дизайна.  

• Колоды карт используются для генерации случайных событий.  

• Колоды отличаются от кубиков тем, что вероятность выпадения определенного значения меняется при каждом броске.  

• Пример с кубиками: вероятность выпадения двух шестерок равна 1/36, а с картами вероятность меняется при каждом броске.  

• Колоды карт позволяют варьировать количество карт и их значения.  

• Колоды могут быть настроены так, чтобы избежать повторяющихся результатов.  

• Это делает колоды более гибкими и настраиваемыми.  

• Случайность в играх зависит от жанра и грамотного применения.  

• В некоторых играх, таких как шахматы, случайность отсутствует, что делает игру предсказуемой.  

• В других играх, как кости, случайность добавляет элемент вызова судьбе.  

• Введение случайности в игру добавляет элемент судьбы.  

• Игроки могут испытывать удачу или невезение в зависимости от типа игры.  

• Случайность может как усложнять, так и упрощать игру, в зависимости от подхода геймдизайнера.  

• В играх для семейной аудитории важно добавлять случайность, чтобы дети могли выиграть.  

• Логические игры требуют от взрослых более быстрого мышления, поэтому случайность помогает детям.  

• Родители и дети счастливы, когда дети выигрывают, что стимулирует их играть снова.  

• Первый способ: принятие случайного результата без возможности повлиять на него.  

• Второй способ: управление вероятностью до броска, например, в варгеймах.  

• Третий способ: влияние на случайность после броска, например, с помощью расходных ресурсов.  

• Четвертый способ: случайность как первый шаг, как в карточных играх, где игроки получают случайные элементы в начале хода.  

• Случайность может сильно влиять на просчитываемость игры.  

• В играх с большим количеством игроков случайность становится неизбежной.  

• В играх с несколькими игроками случайность может привести к необходимости договариваться о ходах.  

• В шахматах на троих случайность делает игру непредсказуемой для шахматистов.  

• В играх с большим количеством игроков случайность делает просчитываемость невозможной.  

• Игра престолов страдает от этой проблемы, так как игроки вынуждены договариваться о ходах в начале партии.  

• В игре престолов игроки часто делают фатальные ходы, что приводит к балансировке.  

• Дипломатия в игре не всегда выигрышна из-за отсутствия случайности.  

• Закрытая информация также является элементом случайности, влияющим на выбор игроков.  

• В ранних версиях шахмат ход фигур определялся броском кубика.  

• Современные шахматы упрощены для логической игры, чтобы избежать азартных элементов.  

• В Индии шахматы также упростили, чтобы избежать азартных игр.  

• Другие игроки являются элементом случайности, если у них нет оптимальной стратегии.  

• В игре с одним броском кубика и одним решением игра решается.  

• Если все игроки не делают ошибок, это указывает на недостаток случайности в игре.  

• Блеф в игре не является случайностью, а скорее психологическим элементом.  

• Блеф работает хорошо в играх, но требует правильного применения.  

• Блеф выходит за рамки базовых принципов вероятности.  

• В играх для разных уровней игроков случайность должна присутствовать в разных пропорциях.  

• Игры для детей должны включать больше случайности для развития нелогического мышления.  

• Сложность игры может варьироваться в зависимости от возраста и уровня игроков.  

• Сложность игры может быть настроена для разных возрастных категорий.  

• Можно добавлять правила и усложнять игровой процесс для взрослых.  

• Упрощение правил может сделать игру интересной для разных возрастных групп.  

• Пример игры "Клаустрофобия" показывает, как случайность может ограничивать базовые сценарии.  

• Игры Ричарда Борда, такие как "Античность", используют случайность для принятия решений.  

• Эти игры интересны тем, что работают сразу в двух областях: случайность и действия.  

• В американской школе игр нет универсальных решений, предпочтения могут различаться.  

• Пример игры "Борг" показывает, как можно влиять на вероятности, изменяя количество кидаемых кубиков.  

• В других играх, таких как "Файрон", результаты киданий кубиков остаются неизменными, что влияет на вероятности.  

• В "Борге" можно влиять на число кидаемых кубиков, что меняет вероятности.  

• В "Файроне" результаты киданий кубиков остаются неизменными, что делает невозможным уничтожение врага одной атакой.  

• Разница между этими подходами очевидна и сильно влияет на вероятности.  

• Вопрос сложности механики блефа в семейных играх.  

• Примеры игр, в которые играют дети, показывают, что механика блефа возможна даже в простых играх.  

• Вопрос классификации работы со случайностью и влияния на начальные раздачи.  

• В играх с карточками можно влиять на случайность, получаемую в начале.  

• Это влияет на исход игры и делает случайность более управляемой.  

• Вопросы о классификации и влиянии на начальные раздачи остаются открытыми.