Экономическая деятельность и её субъекты | 12.11 | SocioFamily

• Приветствие и объявление о том, что сегодня будет обсуждаться тема экономической деятельности и ее субъектов.  

• Экономическая деятельность - это совокупность процессов, распределения и потребления товаров и услуг, необходимых для удовлетворения потребностей людей и обеспечения их материальных условий жизни.  

• Экономическая деятельность включает в себя производство, распределение, обмен и потребление.  

• Производство - преобразование ресурсов в готовые товары или услуги, создание рабочих мест и доходов для людей.  

• Распределение - перемещение товаров и услуг от производителя к конечному потребителю, создание каналов сбыта и транспортировки товаров.  

• Обмен - передача товаров и услуг от одного предприятия или лица к другому, может быть на денежной основе или в форме бартера.  

• Бартер - устаревшая система обмена, взаимный обмен товарами без использования денег.  

• Бартер существовал в ранние исторические времена и использовался в отстающих странах.  

• Бартер - это обмен товарами или услугами без использования денег.  

• Эквивалент - это товар или услуга, которые можно обменять на другие товары или услуги.  

• Экономический цикл состоит из четырех этапов: производство, распределение, обмен и потребление.  

• Потребление - это использование товаров и услуг конечными потребителями для удовлетворения своих потребностей.  

• Благо - это то, что удовлетворяет потребность человека.  

• Свободные блага - это блага, которые создаются природой и доступны без препятствий и затрат.  

• Экономические блага - это блага, которые создаются в результате экономической деятельности и обладают стоимостью.  

• Частные блага - это блага, предназначенные для удовлетворения индивидуальных потребностей.  

• Общественные блага - это блага, предоставляемые государством и предназначенные для коллективного потребления.  

• В видео обсуждается понятие товара и его признаки, которые должны быть у продукта, чтобы он мог считаться товаром.  

• Товар - это материальный объект, который удовлетворяет потребности людей и может быть обменен на другой товар.  

• Услуги - это предоставление определенного вида деятельности или помощи, которые могут быть нематериальными действиями.  

• Услуги могут быть представлены в виде навыков, информации, процессов, которые облегчают выполнение задач.  

• Государство, предприятия и домашние хозяйства являются основными участниками экономической системы.  

• Государство разрабатывает законы, регулирует экономику, контролирует налогообложение, защищает права потребителей и создает условия для развития инфраструктуры.  

• Предприятия производят товары или оказывают услуги для удовлетворения потребностей общества, создают рабочие места и способствуют повышению благосостояния общества.  

• Домашние хозяйства являются потребителями товаров и услуг, а также рабочей силой для предприятий.  

• В современном мире, где культура потребления становится все более распространенной, важно найти баланс между потреблением, сбережениями и инвестициями.  

• Потребление - это покупка товаров и услуг для удовлетворения своих потребностей.  

• Сбережения - это откладывание денег на будущее, чтобы обеспечить стабильную финансовую ситуацию.  

• Инвестиции - это вложение средств для получения дополнительного дохода.  

• Экономическая свобода служит эффективности экономической деятельности.  

• Социальная ответственность - это ответственность перед обществом и соблюдение моральных устоев.  

• Рациональное экономическое поведение - это способность человека иметь ясные цели и достигать их наилучшим способом.  

• Потребители стремятся извлечь максимальную пользу из потребления товаров и услуг, но сталкиваются с ограничениями, такими как семейный бюджет, цены на товары и ассортимент предлагаемых товаров и услуг.  

• Перед потребителем стоит проблема рационального выбора, например, что купить, чтобы сэкономить деньги, что выбрать, чтобы было полезно и на что потратить деньги.  

• Потребители могут сберегать деньги, например, положить их в банк или в копилку, застраховать здоровье, имущество или жизнь.  

• Сбережения позволяют потребителям осуществлять дорогостоящие покупки и обеспечить дополнительный доход в случае нетрудоспособности или других проблем.  

• В видео обсуждаются планы по темам экономики, которые могут быть использованы для подготовки к ЕГЭ.  

• Планы могут быть разными, в зависимости от того, какие темы были пройдены на вебинарах.  

• В планах могут быть упомянуты разделы экономической науки, поведение отдельных потребителей и фирм, рынки факторов производства, отраслевые рынки, экономический рост, инфляция, безработица, денежное обращение и государственный бюджет.  

• Видео обсуждает планы по экономике, которые могут быть заданы на экзамене.  

• Рекомендует использовать только сборники Котловой и Лазебниковой для подготовки к экзамену.  

• Упоминаются основные виды экономической деятельности: производство, распределение, обмен, потребление.  

• Также обсуждаются виды экономических благ: товары, услуги, общественные, частные, материальные, нематериальные.  

• Упоминаются земля, капитал, труд как факторы производства.  

• Обсуждаются доходные факторы: рента, процент, зарплата, прибыль.  

• Обсуждаются традиционные, командные, административные, рыночные и смешанные экономические системы.  

• Упоминается, что смешанная экономика не раскрывается в плане.  

• Обсуждаются признаки и функции рыночной экономики, а также элементы рыночного механизма.  

• Упоминаются позитивные и негативные стороны рыночной экономики.  

• Обсуждаются виды конкуренции: совершенная, олигополия, монополистическая конкуренция, монополия.  

• Защита конкуренции государством как функция рыночной экономики.  

• Обсуждаются определение и признаки предпринимательства, функции предпринимателя, организационно-правовые формы предпринимательской деятельности.  

• Обсуждается тема эффективности деятельности фирмы, но она будет рассмотрена на отдельном вебинаре.  

• Преподаватель обсуждает важность самостоятельной подготовки по темам, которые кажутся сложными.  

• Рекомендует зайти в блок экономической жизни общества и повторить изученные темы.  

• Преподаватель обсуждает главный вопрос экономики и факторы производства.  

• Рекомендует самостоятельно прорешать темы, связанные с экономическим поведением потребителей, государством как экономическим субъектом, экономическими интересами и социальной ответственностью.  

• Преподаватель обсуждает важность финансовой грамотности и предлагает выполнить домашку по темам "домохозяйство" и "предприятие".  

• Рекомендует изучить умный справочник и повторить конспекты.  

• Преподаватель благодарит за просмотр и просит выполнить домашку, готовиться к разбору сборника и повторять конспекты.  

• Рекомендует посмотреть запись трансляции зданий на канале и передать привет всем, кто смотрит в записи.