ТРЕТИЙ ЭПИЗОД ► Sally Face #5

• Дмитрий приветствует зрителей и сообщает, что видео будет записано до выхода эпизода.  

• Упоминает о проблемах с сохранениями и необходимости начать заново.  

• Вспоминает события прошлого эпизода, где Салли куда-то повели.  

• Обсуждает призраков и свои действия в игре.  

• Салли выступает в суде, отказывается от услуг юриста и утверждает свою невиновность.  

• Журналист задаёт вопросы о предполагаемом убийце матери Салли и других обвинениях.  

• Салли отвечает уклончиво, избегая раскрытия деталей.  

• Журналист интересуется особым питанием Салли и его страхом перед колбасой.  

• Салли объясняет, что не боится колбасы, но это долгая история.  

• Салли встречает пророка, который рассказывает о великом звере и великой дыре.  

• Пророк упоминает, что зверь мог быть убит, но некоторые считают его живым.  

• Салли сталкивается с задирой Трэвисом в школе.  

• Ларри пытается защитить Салли, но тот просит не вмешиваться.  

• В школе обсуждают подозрительную колбасу, которая вызывает плохое самочувствие у учеников.  

• Решают проверить сэндвичи в лаборатории на наличие бактерий и признаков истечения срока годности.  

• Ларри и Мэпл обсуждают обед, Мэпл жалуется на сэндвич с арахисовым маслом и джемом.  

• Трэвис шутит о колбасном дне, создавая комичную ситуацию.  

• Дети спрашивают Кима, где школа закупает колбасу.  

• Ким резко отвечает, что это не их дело, и приказывает детям вернуться на свои места.  

• Дети обсуждают, что Ким выглядит несчастной и, возможно, отправляет обеды.  

• Они решают проверить досье Кима в офисе директора.  

• Эш уходит за материалами, рекомендуя искать их у кладовки уборщика.  

• Один из детей пытается вскрыть замок кладовки, но сталкивается с трудностями.  

• Дети исследуют шкафчики, находят учебники и фотографии.  

• Обсуждают использование скрепок для открытия шкафчиков.  

• Дети ищут скрепку, чтобы открыть шкафчики Ларри.  

• Находят скрепку в научной лаборатории.  

• Дети находят материалы для изобретений Тода, фотографии и рисунки Ларри и Эш.  

• Узнают больше о дружбе и увлечениях друзей.  

• Дети используют теннисный мячик, чтобы отвлечь учителей.  

• Обсуждают дальнейшие действия и планируют помочь Ларри.  

• Один из детей предлагает сфотографировать птиц и приклеить фотографии на окно.  

• Это должно отвлечь учителей и помочь в расследовании.  

• Обсуждение проблемы с пропаданием действия в игре.  

• Использование камеры и шарика для решения задачи.  

• Упоминание о сложности прохождения квеста без подсказок.  

• Получение информации о Ким Язи: буфетчица, фотограф-любитель.  

• Идея использовать кормление птиц для привлечения внимания учителей.  

• Подготовка к встрече в лаборатории.  

• Передача фотографии птицы Ким.  

• Вопрос о происхождении колбасы и получение информации от Ким.  

• Получение дополнительного кусочка колбасы.  

• Обсуждение происхождения колбасы и миссис Пакертон.  

• Решение самостоятельно расследовать ситуацию.  

• План осмотра кабинета миссис Пакертон.  

• Открытие ящиков стола миссис Пакертон с помощью комбинации.  

• Нахождение скрытых предметов: работы по математике, баночки со специями, птичий череп, Библия, металлический предмет.  

• Решение сохранить найденные предметы в секрете.  

• Сообщение о странных находках в кабинете миссис Пакертон.  

• Отсутствие вредных химикатов и бактерий в колбасе.  

• Решение не раскрывать информацию Пыхху.  

• Подготовка к следующей встрече в комнате Тода.  

• Анонс возможного увеличения длины следующего эпизода.  

• Призыв подписаться на канал и социальные сети.