Все типы задач на растворы за 45 минут | Химия ЕГЭ для 10 класса | Умскул

• Приветствие от Татьяны Краевой.  

• Тема занятия: задачи на растворы из ЕГЭ по химии.  

• Цель: рассмотреть все типы задач, научиться их решать и изучить основные формулы и алгоритмы.  

• Умение решать задачи требует практики и хорошего объяснения.  

• Вопросы можно задавать в чат, модератор поможет.  

• В первой части экзамена три задачи: на растворы, тепловой эффект и расчет по уравнению реакции.  

• Сегодня будут разбираться задачи на растворы.  

• Татьяна Краева, преподаватель химии в Омске.  

• Преподавание для десятиклассников, адаптированная программа.  

• Структурированный подход к обучению, максимум теории и разбор сложных случаев.  

• Телеграм-канал с полезным контентом и решениями задач.  

• Курс "Флеш" для интенсивной подготовки за три месяца.  

• Подробности о курсе можно узнать в группе ВК.  

• Разбор задач на растворы, начиная с базы.  

• Основные цели: узнать, что такое массовая доля вещества в растворе, изучить формулы и типы задач.  

• Разбор элементарных задач на смешивание растворов.  

• Переход к более сложным задачам с изменением массовой доли.  

• Усложненные задачи на растворы с составлением уравнений.  

• Интенсивное занятие с вопросами для проверки усвоения материала.  

• Растворы как однородные гомогенные системы.  

• Растворенное вещество и растворитель.  

• Пример с солью и водой.  

• Масса раствора складывается из массы растворенного вещества и воды.  

• Определение массовой доли вещества.  

• Формула для расчета массовой доли.  

• Пример расчета массовой доли соли в растворе.  

• Перевод долей в проценты и наоборот.  

• Формула для нахождения массовой доли вещества.  

• Пример задачи с известной массовой долей и массой раствора.  

• Формула для нахождения массы вещества.  

• Лайфхак для вывода формул через дроби.  

• Для расчета массы соли в 15% растворе хлорида натрия массой 200 г нужно перевести 15% в доли.  

• Массовая доля соли 0.15, масса раствора 200 г. Умножаем 0.15 на 200, получаем 30 г соли.  

• Масса раствора равна массе вещества, деленной на массовую долю вещества.  

• Пример: раствор с 25% солью содержит 34 г соли, находим его массу.  

• Масса раствора 136 г.  

• Пример задачи: смешали 50 г 12% раствора соляной кислоты и 60 г 30% раствора.  

• Нужно найти массовую долю соляной кислоты в полученном растворе.  

• Решение через табличку: фиксируем данные и заполняем ячейки по формулам.  

• Записываем данные: масса первого раствора 50 г, массовая доля 0.12.  

• Аналогично для второго раствора: масса 60 г, массовая доля 0.3.  

• Находим массу вещества в каждом растворе: 6 г и 18 г.  

• Масса вещества в итоговом растворе: 24 г.  

• Масса итогового раствора: 110 г.  

• Массовая доля вещества: 21.8%, округляем до 22%.  

• Табличный метод нагляден и удобен для хранения данных.  

• Позволяет избежать ошибок при расчетах на листочке.  

• Рассматриваются задачи на изменение массовой доли вещества в растворе через добавление воды.  

• При добавлении воды масса вещества не меняется, но масса раствора увеличивается.  

• Массовая доля вещества уменьшается из-за увеличения массы раствора.  

• К 150 граммам раствора с 25% массовой долей соли добавили 40 граммов воды.  

• Масса вещества в исходном растворе составляет 37.5 граммов.  

• Масса итогового раствора равна 190 граммам, а массовая доля вещества составляет 19.7%.  

• Рассматриваются задачи на выпаривание воды из раствора.  

• Масса вещества не меняется при выпаривании воды.  

• Масса раствора уменьшается, а массовая доля вещества увеличивается.  

• Из раствора массой 250 граммов с 15% массовой долей соли выпарили 30 граммов воды.  

• Массовая доля соли в образовавшемся растворе составляет 20.5%.  

• Массовая доля вещества в исходном растворе составляет 0.15.  

• Масса исходного раствора равна 250 г.  

• Выпаривание 30 г воды не влияет на массу вещества, поэтому ставим прочерк.  

• Масса итогового раствора равна 220 г.  

• Массовая доля вещества в итоговом растворе составляет 0.17 или 17%.  

• Важно тренироваться и решать задачи.  

• После вебинара будут доступны образцы решений.  

• Заключительный тип задач - добавление чистого сухого вещества.  

• Масса вещества увеличивается, как и масса раствора.  

• Пример: добавление 20 г соли к 100 г раствора увеличивает массу вещества и раствора.  

• Массу добавленного вещества приплюсовываем к массе вещества и массы раствора.  

• К раствору соли массой 180 г с массовой долей 5% добавили 15 г соли.  

• Масса вещества в исходном растворе равна 9 г.  

• Масса добавленного вещества равна 15 г, увеличиваем массу вещества и раствора.  

• Массовая доля в итоговом растворе составляет 12.3%.  

• Пример задачи: к 140 г раствора с массовой долей соли 20% добавили 15 г соли и 25 г воды.  

• Массовая доля соли в исходном растворе равна 0.2.  

• 15 г соли увеличиваем массу вещества и раствора, 25 г воды увеличиваем массу раствора.  

• Массовая доля соли в итоговом растворе составляет 17.6%.  

• Исходный раствор: 28 г вещества, 140 г раствора.  

• Добавили 15 г соли и 25 г воды, итого: 43 г вещества, 180 г раствора.  

• Массовая доля вещества: 0.239 или 23.9%.  

• Задачи на составление уравнения отличаются от обычных задач.  

• В обычных задачах повествование линейное, в задачах с уравнением - нет.  

• Пример задачи: сколько граммов воды добавить к 200 г 16% раствора соли, чтобы массовая доля соли стала 12%.  

• Обозначаем неизвестное за "x".  

• Заполняем ячейки: исходный раствор, добавленная вода, итоговый раствор.  

• Составляем уравнение: 32 г вещества = 0.12 * 200 + x г раствора.  

• Решаем уравнение: x = 67 г.  

• Задачи на добавление неизвестного решаются через "x".  

• Курс включает разбор органической химии, задач первой и второй части, основы неорганики и общей химии.  

• Занятия на удобной образовательной платформе с рабочими тетрадями и вебинарами.  

• Возможность задавать вопросы онлайн-куратору по теории.  

• Скидки на курсы, особенно при записи на три предмета.  

• Кодовое слово "задача" для получения информации о скидках.  

• Телеграм-канал с реальными отзывами и результатами учеников.  

• Возможность посмотреть отзывы на курс "Флеш".  

• Рекомендация начать готовиться к курсу, так как бюджетные места ограничены.  

• Учеба не скучная и незамороченная, если подходить с кайфом.  

• Возможность принять всех желающих на занятия.  

• Поздравление с днем рождения и планы на будущие занятия.  

• Напоминание о записи на курс "Флеш" и пожелание хорошего настроения.