Клаус (2019)

• Традиция писать письма и получать за это игрушки.  

• История начинается с письма, адресованного кадету Йохансону.  

• Сержант Дрил передает письмо для кадета Йохансона.  

• Йохансон получает письмо и готовится к тренировке.  

• Йохансон проваливает все задания в академии.  

• Его отец решает отправить его в город Смиренсбург.  

• Йохансон назначен почтальоном в Смиренсбурге.  

• Ему дается год на выполнение задания.  

• Йохансон вспоминает, как помогал отцу отправлять письма.  

• Отец решает, что это будет хорошим уроком для Йохансона.  

• Йохансон прибывает в Смиренсбург на пароме.  

• Город окружен водой, что объясняет необходимость парома.  

• Йохансон ожидает приема, но местные жители не реагируют.  

• Он понимает, что его обманули, заставив ударить в колокол.  

• Йохансон узнает о междоусобицах и распрях в городе.  

• Он встречает учительницу, которая решила зарабатывать деньги, чтобы уехать.  

• Йохансон осматривает свой новый дом.  

• Он осознает, что теперь это его дом в Смиренсбурге.  

• Главный герой недоволен жизнью в городе, где холодно и противно.  

• Он решает сбежать, но сталкивается с трудностями.  

• Герой решает отправить письма, чтобы сбежать.  

• Герой представляется почтальоном и предлагает отправить письма.  

• Местные жители не проявляют интереса к почте.  

• Герой предлагает обменять рисунок на письмо, чтобы отправить его.  

• Герой ищет письма, но не находит их.  

• Он встречает лесоруба, который помогает ему.  

• Герой находит игрушки и решает вернуться домой.  

• Герой сталкивается с бандитом, который требует выкуп.  

• Герой пишет письмо с просьбой о выкупе.  

• Он успешно сбегает, выполнив просьбу.  

• Герой встречает мистера Клауса и предлагает отправить письма детям.  

• Мистер Клаус соглашается пожертвовать старые игрушки.  

• Герой обещает доставить игрушки детям.  

• Герой сталкивается с традициями и ненавистью между храмами и лингбо.  

• Он пытается объяснить, что не хотел проявить непочтение.  

• Герой продолжает искать письма и игрушки для детей.  

• Учительница обсуждает важность образования для детей.  

• Она считает, что дети должны учиться писать и читать.  

• Дети мечтают о подарках на Рождество и верят в мистера Клауса.  

• Дети верят, что мистер Клаус приносит подарки по ночам.  

• Они оставляют ему печенье и носки с игрушками.  

• Дети считают, что мистер Клаус добрый и волшебный.  

• Учительница учит детей писать свои имена.  

• Дети просят научить их писать еще.  

• Учительница соглашается, если они уйдут домой.  

• Почтальон получает письма от детей.  

• Дети пишут о своих добрых поступках и просят игрушки.  

• Почтальон сортирует письма и отправляет их.  

• Дети пишут письма с описанием своих добрых дел.  

• Они помогают соседям и делают домашние задания.  

• Почтальон отправляет письма с благодарностью за добрые поступки.  

• Почтальон замечает, что в городе стало меньше поджогов и больше добрых дел.  

• Он считает, что люди помогают друг другу из корысти.  

• Почтальон решает отправить весточку в город.  

• Джаспер показывает новую мастерскую по изготовлению игрушек.  

• Он предлагает использовать талант для создания игрушек.  

• Клаус соглашается помочь с изготовлением игрушек.  

• Клаус вспоминает свою жену Лидию и мечты о детях.  

• Он рассказывает о своем опыте создания игрушек для детей.  

• Клаус благодарит друга за помощь и поддержку.  

• Учительница делает ремонт в школе.  

• Она решает остаться в городе и наслаждаться его изменениями.  

• Клаус и его друзья продолжают творить добрые дела.  

• Один добрый поступок вдохновляет на новые.  

• Дети продолжают писать письма и делать добрые дела.  

• Почтальон и его команда продолжают помогать детям и их семьям.  

• Главный герой обсуждает с отцом, что красный цвет в одежде слишком много.  

• Отец настаивает на награде за успехи сына.  

• Сын объясняет, что его усилия привели к улучшению почтовой службы в Смиренсбурге.  

• Сын признается, что сначала использовал письма для личной выгоды, но теперь изменился.  

• Отец гордится сыном и обещает ему блестящее будущее.  

• Сын решает вернуться домой, несмотря на сомнения.  

• Сын отправляется домой, несмотря на сомнения.  

• Он рассказывает отцу о своих успехах и получает поддержку.  

• Отец обещает, что сын будет счастлив в новом доме.  

• Сын сталкивается с проблемами при возвращении домой.  

• Он сталкивается с Клаусом и Альвой, которые пытаются уничтожить подарки.  

• Сын пытается спасти игрушки, несмотря на опасность.  

• Город Смиренсбург держится на ненависти и злости.  

• Один добрый поступок вдохновляет на новые.  

• Город начинает меняться к лучшему благодаря усилиям сына.  

• Почтальон продолжает свою работу, расширяя географию рассылки.  

• Альва влюбляется в сына, и их отношения развиваются.  

• Почтальон надеется на встречу с другом каждый год.  

• Сын ищет друга, но не находит его.  

• Он продолжает свою работу, отправляя письма.  

• Сын надеется на встречу с другом раз в год.