08.02.24 Лаборатория собранности

• Автор занимается написанием учебника, который будет использоваться в курсе по системному мышлению и моделированию.  

• Учебник будет содержать онтологические тонкости и ответы на вопросы, связанные с искусственным интеллектом.  

• Автор планирует пройти по запросам к искусственному интеллекту и включить ответы в учебник.  

• Учебник будет использоваться для подготовки преподавателей курса.  

• Успешность курса "Юспектор" увеличилась после реструктуризации и расширения курса.  

• Автор планирует дописать учебник и методологию к курсу "Моделирование и собранность".  

• Автор планирует заняться маркетингом и переписывать курсы инженерной серии.  

• Работа над теорией сообщества и маркетингом будет зависеть от успеха курса "Моделирование и собранность".  

• В маркетинге обсуждается терминология и как реплицируются структуры.  

• Обсуждается важность активного и пассивного делания в маркетинге.  

• Курсы инженерии переводят практиков в практику.  

• Курсы системного менеджмента и системного менеджмента поддерживают интерес и мотивацию студентов.  

• Забегание вперед в обучении и отсылка к следующим курсам для лучшего понимания.  

• Операционный менеджмент и расписание курсов для лучшего понимания.  

• Отсылки к курсам и разделам для лучшего понимания и запоминания последовательности.  

• Важность понимания контекста и места курса в системе обучения.  

• Обсуждение разницы между терминами "реальность" и "представление о мире".  

• Обсуждение использования кавычек и пробелов для обозначения терминов и понятий.  

• Обсуждение важности работы с понятиями, а не терминами.  

• Примеры использования терминов "практика", "метод", "стиль" для обозначения понятий.  

• Обсуждение разницы между использованием терминов "агент" и "с собой" для обозначения разных уровней работы с понятиями.  

• Обсуждение важности использования терминов, которые указывают на понятие, а не на случайное слово.  

• В видео обсуждается процесс принятия решений, который включает в себя генерацию альтернатив, выбор наименее плохого варианта и планирование действий с ресурсами.  

• Упоминается важность понимания результатов, которые нужно достичь, и выбора наиболее подходящего метода для этого.  

• Обсуждаются три уровня мастерства: базовый навык, принятие решений и изменение представлений о реальности.  

• На базовом уровне человек должен научиться различать реальность и принимать решения, которые могут не нравиться.  

• На более высоком уровне человек должен научиться изменять свои представления о реальности, чтобы она стала более приятной.  

• Обсуждение теории принятия объяснений, которые не нравятся, но не могут быть опровергнуты.  

• Принятие объяснений означает принятие их как дисциплины для практики, даже если они не нравятся.  

• Теория фана предполагает, что интересные вещи не должны вызывать возражений на трех уровнях: физическом, логическом и эстетическом.  

• Принятие серьезных решений, несмотря на сомнения и отсутствие опровержений.  

• Примеры из практики: принятие новой библиотеки в IT-службе, преобразование регламента и тренинг сотрудников.  

• Принятие всерьез означает не только рациональное принятие, но и психологическую готовность к действию.  

• Принятие всерьез - это психологическая практика, которая требует собранности и внимания к деталям.  

• Обсуждение важности принятия всерьез и коммуникации с окружающими для успешного выполнения задач.  

• Примеры из практики: использование учебника методологии для принятия всерьез и коммуникация с коллегами для достижения успеха.  

• Уровни принятия всерьез: специалист, мастер, реформатор, революционер.  

• Примеры перехода на разные уровни: от специалиста до реформатора.  

• Различие между коммуникацией с известными людьми и риторикой для общения с широкой аудиторией.  

• Необходимость использования риторики для успешного общения и убеждения.  

• Спикер обсуждает, как он влияет на группу людей, которые делают разные вещи, и как он работает с ними.  

• Он говорит о важности принятия контр-интуитивных идей, которые могут быть смешными или противоречивыми, но которые могут привести к большим результатам.  

• Спикер упоминает, что революционеры могут предложить новые идеи, которые могут быть контр-интуитивными, и что их нужно принять всерьез.  

• Он приводит пример цикла Шухарта-Деминга и подчеркивает важность того, чтобы удостовериться, что идея принята всерьез.  

• Спикер благодарит за участие в обсуждении и прощается с аудиторией.  

• Он предлагает зрителям принять решение о том, стоит ли выкладывать видео, и соглашается с их мнением.