Рабочие листы на уроках в начальной школе

• Встреча предназначена для педагогов начальной и основной школы.  

• Автор мастерской - Ольга Леонидовна Романенкова, учитель начальных классов из Снежногорска.  

• Ссылка на страницу мастерской будет в чате.  

• Ольга Леонидовна объясняет, почему выбрала эту тему.  

• Переход на единую федеральную образовательную программу вызывает вопросы у учителей.  

• Рабочие листы помогают в преподавании и изучении тем.  

• Рабочий лист - это специально разработанный материал для урока.  

• Задания на листе выполняются учениками в ходе или после изучения темы.  

• Не все распечатанные материалы являются рабочими листами.  

• Ольга Леонидовна просит участников вебинара написать в чате, используют ли они рабочие листы.  

• В чате уже есть первые комментарии.  

• Вопрос о примерах рабочих листов будет рассмотрен в конце вебинара.  

• Рабочие листы помогают объяснить темы более развернуто и открыто.  

• Психологическая поддержка для детей, особенно в начальной школе.  

• Структуризация подачи материала и контроль усвоения знаний.  

• Рабочие листы позволяют оценить работу каждого ученика.  

• Полезны для дистанционного обучения, особенно для часто болеющих учеников.  

• Развитие внимания и мышления через нестандартные задания.  

• Рабочие листы включают задания творческого характера и развивают мета-предметные умения.  

• Рабочие листы соответствуют требованиям ФГОС.  

• Они позволяют достигать вариативности, указанной в ФГОС.  

• Обеспечивают индивидуальный подход к учащимся.  

• Рабочие листы учитывают три уровня развития учащихся.  

• Задания могут быть адаптированы для детей с разными образовательными потребностями.  

• Примеры: варианты слов для слабых учеников, дополнительные задания для сильных.  

• Рабочие листы включают нестандартные задания и интерактивные элементы.  

• Возможность многоразового использования листов.  

• Примеры: работа со словарными словами, ламинирование листов.  

• Визуальные элементы помогают лучше запоминать информацию.  

• Рабочие листы могут быть частью портфолио и читательского дневника.  

• Примеры: аннотации к прочитанным произведениям, анкетирование.  

• Вопрос к коллегам: кто создает рабочие листы сам, а кто использует готовые.  

• Важность соблюдения авторских прав при использовании материалов.  

• Преимущества самостоятельного создания рабочих листов.  

• Начало с выбора темы.  

• Темы могут быть для одного урока или нескольких.  

• Примеры тем: конкретные уроки или темы, раскрываемые в течение нескольких часов.  

• Определите тему, цель урока и целевую аудиторию.  

• Пропишите сценарий рабочего листа заранее, чтобы сэкономить время.  

• Структура листа: тема, цель, задания.  

• Продумайте теоретические и практические задания.  

• Используйте нестандартные задания: ребусы, кроссворды, филворды.  

• Выстраивайте задания в определенной последовательности.  

• Используйте легенду для структурирования заданий.  

• Продумайте рефлексию для детей, чтобы они могли оценить свои знания.  

• Включите образцы для сравнения и проверки.  

• Пример рабочего листа по биографии Пушкина.  

• Интерактивные элементы: иллюстрации, кроссворды.  

• Пример рабочего листа по сказке "О царе Салтане".  

• PowerPoint удобен для создания рабочих листов.  

• Пример рабочего листа по басне Крылова.  

• Использование генераторов ребусов и филвордов.  

• Проверяйте и оценивайте рабочие листы.  

• Храните листы в папках для дальнейшего использования.  

• Сохраняйте листы в формате PDF для удобства редактирования и использования другими учителями.  

• Рабочие листы требуют затрат на бумагу и принтер.  

• Они помогают индивидуализировать процесс обучения.  

• Не могут полностью заменить контрольные тетради и учебники.  

• Рабочие листы дополняют рабочие тетради.  

• Делают урок более ярким и насыщенным.  

• Не должны быть основным инструментом на каждом уроке.  

• Рабочие листы увеличивают время самостоятельной работы детей.  

• Полезны для парной и групповой работы.  

• Могут быть многоразовыми, например, с использованием файлов.  

• Рабочие листы можно предлагать другим ученикам для проверки.  

• Использование разных цветов для обозначения сложности заданий.  

• Символика помогает сделать уроки более насыщенными.  

• После вебинара будет доступен опрос для получения сертификата.  

• Запись вебинара будет доступна на странице вебинара и у Ольги Леонидовны.  

• Призывы к участию в следующих вебинарах и обмену опытом.